暑假日记

时间:2023-09-21 10:32:48 暑假日记 我要投稿

暑假日记

  有趣的一天又要结束了,相信大家这一天里都收获颇丰吧,是时候用心地写一篇日记了。可是怎样写日记才能出彩呢?以下是小编为大家整理的暑假日记8篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

暑假日记

暑假日记 篇1

  他是自古及今唯一的圣人,也我们今日的主角——孔老夫子。

  今儿,我们来到了曲阜,孔子的故乡,参观“三孔”。“三孔”指的是:孔庙,孔府还有孔林。

  巴士把我们带到了一个神圣的地方。空气中似也飘逸着淡淡的墨香。我们抵达了一座灰色石拼起的城池大门,砖块砌成的城墙像极了长城,但却显得更加精密。城楼上插挂着一面面翻红了的旗帜,随着风儿徐徐飘动。走进了城郭,隐隐间城内似透出一道金光。一座映着金色大字的牌坊出现在眼前。接着我们听导游姐姐讲孔庙中的牌匾中小数是有错别字的,但是因为名人效应,所以人们都说是因为某种寓意做了特别的解说。这或许是后人对孔子特别的敬仰吧。

  接着我们在孔庙里又走了一段时间,来到了一座小庙宇前。庙宇前摆着一排长且宽的红架子,走近细看,原来是来孔庙祈福时用了来挂祈福牌的祈福架。

  孔府虽是家群建筑却比孔庙气派几倍。就像是小倍儿的故宫,是一样的`富丽堂皇,一样的小巧精致。藏青色的硫磺瓦盖在微斜的屋顶上,酒红色的柱子毗邻着黑色的光滑墙壁,窗户镶嵌着金色的边框。门当户对,精致如新。但是,不管生活如何富裕,他们依然传承着这样的家训“仁义在身而色不伐,思虞通明而辞不专。”“树欲静而风不止,子欲养而亲不待。”孔家人的内心依旧是朴实无华的,通透明亮的。

  我们走在通往孔林的大街上,景象依旧如三年前我来过时一样。路边卖东西的小摊点,赶着马车去载人的车夫,顶着大太阳发传单的推销员……生活依然在演绎着。

  夕阳慢慢开始落入山头,阳光洒下淡淡的余晖。站在孔子坟前,袅袅的青烟从坟前升起。挥手告别时,我内心又吟诵起那诗意隽永的子曰。

暑假日记 篇2

  20xx年7月22日 星期五 晴 《天气侦察兵》

  中午吃晚饭,天阴暗暗,好像要下雨的样子。我和小伙伴要下楼玩,妈妈嘱咐我,当一回天气侦察兵。因为衣服晾在外面,要是下了雨,衣服就会淋湿。之前,这种情况已经发生了好几次。我非常乐意地答应了。正在下楼梯时,我们发现外面已经下起了大大的雨点子。于是,我俩立刻返回了家,告诉妈妈我侦察到得情况。妈妈和姐姐飞快地跑向阳台,开始抢收衣服。在大家齐心协力下,衣服终于躲过了一场灾难。

暑假日记 篇3

  暑假里的一天,我和我妈妈去荷花池玩。

  我们来到了荷花池。荷花池里的荷叶碧绿碧绿的一望无际,荷叶像个大圆盘,有的高、有的低、还有的.浮在水面上,刚长出水面的新荷叶,像把箭。一朵朵荷花亭亭玉立,盛开荷花的开得热烈奔放。半开的荷花像一位害羞的小姑娘,有的还是花骨朵,那花骨朵像颗炮弹,等待出发。荷花的颜色非常鲜艳,有大红的,有白的,有粉红的……还有蜻蜒在花丛中飞不飞去。

  荷花池里的水清澈见底,河里的小鱼游来游去,活泼可爱。看着这么可爱的小鱼,我想抓几条带回家。我拿一个瓶子,在瓶口处绑上绳子,里面装上馒头,扔入水中,扔入水中后不久,瓶子又浮了上来,我拿起几块小石头放到瓶子里,这下瓶子沉到水底,可是馒头又浮了上来,我发现这是因为馒头里有许多气孔,我就使劲挤了挤馒头,馒头终于沉了了下去,我静静的等待着,不过一会儿,就有一条小鱼进去了,我猛一拉,好不容易捞着一条小鱼啊,我第二次捞时,不一会儿就有两条小鱼进去了,我刚要拉,发现又有一条小鱼在瓶口处,我以为它要进去,就等了一会儿,谁知不仅它没进去,里边的小鱼也出来了,气得我跳了起来,后悔刚才太贪心。我只得继续耐心等待,终于,又有一条小鱼进去了,我果断地拉起绳子,哈哈,抓到了!!后来,我又抓到了两条。

  夕阳落下,我肚子也咕咕叫了,我只好恋恋不舍的离开了,今天我好开心,真是快乐的一天!

暑假日记 篇4

  “金字塔如果拆开了,只不过是一堆散乱的石头;日子如果过得没有目标,就只是几段散乱的岁月。但如果把一种努力凝聚到每一日,去实现一个梦想,散乱的日子就积成了生命的永恒”。

  今天站在暑假门槛前,我开始思考如何过一个有意义的暑假。经过思考,我的暑假生活是这样安排的:

  一、锻炼身体。现在很多教师都处于亚健康的状态,我们可以利用暑假调养生息,提高自身的身体素质。比如,我们学校的老师喜欢打乒乓球球,每天早上邀上三五个同事,打一打球即锻炼了身体也使自己有了一天的好心情,希望经过一个假期的锻炼,球技有所提高,并且玩出饱满的精神,迎接下个学期的来到。

  二、陪陪家人。平日我们工作很忙,将自己的精力都用在了工作上,对家人的关心少之又少。今年暑假,我要与女儿共读《窗边的小豆豆》,陪女儿练习她比较爱好的'体育运动;另外,多看看父母亲,和他们聊聊天,为他们做做家务事,尽一片孝心。

  三、多读教育类书籍,多写教育类文章,反思自己的教育教学。我今年的暑假打算读下面几本书《苏霍姆林斯基教育名言》、《问题学生诊疗手册》、《新课标资料库》、等相关书籍,并认真地反思梳理自己的教育教学,并形成文字性的材料,促我成长。

  四、外出旅游。俗话说:“读万卷书,行万里路”。外出旅游不失为一种健康的休息方式。徜徉在美丽的山水之间,留连于名胜古迹之中,给人以视野的开阔,精神的享受。

  五、看自己喜欢的电视节目,感兴趣的网站。就我个人而言,我喜欢《百家讲坛》、《正大综艺》、《防务新观察》等节目,还有体育频道的直播的各种体育赛事。

  一万个人的眼中,应该有一万种自己认为有意义的暑假生活。大家一定要根据自己的实际选择合适的方式,过上自己满意的暑假。当暑假结束的时候,我们就可以大声地说:“我的暑假过得很有意义!”同时也祝老师们暑假快乐!

暑假日记 篇5

  今天,爸爸妈妈带我来到了北京奥林匹克森林公园,这里可真大啊!到这里来的人可多了,有跑马拉松的、有骑自行车的、还有溜达的。

  我问爸爸为什么这么多人来这里,爸爸告诉我这里是北京最大的城市公园,是一个大森林氧吧。我问爸爸:“爸爸、爸爸,什么是森林氧吧啊?”爸爸告诉我:“森林氧吧就是以高含量的对人体健康极为有益的森林空气负氧离子和植物精气等生态因子为特色,辅以各类简约、朴素且与环境格调相一致的游憩设施。简单的说就是这里的氧气对我们的身体非常的好而且还很多。”

  我在这个大氧吧玩了好久,要是在咱们的城市里能多有几个这样的“大森林氧吧”该多好啊!今天玩得好开心,爸爸答应我会多带我来这里玩。

  与大海的亲密接触

  8月14日 天气:多云见晴

  昨天一大早从北京出发,爸爸开了九个小时的`车终于在晚饭前到了我们暑期旅游的第一站——山东省海阳市

  吃过晚饭天已经黑了,虽然我恨想去亲近大海,但爷爷奶奶、爸爸、妈妈都累了,只好作罢。

  今天天刚亮,妈妈和我就醒了,妈妈带着我到饭店下面的海边去捡拾海货,看到昨天辛苦开车的份上,再让爸爸睡会吧。

  呼吸着清新湿润的海风,淌着浅浅的海水,我和妈妈游走在礁石与沙滩上,忙碌的捕捉着退潮后的海边礁石丛间小水洼中的沙滩蟹、小虾、小鱼,不一会就装满了两个矿泉水瓶底,收获颇丰。

  下午三点多我们一家换好了泳装来到海边,我迫不急待的拉着爸爸奔向了大海,海浪一排一排击打着我们的身体,每当海浪涌来时,我都会欢叫着,并且双脚跳起来享受那种被大海托起涌向岸边飞一样的感觉。而遇到大浪时,我就会像一只灵敏的小猴子,飞快攀爬到老爸的身上紧紧搂住他的脖子,和他一起享受着被海浪托起的感觉。

  爸爸告诉我,越远离岸边海浪越小,我试着往深处游走过去,还真是!当海水快到我肩膀时,爸爸鼓励我跟随波浪起伏自己游,我成功的找到了感觉。当我真的漂浮在波峰与波谷之间时,那一刻我仿佛变成了那只搏击海浪的冲浪高手——小海豚丹尼尔。

  游欢乐水魔方

  7月28日我生日的那天,爸爸、我、弟弟和妈妈去“欢乐水魔方”玩儿了。

  验票后我们进了大门,换完游泳衣,我们就进了游乐园。看到漂亮的喷泉,是三只可爱的海豚造型。水里有五颜六色的滑梯。我拿水枪滋爸爸、妈妈和弟弟。

  水池边上有四个滑梯:爸和弟弟滑一个,我滑一个长的。再往里走,是一个有沙滩的冲浪池。我、妈妈和弟弟穿上救生衣就往水里跑去,这时遇到一个大浪。我们一次比一次走得近,到水深0.8米的地方,我们就停下了。一个又一个巨浪向我们冲来,每次巨浪来时,我都转过身,捏着鼻子憋气,等着它们把我冲走。过了半个小时,冲浪结束了,我们上岸喝水、吃东西。

  之后,我们到了另一个水池里。上面有两个大桶,水满后泼到我身上,妈妈和弟弟都笑了。这时爸爸来了,他带我转了一圈,发现那些项目只有1米4以上的才可以玩儿,我很不高兴。我们就回去找妈妈和弟弟。听广播里说又到冲浪时间了,由于第一次我没玩儿够,我和妈妈又玩儿了一次。我很高兴。玩儿累了,我们就上岸和爸爸、弟弟回家了。

  这一天我很高兴,很快乐,还想再来玩儿。

暑假日记 篇6

  “这么多暑假作业收回来,不可能一点点仔细批改,主要是看看完成情况。”一名小学老师说。学生们暑假作业做得很辛苦,但老师无法每一题、每一个字认真检查,最多看一看字是否公整,是否都完成了等等。而日记、作文老师则会大致浏览一下,选出一些比较有趣的文章,让学生们一起点评等。这名老师表示,不是不想批改这些作业,实在是因为工作量太大,而且一些作业比较机械,没有必要太过仔细批改。

  即便如此,老师们认为适当地布置作业还是有必要的。每年假期开学后的头两个星期,很多学生都会出现简单字不会写、常见字写错,甚至不会拿笔写字的现象,原因就是因为暑假里太过放松了,一开学不适应。布置暑假作业,是为了学生在假期与日常学习中保持一个连续的学习习惯。

  专家指出,低年级学生完成暑假作业确实需要家长的监督,很多家长因为没时间督促孩子分时、保质、按量来完成,于是就出现了放假前几天就把作业赶完了,或者有的'则拖到开学头几天再来恶补作业,这样,暑假作业显然就成了形式。对于高年级学生来说,则需要培养自主学习的能力,自己制订计划按时完成,如果能够分时、保质、按量来完成,那么暑假作业肯定是有帮助的。

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