暑假日记
一天就要结束了，我相信大家都是有收获的，是时候用心地写一篇日记了。那么什么样的日记才合适呢？以下是小编整理的暑假日记7篇，欢迎大家分享。
暑假日记 篇1
08月19日 星期五 天气：晴
如果有人问我：“在你眼中，最喜欢什么？”我会毫不犹豫地回答：“1、自由。2、快乐”。
有部大型科幻儿童电视剧——《快乐星球》。里面有为“智慧与快乐的化身”——老顽童爷爷就说过一句话：“快乐，并不是指定在某个东西上的，快乐无处不在，或许它现在就在你身边，快乐星球上的居民之所以会如此快乐，是因为他们都是很自由的，如果失去自由，快乐星球就将不再快乐。”想要快乐，只有先解放自己，才能获得自由。有人会问：“别说自由了！这么多的作业在我面前整天飘来飘去，自由得了吗？”呵呵，作业，谁没有啊？学生总是要做作业的，关键就是你怎么去做。
面对大量的暑假作业，一下子完成是不可能的，除非你马虎。我们的态度应该是每天适量完成。就把它当作是一场前所未有的作业“游戏”，而你恰恰是“学习用具”军团，在你面前的一个个作业是“作业碉堡”，“快乐”就被关在里面，你要带领你的军队去击败这一个个敌人，你才可以获得快乐。用这样的'态度去完成作业，你也会从中得到快乐。这不是变苦为乐了吗？
“面对强大的敌人，明知不敌，也要毅然亮剑，即使倒下，也要完成一座山，一道岭……”这句话听起来像是在战场上用的。依我看还可以用
用在学习上。遇到不会的题目，不能一味地去问家长，要自己动手查资料，并且弄明白它。即使你走了弯路，或许化了比别人更多的时间。那你是通过自己的劳动去获得知识，也比抄袭别人的答案要好。
朋友，快乐在哪里？当你在做任何事情的时候，只要把它当做一件很快乐的事去做，那你的自由也就在其中了；那么“快乐使者”就不会忘了把快乐分你一半，你也会乐在其中了。
让我们向快乐进军，ready？go！
暑假日记 篇2
刚刚入门，要学的'东西很多，要熟悉工作流程。得心应手就会越来越好！并接触到新软件！而且今天经理的新改革，让我自己量房现场做预算，要求准、快、不通过语言就要能理解经理的意思，随机应变。改革成功，这样的速度能给业主一个好的印象。
暑假日记 篇3
最近，我的身边增添了一位新朋友“UCC”，它给我的生活带来了无穷的乐趣，也给我们全家带来了健康和快乐。
刚放暑假，爸爸一股脑儿买了两辆“UCC”牌的山地变速车，面对我精美的“爱车”，我真是爱不释手，时刻都想骑出去溜一圈。
一到晚上，刚吃过晚饭，我们全家三口齐上阵，我和爸爸一人骑了一辆“UCC”，妈妈也骑着她的自行车。全副武装，准备好了，我们便向东区的方向前进了。我们到了文化艺术中心广场，这里真是骑车锻炼的好环境，道路又宽阔又平坦，人也越来越多了起来，大家朝着一个方向顺时针转行，又热闹又不拥挤。我先慢骑了两圈，在骑的过程中，逐渐加快速度，似乎体验到了飞的感觉，我和爸爸骑得很快，妈妈总是跟不上我们的速度，有时爸爸趁我等妈妈的时候，自己骑着车就开“溜”了。真的`很有趣，我越骑越有劲，一点也不觉得累。咦，前面路口怎么有一辆救护车，原来是一个叔叔骑车太快了，摔倒了，看来骑车也要注意安全。
骑车不仅可以锻炼身体，还是一样很好的交通工具，但是时时刻刻都要注意安全。漫长而又期待的暑假生活将会更有意义、有趣的度过。
暑假日记 篇4
4、考级
今天早上，我吃完早餐，就去（通远琴行）钢琴考级，我们到门口，丫丫姐姐就给我二个装着听音乐的门票，和两张纸，纸上印着各种各样的'钢琴，还有一瓶农夫山泉的矿泉水。然后我们就上楼了。我先在外面坐了一会儿，又在里面坐了一会儿，轮到我弹了，我心里想：“我一定要弹好来。”弹好了，我们就走了。
今天，我虽然没有（优秀）证书，我考级已经考出来了。
暑假日记 篇5
早晨，天气晴朗，万里无云。我早早地起了床，准备去游泳。妈妈带我来到游泳馆，在大厅里，我换上蓝色带桔黄色小花儿的泳衣，带好泳帽，美滋滋地站在队伍里。当时，我十分紧张也特别害怕，因为我第一次游泳，怕游泳的时候呛水。这时，教练来了，她把我们领进了游泳馆。
走进游泳馆，馆内非常大，中间有一个大水池，有4条泳道。水清澈见底，像一面明亮的大镜子。教练让我们趴在地上，做踢腿的.基础动作，然后坐在水池边，用脚拍打水，适应水的温度，最后才让我们一个一个下水。终于轮到我了！我拿着游泳板，弯着胳膊，小心翼翼地游着。教练游了过来，告诉我别紧张，放松一点。我听从了教练的话，放松地游，慢慢地习惯了，就像小鱼一样，在水里快活地游来游去。时间过得飞过，不知不觉就下课了。
今天我非常开心，因为我学会了蛙泳。
暑假日记 篇6
暑假要结束了。有了开始，当然就有结束。开学了，我就又升了一个年级了，初3了，时光飞逝，光阴如梭啊……我们总是要成长，慢慢一步一步地走。又和老师同学在一起了，真好。
开学了，我要学习更多的东西，更多地认识这个世界，更好地认识这个社会，一切既有趣又好玩，但是同时有好多作业，好多看不完的书。但是上学还是很好的'，喜欢开学，喜欢在学校和同学们一起学习，一起玩……
知了也睡了，安静地睡了，忙碌之余，感受
这宁静的夏天，这迷人的夏夜，享受快乐而简单的暑假生活，享受着，享受着……回忆着，回忆着……
暑假日记 篇7
20xx年X月X日 晴
今天下午，我在《小学生双色课课通》上看到了这样一道题。
一个圆锥底面半径是8分米，高的长度与底面半径的比3：2，这个圆锥的体积是多少立方分米？
分析：这是一道按比例分配的应用题……”
我没多看分析，对着这道题便琢磨开了，咦？圆锥体的面积我没学过怎么计算啊。那这道题我有怎么解呢？我叹了口气，准备继续看完分析，刻我转念又想，这个暑假过了我不久是六年级了吗？若是连这道课课通上的题都不会做。我还算是什么奥数班的啊？不就是名不副实了吗？对，我一定要靠自己把它解出来。
按照往常我在这种题面前一定是在脑子里建立一个模型，可是，对于这道题我却格外谨慎，生怕有个闪失。我在纸上画了一个圆锥的透视效果。定睛一看，咦？这个图形如果是平面图形不就和三角形一样了吗，那这个圆锥的立方面积不就是和它同底同高的圆柱体的面积的2分之1了吗？我一下子喜出望外。原来圆锥体的面积也同容易求的嘛。只要知道圆锥体的.高，和底面积不就可以求出了吗？再回到这道题上，它的条件里告诉了你底的半径，就等于告诉了底面积，它说高和底半径的比例是3：2，也就是底半径的长度是高的3分之2。那高不就是半径×3÷2=高。这么说来，高就是12分米，底面积就是200.96立方分米，圆锥体面积就是200.96×12÷2＝1205.76立方分米。
“呼，终于被我解出来了。”我长吁了一口气，通过这道题，我也发现了，其实数学中有许多东西是相通的，就像圆锥体面积和是三角形面积一样。其实并不需要知道所有的计算公式，只要可以融会贯通，一样可以解题。
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