实用的数学日记模板合集五篇
时间过得真快，一天又过去了，心中一定有不少感想，请好好地记录下在日记里。为了让您不再为写日记头疼，下面是小编整理的数学日记5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
数学日记 篇1
0是一个神秘的数字，它像宇宙中的奥秘一样，让人捉摸不清。0也是一个重要的数字，如果你一不小心，多添了一个0或少加了一个0的话，那后果真是不堪设想。
有一次的数学考试，让我真正的'领略了0的重要性，当考卷发下来的时候，我得了99分！我立即寻找错误点。原来是450÷90这道题。“怎么可能这么简单的题我也会出错？”我心里嘀咕道。想起当时在口算450÷90这道题时，我轻而易举地写下50，还十分自信，可到头来一计算原来是5，多了一个0。这是很不应该的呀！不该错的也错了，想想0是多么的重要呀！
如果我以后当了公司的财力总经理，别人来提钱，本来要提1000000元，我却少了一个0，写成100000元，还在帐单上记了100000元。那这900000元我向谁来要呀！
数学日记 篇2
8月23日 星期六
我喜欢做一些数学题目，因为我觉得数学有趣又实用，并且和我们的生活息息相关。今天我在一本课外数学书上看到这样一道题，来和大家分享一下！题目是这样的：“我们国家大约有13亿的人口，如果我们每人每天节约1角钱，这样全国每天就可以节约1300万元，如果把这笔钱用在失学儿童身上，就可以让1800位小朋友去上学。”
看了上面的信息，我想，真是人多力量大啊！但我又想了想：如果我们国家的13亿人口，每人每天浪费一滴水，那么一共约浪费了13亿滴水，大家想一想13亿滴水大约有多重呢？我做了一个小实验：用一个杯子在水龙头下面积了100滴水，再用天平秤秤了一下，100滴水重20克，我动笔算了一下：
1300000000÷100×20=260000000克 260000000克=260吨
真是不算不知道，一算吓一跳呀！如果按每人每月用2吨水计算的话，那么260吨水就可以足足用上10年。我去问爸爸：“1吨水能够发多少度的电？”爸爸说：“1吨水能发100度的电。”那也就是说260吨的水可以发26000度的`电了。
哇！我一下子惊呆了，260吨水竟然可以发挥这么大的作用啊！所以我们现在必须行动起来，节约每一滴水，我们要自觉养成节约这个好习惯，大家觉得数学是不是和我们的生活息息相关呢？
数学日记 篇3
暑假就要结束了，妈妈为温故我五年级的知识，特意抽出一天的时间来帮我复习，我知道，这不仅仅是复习，更是我开学前收心的学习。
在完成这些试题中，我只错了一道题，那就是“升”的问题。因为我在概念上和量地问题上，一直都是模糊的状态，才会有这样的'错误出现。妈妈问我：“有一个正方体的容器，且容器里面装满了水，棱长是6分米，那么此时的水有多少升呢？”这下子可给我搞晕乎了。我知道，这是五年级地时候学多的内容，这会早不知还给哪个老师了。
突入起来的问题，真是把我搞得很晕很晕，我该如何回答，心里一直在揣摩着：“66=36立方分米，36立方分米=36升，所以就是36升。”语气连贯，一点也感觉不到我的紧张，妈妈直摇头：“那已知的棱长，干啥用啊！”“等等，你看是这样不？”我连忙把话打断，“666，等于216升，对不？”
呵呵，妈妈笑着说：“基础的东西，一定要弄懂，条理清晰，才能学得扎实。”
数学日记 篇4
今天妈妈把我送到奶奶家去写作业，可谁知，正好赶上奶奶买年货。我高兴地跳起了江南style。想：嘻嘻，这是个天大的.良机呀！我不仅可以买一些巧克力，还可以完成一项数学作业，真是一箭双雕呀！
想完，赶快行动，先给妈妈打电话汇报一下。然后，换衣服，拿笔和本。等哥哥、爷爷、奶奶准备好，我们来到了丹尼斯六天地大卖场。
地下一层是我们的目标，我们向此出发。奶奶说，就我们需要买一些火锅底料和菜。于是，我和哥哥找到了肉肠和丸子。在我和哥哥的精心挑选之下，选择了原味肉肠和鱼丸。我们一人拿着四包给爷爷看，他同意了，我们就买了下来。
原味肉肠 4包 共计8.70元
鱼丸 4包 共计9.60元
爷爷又买了一些土豆。
土豆 4个 共计5.36元
我们走呀走，走到了卖鱼的地方。奶奶挑呀挑呀，挑了最好的几条中带鱼。哥哥发现，带鱼居然有牙齿。
中带鱼 10条 共计104.90元
我们要去肉摊了，一扭身，看见了土豆粉、芋头粉。我和爷爷都想吃芋头粉，而哥哥和奶奶想吃土豆粉。为了买芋头粉，我不停地说：“吃芋头粉吧，你看芋头粉，不仅好看、好吃，还能减肥。不买，算是亏了！”经过再三要求，奶奶和哥哥都同意了，我们才买了芋头粉。芋头粉 2包 共计11.31元
数学日记 篇5
没有一点架子，这是我对他的第一印象。
他，是我的数学老师。我高一上半年的数学老师。我很对数学很感兴趣，但是，如果老师不是我所喜欢的，那我就不可能去认真的学好数学，可能也有很多同学的想法和我一样吧！
他上的第一节课，我在认真的听，我不是什么才人，但是这个老师讲课的方法是否我认同，认同我才会去听课的。听了这一节课，我知道他的'条理性很强，讲的很详细，但我听了却觉得他很啰嗦，所以我基本上不听他的课。你可能会想，读书是我的事，不是老师的事，何必为这些事不关己的事情而忽视了自己的学习呢！其实我也这样认为，但是不知怎么的，我就是不喜欢听他的课，可能压根就是我不想读书的原因罢了。
但自从一件事过后，我彻底的改变了这个想法，这只是一个小小的镜头，但是它却深深的震撼了我的心灵。
相信每个老师在上课的时候，时不时的会有电话打来，老师的手机几乎都是调铃声的，每次来电话都会打断上课的气氛，如果老师接电话的时候，还要耽误同学们的时间。他的电话也一样，但他是绝对不会接的，不管是谁的电话，不管是什么大事，他也不会耽误我们的时间的。
有一次，他的手机响起来了，他把那电话挂了，而且关机了。一个老师，电话开着没什么，电话来了，接了也没什么关系的，但是他却永远的不会在上课时接电话。其实上课同学们经常玩手机，即使他已把两部手机都摔坏了，也无济于事，同学们还是照样玩着，但是自从同学们看了老师这一举动之后，却再也没有谁会在数学课上玩过手机。
是呀！老师有事都不接电话，而且关机，我们又怎么好意思玩得下去呢？就算没人会发现也一样。
记得老师那时关机的时候说：“校长打电话有事，下课回个电话去。”
校长的电话他也不接，这个架子还不大吗？可是他在我们面前却真的一点架子也没有，上课我们都听他的，不说话，下课一样可以和他开玩笑。
这就是我们数学都老师，一个架子非常大又没有架子的老师。
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