有关数学日记模板合集五篇
一天即将过去了，我们一定有不少所感触的事情吧，是时候写好总结，写好日记了。你所见过的日记应该是什么样的？以下是小编为大家整理的数学日记5篇，欢迎阅读与收藏。
数学日记 篇1
那天，数学的一个单元学完了，数学老师就进行了一次测试。
拿到试卷，我先大致浏览了一下，嘿，好简单！我不禁沾沾自喜，立即拿起笔马不停蹄地奋笔疾书起来。“沙沙沙”不到20分钟，我就一口气答完了所有的题目，笔朝桌上一扔，也不检查，就趴在桌上神思起来。想着想着，我好像听到了冯数学老师那响亮的又略带点喜悦的声音：“徐浩宇100分！”又仿佛看见了我满面春风，伴着同学们羡慕的目光和掌声走向讲台……我越想越得意，竟控制不住地笑了起来。
真的到了报分的那天，我自信满满地来到学校，走路时甚至连门都嫌小，更别说拿正眼看人了。报分了，看着同学一个个沮丧地下台，看着座位上等待报分的同学担忧的'模样，我又忍不住地漾起笑容。突然一个冷冷的声音传来：“徐浩宇84，要严重批评。”我一下子僵住了。我以为自己听错了，环顾四周，发现全班同学都目不转睛地盯着我，我确定了这一现实。我羞得满脸通红，真恨不得找个地洞钻进去。我呆呆地站起来 ，呆呆地取回了试卷。
下课了，我独自趴在桌子上，看着试卷上一个个的红叉，又想到自己之前的骄傲自满，自以为是，真是后悔不已。突然，我感觉自己的视线模糊了，眼泪从眼眶里顺着鼻梁流下来，滴在桌子上，滴在试卷上……
那一次，我哭了，伤心地哭了！
数学日记 篇2
20xx年2月8日 晴
今天，我和爸爸妈妈去超市买东西。妈妈对我说：“我们给了收银员300元，找回81.4元，一共花了218.6元。”出门后看到超市在搞活动——满100元送5元礼券，结果，我们送一共拿到了10元礼券，妈妈又把它都花完了，并且另外再付了1.8元。妈妈让我算一算今天一共花了多少钱？我说：“一共花了220.4元。”
大家认为我算的对吗？
20xx年2月8日 晴
记得秋天的时候，我家前面有3棵大树。其中1棵大树落了5片叶子，还有1棵大树落得叶子和第1棵大树同样多，而第3棵大树落的叶子比前面两棵都要少。那么，3棵大树一共落了多少片叶子呢？
我说：“3棵大树一共落了12片叶子”，表弟说：“不对不对，它们一共落了14片叶子。”
小朋友认为我们谁说的`有道理呢？
数学日记 篇3
我非常喜欢看李毓佩爷爷写的数学书。一本《数学司令》让我看得津津有味，一本《数学西游记》让我回味无穷，一本《数学动物园》让我手不释卷，而这本《数学王国历险记》让我废寝忘食。
主人公丁丁数学学得很好，他被邀请到弯弯绕王国坐客，他的朋友小贝也想去，于是他们就一起来到了弯弯绕王国。在这里他们去了充满危险的数学宫、可怕的野生动物园，打了有趣的数学擂台，还被“小偷”给骗了一次。在这个过程中，数学不好的小贝遇到了很多困难，在打倒困难的'同时，他也爱上了数学，并提高了自己的数学成绩。
以前，我总是觉得自己的数学学得挺好的，可是看了这本书以后，我觉得自己的数学学得其实并不好，因为书中许多的数学题我都不会做，就算看了解答与分析也理解得不是很透彻。而在慢慢把这些题弄懂的同时，我也学了很多知识：有比较难的找规律，有让我觉得很方便的二进制和十进制，有人身上的黄金比例，还有让我觉得很难的圆周率这些知识。通过这本书，我深入地了解了数学，并真正认识到数学是一门精致又有趣的学科。
在生活中，处处都有数学。买菜时，给钱又找钱是数学；剪纸时，纸的大小和面积是数学；吃饭时，把食物平均分配给每个人是数学。记得我第一次买菜时，一边挑着自己和父母爱吃的菜，一边用心地算着账，最后一笔钱也没有找错；那次我自己拿着钱去超市，很好地利用了钱，买来了又多又好的东西；还有一次我们去打的，我用四舍五入的方法发现司机叔叔多要了一块钱……学好了数学，真是太方便了！
数学日记 篇4
今天上午妈妈叫我帮她买一些水果：两斤橘子、一斤梨和一个火龙果。
于是，递给我一张20元、一张10元和两张5元便叫我出发了，我来到妈妈经常光顾的那家水果店挑选水果，我看见标价牌上：每斤橘子是6.5元、买了一斤半：6.5×1.5=9.8、梨3元、买了两斤：3×2=6、火龙果5元，我选了一个较大的火龙果，称了一下后一斤半，5×1.5=7.5。这样我在水果店结账是应该要付9.8+6+7.5=23.3元。
经过和水果店姐姐还了一下价格，姐姐给我抹去了零头，最后我付了23元，不要小看这0.3元哦！积少成多就是大钱了，我高兴地拎着水果离开了水果店。
数学日记 篇5
今天阳光明媚，秋色宜人。妈妈带我和三位同学一起去花港观鱼游玩。
一到公园门口，我们就被一家小店售货员的吆喝声给吸引过去了。她在那儿不停地吆喝：“喂鱼啦！喂鱼啦！快来买喂鱼的面包啊！”看着那长条形的面包，我们自己都想吃上几口，更何况还能拿来喂鱼！我们都想买。售货员说：“一个面包4元钱。”哦，那我们每人都要一个的话，就是4+4+4+4=16元了。我们正在算呢，售货员又说：“如果一下买三个就有优惠，只要付10元就行了。”哦，本来买三个需要4+4+4=12元，现在只要付10元，12-10=2，优惠了两元钱！妈妈就付了10元钱，买了3个面包。
可是，我们有4个人，3个面包怎么够分呢？妈妈说：“你们动动脑筋，想想有什么好办法，可以让每个人都分到同样多的面包？”一位同学说：“我们可以把面包分成很多块，然后大家再平分！”妈妈说：“对啊！那要分成多少等份，才能让大家得到相同的等份呢？”我们就开始算啊算：
每个人1块，需要4块。我们看着那3个长长面包，想着把它们分成4等份，好象有点难哎；
每个人2块，需要2+2+2+2=8块。性急的.同学拿过面包，在上面比划，想把3个面包分成8等份，可是也不大好分；
那就每个人3块，需要3+3+3+3=12块。咦？对了！把每个面包分成4等份，3个面包加起来：4+4+4=12，不正好是12等份吗？我们每人从这12份里拿走3块，不就成了吗？哈哈，问题解决了！
大家兴奋地拿起面包，在每个面包上比划出4等份，然后用手掰开，每人拿了3块，快乐地奔向红鱼池。
后来，妈妈告诉我们，如果我们学会了乘法和除法，今天的分面包问题就更容易解决了。我一定要学好数学，因为生活中数学真是无处不在啊！
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