暑假日记
忙碌而又充实的一天又过去了，这一天里，大家身边一定有一些有趣的见闻吧，不如趁现在好好写一篇日记。但是却发现不知道该写些什么，以下是小编精心整理的暑假日记9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
暑假日记 篇1
春兰秋菊，夏荷冬梅，这是大自然赋予季节的美丽芳华;春风梳柳，夜雨润花，这是造物主滋润芳华的天工神韵;幼稚童真，年少青春，这是年龄赋予岁月的健康成长;童稚天真，少年烂漫，这是天地滋润成长的必备养料。
在握成长的记忆相册里，有不计其数的花絮，漠然，我的大脑这台精密的“电脑”在“屏幕”上为我“放映”了这么几个花絮：
花絮一：一个风和日丽的下午，我和小伙伴玩泥巴，我们的心情比花儿还灿烂，比太阳还阳光我们捏了好多的.娃娃，小车，房子……忽然，小伙伴不小心把我最最心爱的娃娃碰到了地下，破了。我哭着跑开了，决定再也不要理他了。第二天，他拿着一个雪糕走到我面前，向我道歉，看着他低着头道歉的样子，再看看眼前的奶油雪糕，经不住雪糕诱惑的我，也不生气了，于是，我们有重归于好了。
暑假日记 篇2
在暑假里，老师给我们布置了背20首古诗的作业，理所当然，我的学习计划里就有了一个每天背一首古诗的任务，但这几天，我偷了个懒，落下了好几首古诗，因为我觉得暑假有那么长的时间，20首古诗不算多，以后再背也不迟啊。可是后来我转念一想，不对呀，所谓先苦后甜，我这几天早早的背完了，剩下的日子我就可以有富裕的时间干我喜欢干的事了。于是我每天抽出一定的时间来背我以前落下的古诗。但是，落下的古诗说多也不多，说少也不少，而且个别的诗还那么长，这就成为了我的一大难题。于是我就想，有没有什么方法可以让我的诗不但背得快还记得牢，经过我的一番冥思苦想，功夫不负有心人，我终于想出了一个好办法，就是每当我背完一首诗，然后把前面的诗再背一遍让我记得更牢固，再把后面的诗读一遍熟悉一下，我这个方法其实就正好套用了那句老话：“温故而知新，可以为师矣。”这个办法让我前面背的诗记得牢固，再背后面的诗的时候，只要读一遍，脑子里有印象，就可以轻而易举地把这首诗背下来了。
通过这件事我明白了一个道理，往往有些事，它是可以通过一个捷径来完成的，但这就需要你动脑筋，并且要善于发现。但往往有些事，是必须通过你自己的刻苦努力才能完成的。如果你这个人只想去通过走捷径来完成一件事，那么你这个人就只会失败，不会成功。成功的秘诀就是：从生活中吸取教训总结经验，从失败的地方爬起来。
写作一直是语文中重要的一项，是对学生综合能力，语言应用的考察，也在考试分数中占有较大比例，但是如何才能写好作文，在考试中取得高分，对同学们来讲却一直是个难题。
专家指出老师们应该教学思路灵活，关注学生个体发展，注重学生语文能力的培养，注重从根本上改变学生对语文的认识：
分数固然非常重要，但同时应当也是能力的提高，靠一次、两次的押题或许一时能取得一个好成绩，但学习成绩的决定因素：学习习惯、思维习惯的培养及形成是需要一定的时间。一个老师辅导一个学生，老师根据学生的情况进行教学，或补差，或提优，进行个性化教学，实现真正意义上的因材施教。为此，老师教你用独特的方法学好初高中语文。
学生作文时最头疼的问题是无话可说。为了解决这一难题，专家告诉大家不妨用刘勰的话说“流连万象之际，沉吟视听之间”启发他们：要想写好作文，必须谈如何生活，体察入微。生活，是写作的“源头活水”。叶圣陶先生曾说过，“作文这件事离不开生活……必须寻到源头才有清的水喝”，可见观察是中学生认识生活的重要途径。因此，专家指出老师们应该帮助学生明确观察的重要性，结合课本中的名篇交给他们观察生活，表现生活的方法。“授之以鱼”，不如“授之以渔”。例如学了《我的老师》后，可以引导学生观察自己所尊敬的老师，让他们明白老师的.高风亮节，除了表现在批改作业到深夜，或带病上课，累倒在讲台上等外，还有许多值得挖掘的素材。以前，同样的材料上代人用来赞颂老师，下一代“涛声依旧”。似乎老师永远是身穿中山装，口袋里插一支钢笔，不苟言笑;老的，少的，农村的，城市的，一个样。通过观察，让其明白不同时代，不同环境，不同科目的老师穿着打扮、兴趣爱好、精神面貌、教学方式等都有差异。当今教师不但追求内在美，还注重外在美;他们不仅仅追求脚踏实地，还注重巧干。课上，他们“激扬文字”“指点江山”，评估论今，妙语连珠;课外，他们驰骋球场，泼洒丹青，舞文弄墨，雅趣如流。罗丹曾说，世界上不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。实践证明，丰富的写作素材，都是靠仔细观察周围事物的来的。
要关注生活，博采众长。古人云：“熟读唐诗三百首，不会写诗也会吟。”可见广泛阅读的重要性。老师应当有计划地引导学生进行课外阅读。例如，在教学中，鼓励学生每天写日记，可写身边的人或事，也可摘录一些名言警句、优美的段落，或介绍一部生动的有趣的影视剧作;规定每月读一本优秀期刊;每个假期读两本名著，如学了《美猴王》《鲁提辖拳打镇关西》后，建议学生读吴承恩的《西游记》和施耐庵的《水浒传》，让他们领略作者刻画人物的手法，反映社会生活的方法。
我们只有“行万里路”——广泛深入生活，只有“读完卷书”——博采众长，才能文思泉涌，“下笔如有神”。
暑假日记 篇3
暑假里我和爸爸妈妈一起去海南玩。
我和爸爸去分界州岛潜水，我一下去感觉非常冷。我看见了各种各样的珊瑚：有的像手，有的像头发，有的像花，还有的像树枝，好看极了！爸爸还捡了一个海胆。我摸了一下很刺。我和爸爸一起朝前游。忽然看见了五彩缤纷的小鱼：有的鱼是彩色的，有的鱼是银色的`，好看极了！忽然我又碰到了一个软软的东西，我一看原来是一个白白的珊瑚。我们还看见了好多小鱼在珊瑚里钻来钻去，可真好玩呀！
潜完了水我一上岸后非常冷，可是我还想潜水。潜水真好玩。
教师评语：文章写的完整通顺。语言丰富，词汇优美，详细地写出了看到的、感受到的，真棒啊！
假期，我去海南玩了。记得最清楚的是去一个岛游玩。
我首先去海边找贝壳。我捡到的贝壳有大有小，有黑有黄，那儿的贝壳五颜六色，美丽极了。那的沙象粉一样细。然后我又去了那的山顶看海，哇！真美！海浪声真是涌如涛涛江水一浪一浪。后来我又去看树，那有椰子树、酸角树……，这些树的树枝有的象鹿角，有的象大扇子、象剑……，它们的颜色大多数都是褐色。
最后，我去潜水了。我下到海底，哇！那的珊瑚千姿百态，鲜艳美丽，多得数不清。珊瑚各种各样，有的是树丫状，有的是手状，有的是花状。海底还有各种各样的热带鱼、小丑鱼、海蛇和章鱼，以及海葵、水母等等海底生物。只是水太冷了，我从海里出来，冷得哆嗦。
虽然很冷，但是我下次还想去玩。
教师评语：你的这篇文语言可真丰富！语句也很美。比喻句尤其突出。观察得仔细，写得也很具体完整，真棒！
暑假日记 篇4
今天，天气晴朗，这是我在暑假里玩得最开心的一天。
妈妈带我和阿姨一家去珠海
游玩，我和弟弟在海滨公园尽情的'放风筝。刚开始，我不会掌握风向，有点焦急，总是放不好!后来，一位叔叔耐心地教会了我如何放线，并仔细观察风向，迎风而放。果然，我的风筝放得很高很高!好漂亮的风筝在天空飞翔，我开心极了!
接下来，我们还去海滩上堆沙滩城堡和冲浪。晚上，我们还观赏了澳门夜景。今天的旅游真愉快呀!
暑假日记 篇5
为期一周的轮滑夏令营结束了。在这八天里，我碰到了许多困难，许多困难都被我解决了。其中最大的困难是竖滑。
7月7日，我来到学校穿好轮滑鞋带好头盔、护具，走到操场去上课。课已经开始了，教练先要我们练习原地踏步，再要我们练习向前踏步，最后要我们练习“八字型”踏步。我练习得十分认真，每一种踏步法都学会了。这一天我回到家里，觉得学轮滑是一件容易的`事。此时的我不知到第二天将有一种困难悄悄地来到我身边。
7月8日，我早早的来到学校，在操场上走了十几分钟，老师吹口哨让我们集合。“今天我们开始学竖滑！”老师说。在练习竖滑前，老师要我们把腰弯成90度角，膝关节弯曲，弯曲时的膝关节必须超过脚尖，这样，重心就全部都集中在脚上，就能滑起来。由于我脚弯曲了就有点站不稳，所以我的膝关节一直都是半弯曲。“现在，我们开始练习竖滑。竖滑时，别忘了脚要抬起来！”大家都一股劲地向前滑去。由于我是半弯曲的，所以一直都是向前走。第三天，老师发现了我，就把我的腿往下按，按下了很多，要我向前滑。这样我感觉到很容易摔跤，但是为了会竖滑，我还是奋力向前滑去。没滑几圈，我就会滑了，并且一跤都没摔。这一天我一共滑了十五圈。
我终于会轮滑了，我真高兴！
暑假日记 篇6
夏天的雨是非常有趣的，说来就来，说走就走。
一个夏日午后，太阳像大火球似的烤着大地，小朋友们都躲在家里吹空调，小狗也热得直吐舌头，小花都无精打采地垂着头。突然，天空变得乌云密布，闪电划破了天空，雷声大作，然后就下起了倾盆大雨。小花、小草高兴地跳起了舞。树叶在枝头尽情地摇摆，雨点打破了如镜的'湖面，吓跑了原本想跳上水面看看雨景的鱼儿。不久，雨停了，外面变得凉爽了，空气可清新了，天空中出现了一条彩虹，就像一座漂亮的七彩拱桥。
我真喜欢夏天的雨!
暑假日记 篇7
前几天，我和弟弟、妹妹去水上乐园玩。
到了水上乐园，换上了游泳衣，下水了，水很浅到我的大腿，这里真好玩，有滑滑梯、有秋千还有蹦蹦床都是我们爱玩的。我和弟弟、妹妹在水上玩了滑滑梯，红色的`滑滑梯是平的黄色的滑滑梯是弯的，我们从滑滑梯上滑下来感觉很好玩，有个大水盆，盆里的水满了，水就会自动泼下去，把弟弟的头发全弄湿了。
玩了一会，我和弟弟、妹妹又换了一个滑滑梯，有两层楼一样高，滑下来很爽，先爬上去，在滑下来，感觉好像插了电一样，身不由己，真好玩呀！
下次我还要去水上乐园玩呦！
暑假日记 篇8
星期天，我在家看了一部名叫《托马斯》小火车的动画片，看着看着我坐上了最新的“托马斯”开向了我的未来。
“嘟”一声列车到站了，“托马斯”说：“你已经到了20年后，请下车吧。”这时突然上来一个人，我一看惊呆了，怎么又是一个我呀?他赶忙向我解释：“我就是未来的你。”我连忙急切的问：“你现在在干什么工作呀?”他说：“我是一位人类学专家。专门从事未来生命的研究。”“那未来生命怎么样?”“未来人类的'寿命是200-250年，一生下来不受任何病的侵害，并且经常检查各个部位，所以生命都保持这个数目。
我心里得意的想：20年后我就是研究人员，现在我还学什么呢，于是，我上课不再专心听讲，课后从不复习，结果成绩下滑严重。老师，父母都为我操心，可我不以为然，依旧消磨时光。有一天，我又去找他，结果一见面，他就劈头盖脸的骂我：“你这段时间干什么的，学习这么糟，你指望你的20年后能干什么吗?”
我打了个冷战，突然醒了，看到电视上“托马斯”还在送小朋友们上学呢。从梦中我明白了一个道理：现在的我和未来的我是密不可分的，今天不努力，未来也不会成功。我会让我的这一列列车驶向成功的彼岸。
今天过得真快乐!
暑假日记 篇9
大年农历初十的那一天，我们一家人还有我的大姑和我哥哥，还有我的二姑和我的表弟们一起去西湖公园玩。
我们来到公园的时候公园美丽极了，但是最吸引我的是公园里那一片绿油油的草地，因为我们带了一个小足球，就这样我踢了起来！那天公园的风很大，但是我们三个孩子还是踢了满身都是汗!妈妈和奶奶姑姑们都去散步了，爸爸陪着看我们踢球。当我们休息的时候，我一边喝着水一边才注意到了公园里的美景，好多景都是各种各样好看的花朵堆积出来的，让人觉得春天真的来了！公园的花朵都争先恐后的开放着，美不胜收，湖里的水在太阳光的`照射下波光粼粼美极了，一阵春风从我身上拂过的时候，让我闻到了阵阵花香，真是让人有种心旷神怡的感觉！这样的美景，这样的感觉好极了！就这样我们一直呆到了落日十分。落日时西湖的美景又更美了，天边还出现了一阵阵的红霞，很愉快的度过了美好的一天！也许这就是最简单的幸福！
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