【精品】数学日记范文汇编7篇
一天又结束了，在你心中有什么感想呢？立即行动起来写一篇日记吧。可是怎样写日记才能出彩呢？以下是小编整理的数学日记7篇，希望能够帮助到大家。
数学日记 篇1
生活中的问题多如牛毛，不用怕，数学知识来解决。
今天我去药店给奶奶买药-----缬沙坦分散片。来到药店，我问阿姨多少钱一盒，阿姨说：“小盒9.8元/7片，大盒19.8元/14片。”我问爸爸要哪一种的，爸爸告诉我：“需要买140天的量，奶奶每天吃一片，你看买哪种的比较划算？”
我的.数学大脑开动了，小盒：140×1=140片，140片÷7片=20盒。大盒：140×1=140片，140片÷14片=10盒。好吧！就来10盒大的吧!多好拿，又轻便。唉！不对呀，20×9.8=196元，10×19.8=198元。还是小盒的比较划算，这样还可以节省2元钱，我还可以给弟弟买两个棒棒糖吃了。就这样我顺利的给奶奶买好了降压药，心里别提有多高兴了。
看来生活中的点点滴滴都离不开数学，数学可以帮我们解决生活中的难题，所以让我们爱上数学，学好数学吧！
数学日记 篇2
4月13日 星期三 雨
这学期我们学习了克和千克，它们是用来代表东西的重量的。
1千克=1000克，克表示轻的东西，千克表示重的东西。2分硬币的重量是1克，1000个2分硬币就是1千克。早上吃早饭的.时候，我吃了1包蛋酥卷儿，1盒的净含量是384克，1盒里共6包，我不会直接除，我先用300/6=50（克），再用84/6=14（克），所以50+14=64（克），我吃了64克。说明里有营养标签，平均每100克产品里有热量2262千焦，脂肪31克，碳水化合物57克，蛋白质8.6克，我吃了64克蛋卷，里面有热量2262/100*64（我不会计算了）；里面有脂肪31/100*64；里面有碳水化合物57/100*64；里面还有蛋白质8.6/100*64。
数学知识真有趣呀！
数学日记 篇3
今天是星期六，爸爸说要考考我的口算能力。我接过卷子，一看，试卷上写着几十道口算试题。第一行：12×2×515×16180÷4÷5360÷15心想：这有啥难，不过10分钟我准能搞定它！于是，满怀自信的我，动起笔来了。不用几分钟，我就完成了大部分的题目。还有2道题：3000÷24，这些题把平时挺聪明的我给困住，我绞尽脑汁，想了想，可还是想不出来。想着自己刚才信心十足的样子，有些沮丧了，于是，只好请教爸爸。爸爸见我那么垂头丧气的样子，就对我说：“来，我来教你。”耐心的给我讲解“3000÷24，把它改成3000÷3÷8，不就行了，课本上不是说：有时一个数连续除以2个一位数，改成除以这个2个一位的`积，计算比较简单？”“哦，原来是这样。”
数学的奥秘可真多呀！
数学日记 篇4
今天，我的妈妈考了我一道题:56个荔枝与48个杏子重量相等,每个杏子比荔枝重5克,问每个杏子重(）？每个荔枝重（）？我想了想对我的妈妈说：这道题没别的数字了吗？
我的妈妈说：没有．我想了半天也无从下手，没办法我的妈妈只好教我简单化．我的妈妈说：店内有１０个杏子与５个梨重量相等，每个梨子比杏子重点６克，问每个杏子几克？每个梨几克？
我说：这还不简单５＊６＝３０３０／５＝６２＊６＝１２这时我的妈妈说：你再做做刚刚那道题，噢！我明白了于是我做了起来：４８＊５＝２４０２４０／８＝３０３０＋５＝３５我的妈妈对我说：以后你在碰到今天类似的`情况，你就想一想简单化：把大数化小，把不熟悉的东西转化成自己熟悉的东西，就比较容易了．
数学日记 篇5
今天，我和七、八两个班的同学共同学习了《多边形的内角和》这节知识，虽然多边形的内角和公式比较简单，课本上也出示了一种证明方法，学生理解起来困难不大，作为教师，完全可以用较短的时间讲授公式后进行大量的练习，必竟考试考得是学生对公式的熟练运用，然而，我并没有那样做。
在课堂上，我引导学生用大量时间对“多边形内角和公式”进行了探究，在归纳了课本证明的方法基础上，我们又类比着将“点选在内部、在边上、在外部”把多边形分成若干个三角形，运用已经证明的“三角形内角和定理”得到“多边形内角和公式”。由此，这一个公式的推导，我们用了四种方法，通过一题多解的练习，学生不但准确理解公式及其推导，而且锻练了学生的'发散思维能力、类比归纳能力。这不仅仅是一道题，而是在启发学生遇到问题要从多个角度思考，要主动探究、合作，从一道题中学到更多的知识。
“知其然，还要知其所以然。”这是从上学期开始学习几何内容之后，我经常告诉学生的一句话，我认为：作为学生，要想熟练的运用所学知识解决问题，仅靠死记硬背是远远不行的，特别是学习数学知识，不但要牢记知识内容，还要理解知识的推理过程，真正理解一道题的标准是能够把别人讲懂或者独立写出规范的过程。因此，作为学生，应积极主动的在小组中合作交流、在积极举手回答问题，会的同学通过给不会的组员讲题，既能证明自己真正理解了这道题，又能获得老师、组员的信任和称赞，两全齐美，何乐而不为，所以，“帮助别人，快乐自己”应成为每一个同学的人生信条。
俗话说：条条大路通罗马。意在告诉我们解决问题的方法往往不止一种，我们要尽可能寻求更多的解法，多一种方法，多一层理解，在此基础上，再选用最好的方法，走最近的路，才是通向“罗马”的捷径。
数学日记 篇6
今年夏天很炎热，妈妈带我和表哥一起去街上买雪糕，我们来到雪糕批发部，买了各味雪糕也就是各种各样的口味。
我们买了10个，绿豆，红豆各买了5个，每个0.5元，一共就是5元，我选了2支红枣雪糕，每支1.5元，一共3元，哥哥选了3根芒果雪糕，每根1.5元，共4.5元，我们一共花了17.5元。同时，妈妈还给我和表妹买了贴纸，我选了一种是4元的钻石贴纸共两张，妹妹选了一张2元的`，一共6元。
妈妈说：“你算下今天一共花了多少元钱？”我算了算，一共花了23.5元。妈妈表扬了我！今天真是大丰收呀！
数学日记 篇7
我的妈妈特别爱逛商场，记得夏天的时候，武进万达开业的那一天，爸爸开车带着我和妈妈，一起去万达广场玩。
上了车，爸爸才说他不知道万达广场怎么走，于是拿出了导航仪，找到了目的地的位置，点击开始导航后，我听见导航仪提示，距离目的地4。8公里。这时候爸爸问我，4。8公里是多少米呢？这可难不倒我，我刚学过的呀，“4800米！”我立即大声答道。爸爸又问我：“那你知道汽车的轮子一共转了多少圈吗？”我想了一下，轮子是圆的，可是我还没学过圆形的周长啊，于是我给爸爸说：“如果我知道轮子的周长就好了，用总距离除以轮子的周长不就是圈数嘛。”爸爸又问我：“那你还知道什么方法可以知道轮子的周长呢？”这时我看到了车上的`一段绳子，于是灵机一动，告诉爸爸说：“先用绳子绕轮胎一周，做上标记，再拉直后用直尺就可以量出周长了。”“真聪明！”爸爸夸道。（后来当我们从商场回到家的时候，我用绳子量了轮子的周长是1。99米，约等于2米，4800 ÷2=2400（圈）。）
不一会儿，我们就来到了商场，刚进门，就听见震耳欲聋的广播声。随后才看见全场人流如潮。只见妈妈特别的兴奋，一边对我和爸爸说：“你们两个跟紧点，别走丢了。”一边一头扎进了琳琅满目的商品中去了。一会儿工夫，妈妈已经买了一双凉鞋、一条裙子，还有一件体恤衫，我们都累了，坐着休息的时候，妈妈和爸爸的谈话引起了我的注意。妈妈说：“全场的衣服鞋帽都是满8。8减6/5，满100送50现金卡，每件商品最多送100元现金。凉鞋原价218，打折后是188元，送100元现金卡，裙子原价520元，打折后是448元，送100元现金卡，体恤原价99元，打折后是85元，如果使用现金卡不找零。”爸爸看我在听，又问我：“任宣彰，你能算出来你妈妈一共花了多少钱吗？”我想了想，说：“这三件商品中，买体恤只用了现金卡，没有用现金，对吗？”妈妈说：“对呀，我是算好了不用现金才买的这件体恤衫的。”于是我列出了这个算式：(188-100)+(448-100)=88+348=436(元)“妈妈，你一共花了436元现金对吗？”妈妈连连点头。爸爸又问我：“满8。8减6/5是多少折扣？”我说：“6/5可以换算成1。2元，（8。8-1。2）÷8。8=0。86，可是0。86是多少折呢？”爸爸笑着说：“0。86就是86折，你还没学百分比吧，0。86可以用百分比表示为86%，也就是86折。”他接着问我：“那你知道你妈妈买了这三样东西总共打了多少折吗？”我说：“是不是用实际花的现金除以商品标价呢？”爸爸点点头，我列了算式436÷（218+520+99）=436÷837=0。52用百分比表示为52%，实际的折扣为52折。这个时候，我们大家的肚子都咕咕的抗议了，“我要吃肯德基！”我对妈妈说，妈妈买到了喜欢的东西也很高兴，于是带我去吃肯德基去了。
商场的数学问题里，有一些分数和小数的转换，是我们曾经学过的，所以我用的很熟练，还有人们日常生活中用到的折扣，其实跟数学里的百分比是一种概念，看来数学在我们的生活中无处不在，学好了数学，就能解决一些生活中的实际问题，真的很有用！
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