关于数学日记锦集七篇
一天的时间眼看就要结束了，今天一定有不少的收获吧，让我们一起认真地写一篇日记吧。相信许多人会觉得日记很难写吧，以下是小编精心整理的数学日记8篇，希望对大家有所帮助。
数学日记 篇1
今天上课，我们学习了声和毫升。我知道了在生活中哪些用升，那些用毫升来表示。这节课让我印象最深的是喝水，让我知道了大人每天喝1.5升的水，小朋友每天喝1升水才是健康饮水。
回到家，我做了一个实践。看见一个不关紧的.水龙头一分钟大约滴了8毫升水，我想：没什么大不了，只有8毫升水嘛!但这时妈妈告诉我：“一分钟浪费8毫升，一小时浪费480毫升，一天浪费11520毫升水，一年就要浪费4204800毫升水。”哇!这么多的水,中国有13亿人口，如果每个人都用完水后不关水龙头，那么就要浪费5466240000000000毫升水，也就是5466240000000升水。我一看到这个数目我都吓得半死，这是多少水呀!如果把这些水都捐给干旱地区，那还不能缓解旱情吗?
最后，我想呼吁人们：节约用水，节约地球的水资源，珍惜每一滴水!不让地球的最后一滴水成为人类的眼泪!!!
数学日记 篇2
3月17日：星期日：晴
上午九时，我准时走进“奥林匹克数学竞赛”赛场，参赛队员早已落了座，我赶紧找到自己的座位号坐了下来。这时我发现我的座位正好在讲台前，置身于监考老师的眼皮下，我的心顿时紧张起来。
试卷很快发了下来，紧张的心情更加紧张起来：头脑发胀，两眼昏暗，看不清试题。怎么办？这时我突然想起赛前老师的嘱咐：要沉着冷静，切不可慌乱；奥赛试题肯定难，但请同学们千万不要怕，要认真审题，慎重答题；先做会做的题，难题复杂题最后再做。”想到这，我的心情开始放松起来，眼睛也能看清了。
半个小时以后，我的.心情完全平静了下来，试题也做了一半。带着这样的心情，我又继续做下去，一个个难题都让我解了出来，真让我高兴。老师教的办法真灵啊！
竞赛结束了，同学们向我祝贺，问我有啥体会，我说，奥林匹克竞赛，不光考你的智力，而我且还是考你的综合素质；你的素质高，不仅不怕考，而且还会考出好成绩！
愿我们的同学都能在提高自身素质方面下功夫！
数学日记 篇3
今天我妈妈去买菜，买了青菜、牛肉、土豆和苹果，爸爸说这次要倒过来考考我。爸爸告诉我，青菜3元/斤，花了1元8角钱；牛肉20元/斤，花了32元钱；土豆3.5元/斤，花了2元8角钱；苹果7.5元/斤，花了6元7角5分钱。问：（1）妈妈一共花了多少钱？（2）妈妈带了100元去买菜，还剩多少钱？
（3）所有的'菜和水果加起来有多重？我的解答如下：（1）
1.8+32+2.8+6.75=43.35元；（2）100-43.35=56.65元；（3）
1.8÷3+32÷20+2.8÷3.5+6.75÷7.5=0.6+1.6+0.8+0.9=3.9斤。在第（3）问中我知道了除法，并在爸爸的帮助下完成了运算，觉得很高兴。买菜数学日记200字
数学日记 篇4
5月8日 星期一 阴
在班级里，许多同学都不喜欢数学课，往往会因为一道难题把他们搞得头昏脑涨。而我却对数学有着一种独特的兴趣，越难的题，越考验着我们的思维，越能增强我们的思考速度和能力，还可以帮我们解决生活中的实际问题。下面请看看我与数学的故事吧！
叮铃铃上课了，陈老师走进教室说：“同学们，这节课我们不上新课，我们复习一下五年级上册学过的知识。”我们个个“装备齐全”，信心满满的准备接受老师的挑战。陈老师开始读题了：王叔叔有一些糖准备给一些小朋友，现在平均每人5块，但多了10块，后来小朋友的人数增加到原来人数的1.5倍，平均每人4块却少了2块，请问一共有多少颗糖？”我们拿出笔飞快地把题抄下来，写出各种各样的算式给老师看，可是老师却都失望的摇摇头。终于，陈老师忍不住说：“同学们，看来你们把五年级上册的`知识都忘了，请看这道题，如果用方程来计算呢？先假设一共有x人，同时糖不变，在列出方程5x＋10＝4×1.5x－2，算出来x＝12，在加上所用的糖数12×5＋10＝70块。大家记住了吗？”“啊！原来这道题这么简单！”我们恍然大悟。
正如《论语》中所告诫我们的：温故而知新。所以同学们，学习不仅是一个循序渐进的过程，更是一个不断温习的过程。老师时常告诫我们：数学来源于生活，又用于生活。学好数学可以帮我们解决很多生活中的实际问题。只要我们做好解决这些问题的准备，相信任何难题都会迎刃而解！
数学日记 篇5
20xx年 11月12日 星期：三 天气：晴
今天，我们学“圆”。
因为先前老师让我们早就准备了一下，买了圆规。开始上课，老师就让我们画三个圆，并让我们找找这些圆的不同点和相同点。
……
同学们的手立马举了起来。“圆的大小不一样！”“都是圆形！”老师赞许地点了点头，说：“你们再画出几条对称轴。”我们很快就OK了，七嘴八舌地说：“一个圆有无数条对称轴。”“圆的对称轴都相等！”
“对了！”
“同学们，那我们也就可以得出一条结论：圆是轴对称图形，一个圆有无数条对称轴。 连接圆心和圆上任意一点的线段叫做半径。 连接圆心和圆上且两端都在圆上的'线段叫做直径。”
“懂了吗？”“懂了！”同学们大声回答道。
通过事后的学习，我还知道了：圆心决定圆的位置。圆的半径决定圆的大小。圆心一般用字母O表示，半径一般用r表示，直径一般用d表示。半径的距离就是圆规两脚之间的距离。d=2r 或r=2/d。
呀，时间也不早了，我该复习一下上课时写的笔记，在这里闲话不多说了，拜拜！
数学日记 篇6
这，是一个令我感到最难忘的一天，这天里，令我印象最深刻的，就是这堂数学课。你一定会说我已经是一个学习机器了吧，只顾着学习……那么你就错了。
我的朋友，梁君瑜要出国了。我们都很舍不得她，于是，梁老师在昨天布置了一个独特的功课：学会唱《挥着翅膀的女孩》(可以去我的音乐那栏，有这首歌)。咦?真奇怪，今天一大早 ，同学们七嘴八舌地议论着，也搞不清到底是怎么一回事。
盼望已久的.数学课到了。梁老师春风满面地走上讲台，对同学们说：”同学们，你们学会唱那首歌了吗?梁君瑜同学就要离开我们了，我们是不是应该献上一首歌呢?那谁给我们起个头?“我 起小手，把歌词流利地唱了出来，同学们也跟着唱，我心里不禁有些酸。这首歌含义多么深啊，唱起来让我感动极了，我几乎把真情带出来了。一句句歌词，深深地打动着我，我真想哭。
毕竟是几年的朋友呀，当然舍不得离开。梁老师还请上了我们三朵金花，唱《让世界充满爱》这首歌，我用深情的眼光望着梁君瑜，我的其它两个好姐妹也用打动人心的目光看着大家。在唱这 首歌得过程中，我深深地感受着歌词的含义，是多么深刻啊。我在与此同时，感受到了爱的光芒，它照射着教室里每一个人，大家的心，都融在了一起。
虽然以后我们可能再也见不到面了，但是，不管怎么说，我们的心，连在了一起，我会用记忆，把她仔仔细细的记好，再也不会被我遗忘。
这就是爱，打动了我。
数学日记 篇7
20xx年X月X日 星期X 晴
三年级下册已结束，回忆这个学期我学会了一些不同的知识。有关于位置与方向的，有关于年、月、日的.，还有关于除法和面积的。同样，小数点我也掌握稳当当的!
不管我掌握的再好，也会被我的“天敌”-粗心“打败了”。告诉自己上四年级的时候一定要“消灭”粗心。我必须从暑假的学习中开始严格要求自己。
这几个单元里，我最最喜欢的是年、月、日那个单元。它主要讲了怎样让人一看就知道是闰年还是平年，还有，我很轻松就知道哪几个(1月、3月、5月、7月、8月、10月、12月)是大月份，哪月(4月、6月、9月、11月)是小月，而2月份是特月，闰年的二月有二十九天，平年二月只有二十八天。闰年一年有三百六十六天，平年只有三百六十五天。
更有趣的是通过学习面积，我算出的我的房间有多大，长4平方米宽3平方米，房间面积原来是12平方米大呀。
这样学习数学，真是太有趣!
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