数学日记

时间:2022-12-29 18:39:59 数学日记 我要投稿

实用的数学日记模板锦集六篇

  一天即将过去了,相信你会领悟到不少东西,请好好地记录下在日记里。日记怎么写才合适呢?下面是小编为大家收集的数学日记6篇,希望能够帮助到大家。

实用的数学日记模板锦集六篇

数学日记 篇1

  同学们,你在电视上看过江苏卫视的趣味答题栏目“一站到底”吗?它可是有趣极了!看着都迫不及待地想要试一试。

  现在,每周五和周日,仁华数学也照着“一战到底”的形式举办了益智数学游戏——“决战到底”!我毫不犹豫地报了名。前段时间,我被仁华数学邀请参加初赛,我真是兴高采烈!马上赶往了仁华数学。

  游戏规则是:11位小朋友为一组,其中一人为擂主,有一次免答权,可以挑选留下的10人中(也就是挑战者)任何一人为竞争对手。两人轮流答题,如果22秒之内挑战者回答不出为输,自动下台,擂主在挑选下一名挑战者。相反,如果擂主答不上来,那么挑战者上升为擂主,由新擂主可以挑选留下的挑战者为对手!总之,看谁是站到最后的第11人!他便可以挑选礼物台上的任何礼物,而其他选手只能拿到纪念品!好激动,好刺激哦!

  比赛开始了,擂主自我介绍后开始选竞争对手了,只见他的眼睛像搜寻食物一样四处瞟,却迟迟犹豫不决,拿不下主意。看到我的时候,我好紧张哦,该不会选我了吧?幸亏不是我,而是一名小女孩。他们的实力都好强!两人不相上下,我们连连叫好。看他们的眼神,如同火星撞上了地球!争了几个回合后还没分出谁胜谁负,主持人手里的题都快用光了。但擂主最终有一道难题没做出来,下场了。

  又经过几轮,赛场的选手们真有趣,一会让我们哈哈大笑,一会让我们激动万分。气氛慢慢不那么紧张死板了,变得活跃起来了。

  啊!终于轮到我了。我很紧张地走上台,自我介绍完后,场下响起了热烈的掌声,我自信起来了,紧张的感觉也小时地无影无踪了。我邀请的啦啦队也为我加油助威,我更加自信了!擂主先答题,结果这道难题难住了她,我便不战而胜,成为擂主!接下来我四处搜寻,找谁好呢?嘿!那个男孩傻呆呆的,就选他!哎,可是俗话说的好,人不能貌相。他的实力好强,遇到难的题他都做出来了。我在心里暗自佩服,同时自己也有点紧张了。有一题是这样的:1256789,打一成语。咦,这是什么?我的一次免答权也用了,怎么办?正在我苦思冥想的时候,时间到了。我很遗憾的走出赛场,到观众席上。

  虽然我没有当上擂主,但这次的活动给了我一个展示自我的平台,给了我一个锻炼的机会,让我变得在陌生人前不怯生,淡定自信。更重要的是,这次的比赛让我明白了一个道理:数学是用在生活中的,培养我们的细心,并不是用来考试和比赛的,要享受数学带给我们的乐趣!

  这个活动太好了!不仅让我们用自己的劳动换来奖品,又让我们在一起开心地比赛,一起玩,还让我们明白了许多道理。明年在举办这样的活动,我一定还会报名参加,成为擂主的!

  附:

  亲爱的朋友,你们想试一试吗?下面,我把其中一些题公之于众,你也可以大显身手哦!看一看,你能否一战到底?

  1、13个同学排成一队做操,小花的左边有9个人,小花的'右边有几个人?

  2、把一根木头锯成2段要2分钟,锯成3段要几分钟?

  3、一个数,去掉末位是40,去掉首位是3,求这个数。

  4、设1=5,2=15,3=215,4=2145那么5=?

  5、你能用4个3表示出111吗?该怎么做呢?

  6、4个数字“8”,如何使它等于17?

  7、在一条长24米的走廊两旁每隔3米插一面彩旗。如果头尾都插,一共要插多少面彩旗?

  8、每隔1分钟放1炮,10分钟共放多少炮?

  9、一口深5米的枯井,一只在井底的蜗牛每天白天向上爬2米,晚上向下滑1米。请问:蜗牛几天后能爬出枯井?

  10、蜗牛从24厘米深的杯底往上爬,每爬6厘米要用3分钟,然后停2分钟。问:蜗牛从杯底爬到杯口要用多少时间?

  11、12345609,打一成语

  12、1256789,打一成语

  13、1+2+3 ,打一成语

  14、333 555 ,打一成语

  15、5 10,打一成语

  16、 9寸+1寸=1尺,打一成语

  17、盆里有6个馒头,6个小朋友每人分到1个, 但盆里还留着1个,为什么?

  18、一根绳子,对折后再对折,然后从中间剪剪开,想一想,剪开后变成了几段?

  19、有一筐桔子,连筐共重124千克,卖了一半桔子后连筐共重64千克。问一筐桔子和一个筐各重多少千克?

  20、一台机床重2吨,现有15台这样的机床,如果用一辆载重为5吨的卡车把这些机床运到码头(每台机床不能拆开),至少要运几次?

  21、小丽前不久刚参加了一次游泳比赛,集会那天,她和参加比赛的所有运动员都亲切地握了一次手,表示友谊。小丽记得当时一共握了五十次手,那么你知道参加比赛的运动员一共有多少名吗?

  22、最大的七位数比最小的六位数多( )位。

  答案:1)3个;2)4分钟;3)43;4)5=1 ;5)333divide;3=111; 6)8+8+8divide;8 ;7)18面;8)11炮;9 )18分钟;10)4天;11)七零八落;12)丢三落四;13)接二连三;14)三五成群;15)一五一十;16)得寸进尺;17)一个小朋友连馒头和盆一起拿走;18)5段;19)120千克 4千克;20)8次;21)51名;22)1。

  亲爱的朋友,您一战到底了吗?您一定也喜欢这种既新鲜又刺激的益智数学游戏吧!

数学日记 篇2

  篇一:数学日记

  有一天我在做数学作业,有一道题难倒了我。

  这道题是这样的,有汽油860升。一辆货车用了20天后还剩500升,平均每天用汽油多少升?我把这道题读了五遍,动了一下脑筋果然做出来了。

  我是这样做的,我先用有多少油减去还乘多少升汽油,求出用了多少升油,再用多少升汽油除以这辆货车行的.天数,求出平均每天用汽油多少升,就这样一道有趣的数学题被我做出来了。

  篇二:数学日记

  一天,我很无聊,就玩起了骰子,我希望它掷到六,掷了几次就到六了,我知到它掷到六的可能性是1/6。

  我又拿了另外一个骰子,我希望两个骰子都掷到六,但我不知道它们都掷到六的.可能性是多少,我只知道它们都掷到六只有一种可能性,但是一共有多少种可能性呢?我把它们都列出来:11,12,13,14,15,16,21……一共是36种,也就是掷到两个六有1/36的可能性。

  我又发现6*6=36。就是说,有多少种可能性都可以计算,比如,掷三个骰子,一共有6*6*6=216种可能性。掷五个骰子有6*6*6*6*6=7776种可能性。我又知道了一种可能性多少的计算方法。

  篇三:数学日记

  今天,上了一节津津有味的数学课——《小数点向右移动》。

  小数点虽然名唤“小”数点,但跳跃起来就不得了了。一个数的小数点分别向右移一位、两位、三位……所得的数分别是原数的'10倍、100倍、1000倍……

  以此类推,一个数的小数点分别向左移一位、两位、三位……所得的数分别是原数的十分之一,百分之一,千分之一……

  请切记,小数点虽然个子比较小,但他的本领可大了,只要他伸个懒腰,动一动,要那些数变大就变大,变小就变小。

数学日记 篇3

  斤和千克是一样的,而他们的用处却不一样,今天我问了奶奶,奶奶高诉我告诉我了斤和千克的互化方式。我简单地再这写一下;

  1斤=0·5千克=10两=500克而且告诉我“千克”是国家法定计量单位,1千克=1000克。“斤或两”应为“市斤或市两”,俗称“斤或两”是国家废除的计量单位,1市斤=10两或1市斤=500克。因此,千克和克,斤,两在量值上的换算关系为:1千克=1000克=2市斤=20两

  而且我上网查了资料知到了《千克的认识》是培智学校数学教科书第九册中第四章《千米、千克的认识》第一课时的教学内容。千克虽是生活中常用的重量单位,但由于斤在生活中还未完全消失,学生并不十分熟悉千克,因此建立千克的'概念对弱智学生来讲更加困难。再者,重量单位不像长度单位那样直观、具体,不能靠眼睛观察得到,只能靠借助工具、肌肉感觉来感知。为了让学生了解每一个单位的实际重量,并能够在实际中应用,在教学过程中,通过让学生看一看、掂一掂、猜一猜、称一称等实践活动,增加学生对“千克”的感性认识;又通过称同一物体的重量,得出千克与斤的关系,很具体地感知斤和千克之间的进率。和一些让学生能好好的认识千克和斤

  如上堂课让老师给同学们留了一个调查作业,让我们去菜市场看看卖菜、卖水果小商贩是怎样叫卖的,但不知道我们完成的怎么样。也可这样说生:土豆0。5元一斤、葡萄2。5元一斤、豆角5元三斤……

数学日记 篇4

  那天期中考试,我考得不好数学考了92分,语文只有82分。我听老师说过,这次期中考试的成绩关系到,迁到新学校后的分班。考得好的分在快班,考得不好的`分到慢班。我不知道自己会分到哪个班,心里有点着急。

  放学后,爷爷来接我回家。一路上,我跟爷爷说起了考试的情况。爷爷说:“两门功课平均在90分以上的肯定会到快班。你平均几分算算看。”“好的。90分可能没有,85分肯定有的。”于是我在心里列了一个92加82除以2的算式口算起来。大约半分钟后,爷爷又问:“几分?”我说:“还没算好呢!加起来是174,再除以2......”“太慢了,我都算出来了是87 分。”“这么快!”我有点不信,一算,真是87。爷爷说:“算平均数其实不一定都用除法,我是用加减法算的,你看,92和82,这个2都先放在一边,90里头分5个给80,不都是85了吗,再加上2,就是87分。用这样简便的方法算,速度自然就快。”我听了,佩服得直拍手,连声说:“爷爷真厉害:爷爷真厉害!”不料爷爷又提出了一个问题:“用加减法求出平均数,这件事还说明了一个道理!你想想是什么道理?”我想了半天都没回答出来。最后还是爷爷说了:“经一事,长一智,实践出真知。你自己好好去理解吧!”

数学日记 篇5

  x月x日 星期x 天气晴

  今天早晨,我和爸爸妈妈一起去吃早饭,我们走进一家小饭馆。点了肉包5个,每个1.5元,一共7.5元。山珍野菜包4个,每个1.2元,一共4.8元。韭菜鸡蛋包4个,每个1.2元,一共4.8元。豆腐脑2碗,每碗3.0元,一共6.0元。奶茶一杯每杯3.0元,总共26.1元。

  妈妈付了50元,找回23.9元。爸爸吃了1个肉包,3个菜包,1碗豆腐脑,花了1.2*3+1.5+3=8.1(元),妈妈也吃了这么多,花了8.1元,我吃了3个肉包,2个菜包,1杯奶茶,花了1.5*3+1.2*2+3.0=9.9(元)。每个人平均花了26.1/3=8.7(元)。

  我吃饱了,我还学到了知识,和爸爸妈妈高高兴兴地回家去了。

数学日记 篇6

  数学考试我一直都不太好。这次……哎,别提了!

  大课间的时候,我们都在走廊里尽情地玩耍。这时,数学课代表捧着一份试卷走过来。整个走廊和教室顿时安静下来。大家都不约而同地注视着试卷,想得知考试的成绩。当发试卷是,那种冷静会使你其鸡皮疙瘩。“黄磊,97.5!”大家都以羡慕地目光看着他。不过一会儿,他课桌旁围满了人,想“采访”他为什么会取得如此高的'分数。

  可是,当试卷跳到我桌上时,却以如此低的分数欢迎我——“91.5”。同学们都不屑一顾。“天哪,他们怎么对我这样?”我抱怨道。可这张试卷还是默默无闻、无声无息地躺在那里。

  我只好不情愿地订正试卷……

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