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五年级数学日记

时间:2023-04-01 08:32:00 数学日记 我要投稿

精选五年级数学日记模板汇总七篇

  已到了一天的末尾,这一天里,大家身边一定有一些有趣的见闻吧,是时候写好总结,写好日记了。但是却发现不知道该写些什么,以下是小编整理的五年级数学日记7篇,希望对大家有所帮助。

精选五年级数学日记模板汇总七篇

五年级数学日记 篇1

  生活中,处处有数学。例如:买菜啦!买文具啦!量布等等,都需要用到数学。

  这个学期,老师教了一个新知识,是小数的乘法和除法。这个知识,可帮了我大忙啊!

  昨天晚上,我我的妈妈一起去买桔子。桔子是1、8元一斤,我的妈妈买了4·5斤,本应该付钱8·1元。可是营业员粗心大意,不知道怎么算的,算成了9元钱。还好我利用了这个学期新教的知识,在脑子里算过一便后,马上纠正了营业员的`失误。

  不仅营业员阿姨夸我聪明,这么小都会小数乘除法了,而且在回家的路上,我的妈妈还表扬我,给她省了0·9元,并且学过的知识能在生活中活用。

  是啊!要是没学好这门数学,以后损失的不只是这0、9元,或许是几百,几千,甚至上亿呀!

五年级数学日记 篇2

  我看中了一款洋娃娃,可妈妈却不给我买,因为我的玩具已经够多了。于是我决定自己攒钱买。一下定决心,我就开始行动起来。我每周都省出五元钱,辛辛苦苦攒了两个月,已经攒了三十五元了。

  这个周末我拿着钱去商场买那一款洋娃娃。到那后我意外得知我喜欢的洋娃娃已经降价到二十七元了。这样我现在就可以买这个玩具了。我拿着钱直奔收银台,我递过去六张五元的纸币。收银员阿姨说;“小朋友你有零钱吗?”我疑惑的说:“我这全是五元的零钱啊?”阿姨笑着说:“现在我这没有一元和一元以下的'零钱,只有两元的零钱找不开。”

  我听了担心玩具被别人买走,非常着急。忽然我想到了一个办法,我把三十五元全给了阿姨并说:“我给你三十五元,您找给我四张两元的,这样我正好付了二十七元。

  我终于买到了心爱的洋娃娃,高高兴兴的回家了。

五年级数学日记 篇3

  今天上午,我正在做数学暑假作业。写着写着,不幸遇到了一道非常难的题,我想了半天也没想出来,这道题是这样的:一个长方形的周长是280厘米,宽是40厘米。以这个长方形的一条边为底,作一个高为50厘米的'三角形,求这个三角形的面积。

  我看了,心想:呀!这道题还是有点难度的呀!可是再难也要做出来啊!这时,我便似爸爸求救了,爸爸耐心地告诉我怎么解的方法,爸爸还没讲完我就恍然大悟,原来这题这么简单,算式是:280÷2=140(厘米)140—40=100(厘米)

  100×50÷2=2500(平方厘米)。

  看着终于把自己不会的题目一遍又一遍的算对了,心里乐开了花。其实,任何题目都不怎么难,只是没有动动脑筋而已,只要动动脑筋,任何题目都是非常简单的。

  快要开学了,我的作业基本上完成了,也没有什么太多的困扰。我的寒假计划完成的非常好,让我们新的学期了,展翅高飞吧!

五年级数学日记 篇4

  傍晚,我在奥林匹克书中看到一道难题:果园里的苹果树是梨树的3倍,老王师傅每天给50棵苹果树20棵梨树施肥,几天后,梨树全部施上肥,但苹果树还剩下80棵没施肥,请问:果园里有苹果树和梨树各多少棵?

  我没有被这道题吓倒,难题能激发我的兴趣,我想,苹果树是梨树的`3倍,假如要使两种树同一天施完肥,老王师傅就应该每天给“20×3”棵苹果树和20棵梨树施肥。而实际他每天只给50棵苹果树施肥,差了10棵,最后共差了80棵,从这里可以得知,老王师傅已经施了8天肥。一天20棵梨树,8天就是160棵梨树,再根据第一个条件,可以知道苹果树是480棵。这就是用假设的思路来解题,因此我想,假设法实在是一种很好的解题方法。

五年级数学日记 篇5

  今天,我妈妈生病了,头很疼。可是我和弟弟早饭还没吃,已经饿地饥肠辘辘了。妈妈拿出20元,让我去买一些土豆和番茄。拿过10元钱后和弟弟一块到楼下了。

  我和弟弟快步走到“阳光生鲜超市”,利索地挑了三个土豆和五个西红柿,放到称上称,结果土豆3.9元,西红柿6元。回到家,妈妈对我说:“西红柿和土豆多少元?平均每个多少元?”我脱口而出:“土豆3.9元,番茄6元,土豆平均每个用3.9除3等于1.3元,西红柿用6除5得1.2,平均每个1.2元!”妈妈听后,笑呵呵地说:“数学得不错1以后也要多练练啊!”听了夸奖,我心里乐开了花。从今以后,我要学习更多知识,更多数学中的奥秘,长大以后为我们可爱的祖国贡献一份自己的'力量!

  我爱数学!

五年级数学日记 篇6

  今天是开学的第一天,拿到新课本,我好开心啊,我翻动着,无意间,一个内容吸引了我,心想:倒数是倒着的数吗?我怀着好奇心,翻动着书页,终于,我翻到了那一页。我一看书,书上与我说的.一样。书上还说到求一个数的倒数就是把这个数的分子、分母调换位置。

  小学五年级数学日记《奇妙的倒数》:噢!原来是这样:乘积是1的两个数互为倒数。噢!那么4/5就是5/4的倒数。不行,我得验证一下:

  4/5×5/4=1

  7/7×7/7=1

  1/0×0=……

  “不,1/0与0不行,因为分母是0无意义”。我突然又想到小数有没有倒数呢,带分数呢?0有没有倒数呢?学习了倒数有什么用呢?等等的问题。没想到这小小的一课竟有这么多的知识。看来这一课蛮重要的!

五年级数学日记 篇7

  今天,我偶然地在一本书上见到了这样不可思议的数据:“一张厚度为0.01厘米的纸对折30次之后的厚度竟然比珠穆朗玛峰还要高呢?”

  这个数据无论怎么听都觉得太“荒唐”了一点。毕竟就是一张薄薄的纸,通过对折真能超过珠穆朗玛峰吗?但很多意想不到的事情都有可能发生,所以只有通过计算,这一切的谜底才能揭晓。

  随即,我便把0.01厘米连续乘以2,一共30次,得到10737418.24厘米。接着,我又把珠穆朗玛峰的高度8848.13米转化为884813厘米,通过比较,很明显能够看出对折30次之后的纸张的厚度的'确胜过了珠穆朗玛峰的高度,而且还就是后者的10多倍。

  其实,像这样的惊人的数据在平常的生活中处处存数学在,只要你有一双善于发现的眼睛。

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