暑假日记
一天终于结束了，想必有很多难忘的瞬间吧，需要认真地为此写一篇日记了。日记怎么写才合适呢？下面是小编精心整理的暑假日记6篇，欢迎阅读与收藏。
暑假日记 篇1
（一）上午，我做了冰淇淋。我用牛奶和糖搅拌，，把它冰箱里，等了一会了，拿以后变硬了，这吃的冰淇淋。
（二）外公带我去了公园游玩。在公园里走呀走，了鱼塘，里面有鱼。我就站在那儿喂鱼，喂了面包和杏仁。不停喂的，鱼就老是跟。鱼有吃的，真聪明呀！
（三）我写了一张谜语报。里面有五个谜语。第谜语是站着，四季穿皮袄，老朋友来了点点头，陌生人来了大声叫。个谜语是有风就不动，一动就有风，你要他不动，等到起秋风。个是青牛角，黄牛角，青的'不好吃，黄的味道好。个是大头大脑，飞上树梢，干活，只会吵闹。第五个是大叶子，小叶子，叶子包叶子像个汤婆子。谜底请你猜一猜？
（四）上午，我一早开始看书。这本书的书名是《十万个为》。读过以后，我了为。比如：为蝉白天会叫？，晚间的温度和白天不，空气的湿度也有的差别。公蝉会叫，母蝉叫。公蝉大叫，招呼母蝉吧！
暑假日记 篇2
这个暑假我最开心的事就是和瑞瑞哥哥一起骑自行车。
每天晚上。瑞瑞哥哥的小区里都有赛车比赛，我也加入了比赛。我们都骑得很快，因为大家都想拿第一。每天晚上的赛车比赛让我感到很快乐。
除了赛车，我还约了张笑然一起去公园的.水边钓鱼。到了那里，我们拿着鱼网去捕鱼，我捉了十八条鱼，而张笑然只捉了十四条鱼，我们玩得很开心。
这个暑假我过得很快乐。
暑假日记 篇3
今天上语文课，孙老师讲的是《找骆驼》，这一节课，我又没有主动举手回答。最后，孙老师问：“通过学习这篇课文，我们有什么收获呢?”孙老师问的问题，同学们有的好像知道，不想举手或不敢举手，有的不知道答案愣着发呆。孙老师看到这样的情形，有点生气了，提高了声音问：“只有这几个同学知道吗?!老师讲了快一节课了，你们是怎么学习的?”这个问题我能回答上来，就大着胆子把手举了起来，同桌鼓励我说：“把手举高点儿!老师才看得见!”于是，我再次鼓起勇气，把手举得很高。老师看见了，就叫了我。虽然我的回答吞吞吐吐的，但是老师的脸上露出了笑容还表扬了我，说我很勇敢，回答到了点子上，还夸我能够认真听讲，是个聪明的`学生。我听了心里别提有多高兴了。
今后上课我要积极回答问题，敢于举手，锻炼自己的胆量。我也要说，老师谢谢您，是您让我跨出了勇敢的第一步。
暑假日记 篇4
记得那天上午九点，我和妈妈来到老年大学，蒲公英“群星闪耀”青少年优秀艺术新人选拔活动现场。来到这里，看见人山人海，小选手的衣服，各种各样，美丽极了。我心想：这么多人，万一我弹错了，不能进入决赛……想着想着，忽然，听见有人叫我的名字，原来，是我要入场了呀……
到了比赛区域，我禁不住说道：“好多人啊？”这么多人使我的担心和紧张同时出现了，表演完的人越来越多，一个、二个、三个……啊！轮到我了，我怀着一颗砰砰直跳的`心，走上了场，先鞠了个躬，然后开始弹琴，轻巧的手指在钢琴上跳起舞蹈来，优美的琴声把评委迷住了，我偶尔会听见几位评委说：“这个小姑娘真可爱。”或是“这个小姑娘弹得真好听。”当时心里甜极了，像吃了蜜一样甜……
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