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二年级的数学日记

时间:2022-04-28 10:36:07 数学日记 我要投稿

关于二年级的数学日记

  导读:日记简介,今天吃完中饭,妈妈带着我去建设银行取钱,来到富丽堂皇的建设银行,妈妈在自助取款机上取了钱。接着,妈妈... 如果觉得写得不错,记得转发分享哦!

关于二年级的数学日记

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  篇一:数学知识应用

  今天吃完中饭,妈妈带着我去建设银行取钱,来到富丽堂皇的建设银行,妈妈在自助取款机上取了钱。接着,妈妈带着我向“天问旅行社”走过去,一路上我看见人来车往、川流不息,热闹极了。不一会儿,到了“天问旅行社”,妈妈问我,用100元钱买一张益阳到广州的硬座火车票,再用剩下的钱给你买一个精美的文具盒,够吗?妈妈提示说:一张火车票69元、手续费5元,一个文具盒20元。我算了算:

  100元-69元-5元=26元

  然后,26元-20元=6元

  发现26元()20元

  于是,我大声地、理直气壮地跟妈妈说:够!妈妈笑着说:宝贝!你真棒!待会奖一本令你神往的公主童话故事书。听了妈妈的夸奖,我高兴地一蹦老高,甜甜地说:妈妈,谢谢您!

  湖南益阳桃江县桃江县二年级:刘锦秀

  篇二:数学城旅游记

  我这人特反感数学,一看到那些加呀减呀头就疼。为此我打算去数学城,使自己聪明些。

  一到数学城,我吓了一跳,楼房全是数字或运算符号,就连人的发型和穿着也都是如此,而且人们就像念经似的叫:“一百乘六万九千等与几?九千九百加九万六千等与几?”把我头都吵昏了。正在这时,走来一位警察,严肃地说:“小朋友,你已犯了第二十六条法律,念你初犯,罚你做十张卷子。对了,还限定时间六十分钟。”天哪!这么多!我急急忙忙拿来卷子,埋头就写。呀!真难!怎么办?!我又是抓耳,又是挠腮,头上还冒汗。终于,六十分钟到了,警察奇怪地说:“你是哪里人?我们这儿没有你这么笨的呀?要不你生了病?”我说:“对呀,还不快点送我去医院?”我到了医院,医生十分聪明,说:“我知道你是别的城,别装了,好,我给你吃药,但有副作用。”我不管三七二十一,抓了就吃。呵呵,我变聪明啦!

  回到家,我发现语文、英语什么都不会了,只会数学。难道是那药的副作用?哎!我真是自找苦吃!

  篇三:竞选数学组长

  竞选数学组长

  大家好!我叫张溪俭,我想竞选数学组长。

  因为我收本子快,如果大家配合我收本子会更加快。请大家支持我。

  我如果成为数学组长,我会考100分,带动这组的数学成绩上升。请大家支持我,投我一票吧!

  我的演讲完了,谢谢大家!

  二年级:张溪俭

  篇四:数学日记三则

  7月27日 星期日 晴

  数学魔方

  今天,我在一本书上看到一道题:一个九宫格,在里面填上1至9,使九宫格横、竖、斜加起来都要等于15。一开始,我试了好多次都没有成功,后来我发现了一个规律:只要7、8、9不碰面,5永远在中间。我又用这个诀窍做了题,果然好做多了,我一下子就做了出来。我是这么做的:先在最中间填上5,在5的上面填9,左面填7;右下角填8;然后我算了算,在5的下面填1,右边填3;我再在左上角填2,左下角填6;最后在右上角填4,就完成了。我又检查了一遍,确定我做对了。

  这道题看似挺简单,做起来却有些难,真有趣呀!

  7月30日 星期三 晴

  菱形和棱形

  假期里,老师让我们“写话”,爸爸检查我的“写话”时说我的一篇“写话”中的一个字写错了,不是零形,我问他是什么形?爸爸说:“是ling形,但不是这个零。”他就去查字典。过了一会儿,他说可能是棱形,我不太相信,就到电脑上查,出来的结果是“菱形”。简单地说,棱形和菱形的区别在于棱形是立体图形,菱形是平面图形。我和爸爸恍然大悟。

  8月5日 星期二 多云

  学习《举一反三》心得

  上学期,数学老师让我们买了《举一反三》这本配合学习的书。老师让我们每天做完作业看一会儿,我坚持每天都看,理解了许多难题。

  假期里,我早上先在床上看半个小时或一个小时的《举一反三》,里面的题我有些不会做,按照上面的思路想,就觉得简单了一些。有时候我也会创新思路,比如第22周巧填竖式(二)里面的举一反三1,我就跟王牌例题1上的算法不同:题面是A、B、C分别代表三个数,让你求出代表什么数,竖式是ABC+ABC=478。上面的算法比较复杂,我是直接算478/2,就简单多了。有些题用书上的方法算也很简单,更多的时候我用书上的方法算。

  《举一反三》是一本很好的书,它对我的数学学习有非常大的帮助!

  二年级:韩泽薇

  篇五:数学日记三则

  数学日记三则

  7月27日星期日晴

  数学魔方

  今天,我在一本书上看到一道题:一个九宫格,在里面填上1至9,使九宫格横、竖、斜加起来都要等于15。一开始,我试了好多次都没有成功,后来我发现了一个规律:只要7、8、9不碰面,5永远在中间。我又用这个诀窍做了题,果然好做多了,我一下子就做了出来。我是这么做的:先在最中间填上5,在5的上面填9,左面填7;右下角填8;然后我算了算,在5的下面填1,右边填3;我再在左上角填2,左下角填6;最后在右上角填4,就完成了。我又检查了一遍,确定我做对了。

  这道题看似挺简单,做起来却有些难,真有趣呀!

  7月30日星期三晴

  菱形和棱形

  假期里,老师让我们“写话”,爸爸检查我的“写话”时说我的一篇“写话”中的一个字写错了,不是零形,我问他是什么形?爸爸说:“是ling形,但不是这个零。”他就去查字典。过了一会儿,他说可能是棱形,我不太相信,就到电脑上查,出来的结果是“菱形”。简单地说,棱形和菱形的区别在于棱形是立体图形,菱形是平面图形。我和爸爸恍然大悟。

  8月5日星期二多云

  举一反三心得

  上学期,数学老师让我们买了《举一反三》这本配合学习的书。老师让我们每天做完作业看一会儿,我坚持每天都看,理解了许多难题。

  假期里,我早上先在床上看半个小时或一个小时的《举一反三》,里面的题我有些不会做,按照上面的思路想,就觉得简单了一些。有时候我也会创新思路,比如第22周巧填竖式(二)里面的举一反三1,我就跟王牌例题1上的算法不同:题面是A、B、C分别代表三个数,让你求出代表什么数,竖式是ABC+ABC=478。上面的算法比较复杂,我是直接算478/2,就简单多了。有些题用书上的方法算也很简单,更多的时候我用书上的方法算。

  《举一反三》是一本很好的书,它对我的成绩有非常大的帮助!

  二年级:韩泽薇

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