小学数学日记集合十篇
已到了一天的末尾，在你心中有什么感想呢？是时候认真地写好日记了。好的日记都具备一些什么特点呢？下面是小编为大家整理的小学数学日记10篇，欢迎大家分享。
小学数学日记 篇1
要想在考试中取得好成绩就必须注重平时的练习与积累，为大家整理了补牙齿，小朋友们一定要仔细阅读哦!
今天，妈妈带我去牙科医院看牙齿，因为我的牙齿上面出现了很多小洞洞。医生给我检查以后说要补一补。补牙很痛，但是我能坚持住。
大约1个小时就补完了，一共补了8颗牙，每颗牙收费10元，妈妈问我应付多少元，我想8个10就是80，一共要80元钱，妈妈夸我口算能力强，算对了。这个医院的牙科医生是我妈妈的.同事，只收了我们50元，妈妈又问我优惠了多少元，我想就不用想，是80-50=30元，妈妈笑着点了点头，说：“数学来源于生活。”
点评：小作者平时就善于观察事物，她的学习积极性很高，爱动脑筋，是个聪明的孩子。
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小学数学日记 篇2
小学是我们人生的第一次转折，面对小学，各位学生一定要放松心情。下面为大家分享了小学四年级数学日记作业，希望对大家有帮助。
星期六下午，我做完作业闲着没事，妈妈就给我出了一个问题：“你知道2的倍数有什么特点吗?”我一听，一下子就回答了出来：他们都是双数。“那它们有什么特点呢?”妈妈又问。“它们的个位上都是0、2、4、6、8。”妈妈说：“你真了不起。那你知道4的倍数懂得特点吗?”这下可把我难倒了。
于是，我就找了一些4的倍数，发现他们的个位上也都是0、2、4、6、8，于是我就把这个规律告诉了妈妈。可妈妈随口说了一个数，就推翻了我的发现。妈妈让我继续观察，可我左看右看还是找不出来。妈妈就给我一个提醒：你看看这些数的最后两位。我根据妈妈给我的提示，右这些数观察了一番，顿时恍然大悟。
原来，4的倍数的特点是：一个数的最后两位是4的倍数，这个数就是4的'倍数。然后，我找了一些数来试了试，例如：437，37除以4=9……1，照规律来说437就不是4的倍数，我随后用437除以4=109……1，符合这个特点。我又找了一个数1024，24除以4=6，找规律1024就是4的倍数我又用除法验证了一遍：1024除以4=256，所以1024就是4的倍数。我高兴地把这个发现告诉了妈妈，妈妈满意地点了点头。
这就是我的发现，同学们不妨也去试一试。
以上就是为大家分享的小学四年级数学日记作业，希望对大家有帮助。
小学数学日记 篇3
离放假已经有一段时间了。有一天，妈妈对我说：“正好我这两天有空，咱们去北京转转吧。”于是我们就出发了。到了北京，到处都是人，有旳人在表演龙舞，庆祝奥运会。
有旳人还在卖一些福娃小饰品。我们哪里热闹就往哪钻，却把找旅馆旳事忘记了。转眼间天就黑了，妈妈突然想起找旅馆这件事。她对我说：“方正，你只顾着看热闹，还没有找旅馆住宿呢!”
我说：“哦，我也忘了，咱们快走吧!”但是我们找了半天，也没有找到一个适宜旳旅馆。飘过一家商店，我们凑过去问商店旳服务员：“这附近是否有人少旳旅馆呀?”服务员说：“哦，你们要找旅馆。沿着这条建设大街，往前走，有一所和平旅馆，人挺少旳，我刚从哪里飘过，但是，建设大街旳旅馆很多，你们可不要找错了。”“那您明白那家旅馆旳门牌号码吗?”
我着急地说。“我只明白和平旅馆旳门牌号是一个两位数，两个数字旳和是6，这两个数字旳积是这两个数字相除所得旳商旳9倍。”我想了想，对阿姨说：“谢谢!”就拉着妈妈去找和平旅馆了。你明白我是怎样算出来旳吗?首先我是想，两个数字旳和是6旳数字有这些：1和5，2和4，3和3，6和0。首先来看1和5，1×5=5，5÷1=5，所以这不贴合条件。然后再看2和4，2×4=8，4÷2=2，也不贴合条件。之后看3和3，3×3=9，3÷3=1，贴合条件。最后看6和0，0×6=0，6÷0不成立，也不贴合条件。答案只有3和3。门牌号码当然就是33了。我们很快就找到了和平旅馆，在那里度过了一个甜蜜旳夜晚。
小学数学日记 篇4
课本67页有一道课外实践题，要求用24厘米长的铁丝围成长方形、正方形、圆形，写出周长和面积，并比较出哪种图形的面积最大。周长嘛，当然都是24厘米啦。面积就要一个个去算了。长方形面积：24÷2=12（厘米）。12厘米可以拆成1厘米和11厘米，2厘米和10厘米，3厘米和9厘米……就取5厘米和7厘米好啦。5×7=35（平方厘米）。正方形面积：只能用24÷4=6（厘米），6×6=36（平方厘米），就算出面积了。圆形面积：好麻烦，用3.14×（24÷3.14÷2）？≈45.86（平方厘米）。最后比较一下：35平方厘米<36平方厘米<45.86平方厘米。圆形的面积最大。
正因为用同样的.材料，圆形的面积最大，所以，圆形的东西被人们广泛使用。
星期四时，我们考了一次试，我考的很不理想，大多数错的是填空和求阴影部分的面积的题，听到这样的成绩 ，我很伤心，特想哭。家长肯定批我，一想到这，鼻子又一酸。
回到家，我喃喃地说："这次考试成绩考的不好。"本来还以为会挨批呢，没想到妈妈却鼓励了我。听到妈妈的鼓励，我一定期中考试考个好成绩！
妈妈期中考试中我一定加油！
小学数学日记 篇5
这天我在一本书上看到一道奥数题，上面是这样写的：此刻有一包七两的.种子和一包半两的种子，在天平上称(不用砝码)只称两次就把种子分成4.5两和3两这两份，怎样分?
我是这样算的：先把7两的种子平均分成两份，那么每份是3.5两，就已经称一次了。再把一包半两的种子放在天平的一端，然后把一份3.5两中取出0.5两放在天平的另一端，又称了一次，把天平上的两个0.5放在一个3.5两里，就有了3两和4.5两。
小学数学日记 篇6
明天就是五一劳动节，妈妈和爸爸要带我去厦门玩。下午放学后，妈妈带我去瓯南旅行社付旅费，旅行社的阿姨考了我一个旅费的问题，她说：光城，你们一共3个人去厦门，每个人的'旅费是1180元，阿姨给你们每人优惠30元，再减280元的床位费，那么你要付多少旅费给阿姨呢？因为我还没学万以内的加减，所以妈妈只叫我列出算式就可以了，于是我就列了以下的算式：1180＊3——3＊30——280，妈妈很快算出了得数是3170元。阿姨看了之后表扬了我。
通过这件事，我明白了数学的重要性，也知道了生活中少不了数学。因此，我要努力学好数学。
小学数学日记 篇7
11月15日 星期六 晴
今天是礼拜六，妈妈去加班，我和爸爸在家。
吃过早饭，把作业写完以后，爸爸陪我做我的数学手抄报。昨天晚上我和妈妈已经把做手抄报需要的材料和各种资料都找到了。
首先是给我的数学手抄报起一个好听的名字，我先参考了别的同学采用的名字，有的名字叫数学天地，有的叫数学花园，有的叫数学跑道，还有的叫数学快车.......各种各样的名字看的我眼花缭乱，不知道该用什么名字了，最后在爸爸的建议下，我起了一个好玩的名字 “好玩数学”反过来就是“数学好玩”。
手抄报的名字起好了，该设计版块了，在爸爸的帮助下，我设计了四个板块：数学名言，数学小百科和小知识，数学笑话，数学日记。有的是四方形，有的.是三角形，有的是圆形，还有的是圣诞树的形状。数学名言我用了我国的王菊珍的一句话：干下去还有50％的成功希望，不干便是100％的失败。爸爸还把这句话送给我，希望我永远记得这句话。小百科讲的是我国是最早使用四舍五入法计算的国家，小知识是”0“是我们中国创造的。数学日记是我自己写的与数学有关的事情和生活中的数学。
下午妈妈下班后，我和妈妈一起用水彩笔，贴画，印章给我的手抄报装饰的五颜六色
看，这就是我的数学手抄报，漂亮吗？
小学数学日记 篇8
10月25日星期日 天气 晴
今天下午妈妈领我去逛街，逛了鞋店用了20分钟，去服装店花了15分钟，又逛了文具店用了25分钟。妈妈问我一共用了多少分钟，。我心里列了算式：20+15=35; 35+25=60分钟，60分钟=1小时。我马上告诉了妈妈，用了一小时。妈妈点点头高兴地笑了!
小学数学日记 篇9
20xx年4月2日星期三雨
制作年历表
这周，我学习了《年月日》，今天我们全班同学在老师的指导下制作了年历。这之前，我们都按老师的要求准备了素描纸一张、铅笔一只、彩笔一盒、尺子一把、黑色碳素笔一支。课前我兴奋等待老师的到来，因为老师说制作20xx年年历，对未来我充满了期待。老师终于来了，我们齐刷刷坐端正，等待老师开口。
“余俊逸，一年分几个月？”老师问。“12个月”余俊逸回答说。“那么素描纸该平均分成几格？”老师追问。“12格”余俊逸回答说。“真棒！请坐。”老师说。
我们用直尺量出素描纸长和宽，然后模仿老师平均分黑板的样子，将素描纸的长平均分成三份，将宽平均分成四份。最后将两个长边的分割点连接，又将两个宽边的分割点连接。一张洁白的素描纸被分成了12个工工整整的区域，心里美滋滋的。
“陈越，一周几天？”老师问。“7天，我回答道。”“那么每个区域的长应该平均分几份？”老师问。“应该是7份，因为我看过的日历多是按照·日·一·二·三·四·五·六”的规律排列”“回答的真好！请坐”，老师脱口而出。“那么每个区域的宽应该平均分几份呢？”同学们议论纷纷的讨论起来。经过讨论，再聆听同学们的发言，我明白了：因为一个月最多31天，又是按7天的规律循环，所以宽应该分5份就够了；也可以这么想：31除以7等于4，余数是3天。那么宽分成五份就足够容纳五个星期了。经过大家的'七嘴八舌和我们的量量画画，每个区域就完成了35个小格的划分。
接下去该是排列日子了，在老师的引导下，我们解决了以下几个问题：
1、我们查阅了20xx年12月31日是星期三，那么20xx年的1月1日得排在星期四的位置。而且每个月份的末日是星期几，务必要看清，以方便下一个月第一天的排列。
2、一月、三月、五月、七月、八月、十月、十二月是大月，务必排列至31
日，而四月、六月、九月、十一月只能排列至30日。这里最要小心的还是2月份，得通过计算来确定20xx年是平年，那么它的天数只能排列至28日。唉，得仔细仔细再仔细呀，否则“一日排错，满盘皆输。”（所以我得用铅笔呀，真心错不起呀！）
最后，我又按照各个知识点，重新检查一遍确认无误我再用碳素笔重新填写一遍，这样才更清晰；再用彩色笔标上1月、2月。并标注各个特殊节日，既直观明了又起到增添色彩的作用，增加了日历的美观度。经过我的努力，一幅未来的（20xx年）年历表呈现在我的眼前。我的心情那是激动的很呀！
上饶县第二小学三九班陈越
教师评语：
陈越，你思路好清晰哦，叙述调理通顺、详略得当，将年历的制作过程描述的井井有条。真是一个棒棒的孩子！那知道了吧，常常看到的日历，竟然有那么多的数学知识。好吧，你彻底学会了，给你一颗红星！
姜田瑞
小学数学日记 篇10
8月8日星期五晴
今天晚上8时8分,奥运会开始了,当各个国家进“鸟巢”时，妈妈又拿起纸给我出问题了，当仪式快结束时，妈妈写好了，我拿来一看，竟然是我最不拿手的面积图形问题。题目是一个大正方形正方形中有9个正方形，每个里面还有9个小正方形，小正方形的面积是0.5*3.8平方厘米，问：大正方形的.面积是多少平方厘米？答题时间：10分钟。
我看完了题目，急忙算了起来。0.5*3.8？老师没教过，自己笔算好了，0.5扩大10倍，成5；3.8扩大10倍，成38。5*38/100=1.9；1.9*9*9=153.9（平方厘米）正在这时，10分钟已经过去了，爸爸从书房的走过来问结果，我如实回答：“这道题的答案是1.9*9*9=153.9（平方厘米）。妈妈点了点头，微微的笑了，给了我一个89分的好成绩，这是我从来没有得到的好成绩呀！
今天这89分让我太高兴了！