四年级日记

时间:2022-04-04 10:38:28 四年级日记 我要投稿

有关四年级日记范文合集6篇

  一天的时间即将结束了,相信你有很多感悟吧,不妨坐下来好好写写日记吧。怎样写日记才更能吸引眼球呢?下面是小编整理的四年级日记6篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

有关四年级日记范文合集6篇

四年级日记 篇1

  大年三十快到。这几天,爸爸、妈妈疯狂采购:妈妈一天要去菜市场好几趟,买鸡鸭鱼肉、蔬菜水果、油盐酱醋,把厨房塞得满满的;爸爸整天逛商店,不停地往家里拎着烟、酒、茶叶、水果,把客厅摆得像个杂货铺子。

  再看看左邻右舍,也都是这样,好像买东西不用钱,错过就没机会似的.。大家还乐滋滋地说:这就是过年。

  我真想不明白,平时大家吃得都不错,为什么在春节时还要大吃大喝呢?为什么新鲜的不吃,非要存在家里慢慢吃呢?

  年复一年,年年如此,既单调又劳累。我们这些小孩子除拜年、串门,也只能看看电视,放放花炮,既危险又没劲。我曾建议爸爸、妈妈过年简单点儿,他们不同意,说中国人过年就该这样,不然就不是过年。

  没办法,看来只有等我长成爸妈,再改变过年的方式吧。

四年级日记 篇2

  你的新年趣事有哪些呢?让我来给你们说一下我的新年趣事吧!

  除夕夜里,我们一家子在家里吃团年饭。桌上有一道菜叫“番茄酱炒鱼”,妹妹又非常喜欢吃番茄酱,就叫她的外婆给她舀一瓢番茄酱,她的外婆就给她舀了一大瓢,妹妹拿着勺子走开,自己去吃。谁知妹妹回来再一次向她的.外婆要番茄酱吃时,我们看到妹妹嘴巴的周围全部都是番茄酱,“哈哈……”妹妹看到大家在嘲笑自己,就向我扑来,我机灵的跑开了,妹妹又扑向另一个人,他也跑开了,家里就开始了“捕鱼”的游戏。妹妹是捕鱼人,而我们是小鱼,“哈哈……”这些笑声充满了整个屋子。

  这就是我的新年趣事!

  四年级:钱兴雨

四年级日记 篇3

  这次期末考试,我三科共考了294分。在年级排名第一。放假后,回想考试前紧张的复习,真是深有感触。

  考试之前,我开始抓紧时间,大量阅读课外书,分析其中一些优美的短文,回答妈妈提出的问题,这才使我的短文和作文题上没扣分。“书读百遍不嫌多,遍遍都有新收获。”这句话说得不假。语文老师让我们多练短文题,熟背古诗词,还让我们在课文中画出容易考试的.重点,加紧复习。有这样的老师,真是我们的福气。

  妈妈经常挂在嘴边的唠叨,早已听的我耳朵长“茧”的“认真”二字,在这次考数学时,竟成了考满分的“垫脚石”。我一连检查了4遍,还检查出来了4道错题,因此数学考了满分。数学老师教给我们的分数乘除法应用题的口诀:“比谁谁是单位1,多加少减对分率;已知单位1用乘法,不知单位1用除法。”也在考试中帮了很大的忙。

  还有英语老师教我们的“英语做题‘五部曲’”更高妙。英语老师告诉我们:做题时先把英语翻译成汉语,再“梳”出一个通顺的句子,然后把汉语意思按问题改变一下。如:改为否定句,就先把汉语改为否定形式,再将改动后的汉语翻译出英语,最后把翻译过来的英语多读几遍,看看通不通顺。虽然过程复杂一些,但也非常实用,这是我的英语考了满分的

  “法宝”。

  回想考试之前的复习,我有太多感触,太多收获!

四年级日记 篇4

  我读过很多文章,却没有读过如此令人震撼的文章。

  这篇文章主要写了小女孩三瓶彩子被诊断出患有绝症,那时她才三岁,为了延长生命,她只好每天忍受化疗带给她的巨大痛苦和无数烦恼。但正是在这种顽强不屈毅力的驱使下,她拿起了画笔,完成她的梦想——成为画家,她让普通的水彩在笔尖上绘出生命之丽。可是,生命的花朵虽美丽绚烂,却易凋零。不幸的事发生了,这位具有顽强毅力的小姑娘——三瓶彩子,在病魔手中苦苦挣扎了四年,在她七岁那年永远地离开了这个令她眷恋的世界。她留给人世间的美是无法被病魔抹杀的`,她的画作在一个展会上被展出了,观看的人们都在无声地哭泣,他们被打动了!这是普通的画吗?!不!这是一个幼小心灵留给世间最后的美丽!是彩子依依不舍涂上的最后一笔,同时也时时告诫我们:珍爱生命!

  我们的生命不是金钱,但,比金钱还珍贵,不能放任自己,挥霍生命。生命即将终结的彩子能够珍惜余生的分分秒秒,难道我们不能?!不,我们可以!来吧,珍爱生命!请你在横穿马路时看看有没有车辆,请你在拿着铅笔刀和同学打闹时自觉停止,请象彩子那样珍爱生命。

四年级日记 篇5

  今天,是我和刘伟卿领读语文,但今天的早读坏透了。

  早上,我刚来到学校就拿出语文书去讲台领读。“翻开第二页。”我大声说。“翻…开…了……”下面的同学回答得有气无力的。“我来带读,你去管纪律。”看到这个样子,刘伟卿说。于是,我就去“巡逻”了。

  刘伟卿在带读时,虽然大部分同学都在跟读,可是声音太轻了,全班人加起来都还没有老师的.声音那么大。有些玩小动作,根本没(在)读,我(来了)到下面“巡逻”,那些人也不怕,要不就是继续玩,不理会我,要不就是嘟着嘴跟我唱反调:“老师不在,你管得着我吗?”还手插腰,显出一副神气十足的样子。“你……”这么犟的人,还是不理的好,反正老师来了后会处置他们的。于是,我(又)去查看别处了。可能其他同学看到了我没管那些调皮的人,认为跟我唱反调有用,既可以不用读书,也不用受我罚,于是,班上捣乱的人越来越多,有的画画,有的在写作业,有的在玩石头、剪刀、布……听话一点的人我叫一叫他就读会书,不听话的人说几十遍他还不听,还斜着眼瞄我,嘴里不住地吐出几个脏字。我气愤不过,这时候,恰巧老师来了,全班读书的声音才大了一点儿。

  可是,有些狡猾的同学总会想出(妙计使自己少读书)鬼主意,并不跟着一起读,只动动嘴巴。(我没有注意他们时他们都)或者用书掩(盖)护自己,趁机做其他事。虽然我告诉了老师,但他们(连老师)好象一点也不怕,最后只剩下几位很乖的女生在读。老师发火了,指着那些同学们说:“再玩中午留下来补读!”(同学们)他们这才听话了。

  (同学们真是)那些调皮的同学越来越放肆了,真伤脑筋,他们什么时候才能变好呢?

四年级日记 篇6

  星期一,晴空万里。我们一家开着自家车,来到爷爷的工作地——安丰养蟹场。

  刚进大门,就闻到一股螃蟹才有的一种气味。进入爷爷的办公室,只见他正忙着分开公蟹和母蟹,好有人来买时,可以快速交货;同时,他也在寻找红膏蟹。找到红膏蟹是一项比较麻烦的活,因为要一只一只的看,而且看错的地方也不行,要看蟹脐的上面。

  爷爷见我们来了,走上前去,将我和弟弟抱起来,满脸的笑容,似乎觉得我们来了,生意会更好。爸爸妈妈去帮爷爷了,我和弟弟在一旁看着,很无聊。爷爷见了,便拿来两只螃蟹,说“玩去吧!”

  我和弟弟像出来笼的鸟,兴奋极了!接过螃蟹,但又不知道干什么,而弟弟都被吓破胆了。突然,一个念头在我脑海中闪过:两只都是公蟹,不如斗蟹吧!”这个想法让我很兴奋,我告诉了弟弟,他也觉得有意思,便同意了!

  弟弟做了一个简单的战斗场,我和弟弟让爷爷把螃蟹绑了起来,接着,将他们放入战斗场。我先用左手护住螃蟹的后面,再用右手护住前面,然后左手向右转,右手向左转,手一松,螃蟹便转起来了,“嗵”的一声,原来是和弟弟的螃蟹撞上了。只见弟弟的螃蟹向后退了几步,我的'螃蟹向前冲去,直逼的弟弟的螃蟹往后退,突然弟弟的螃蟹向右一退,然后猛地向前一冲,我的螃蟹没有来得及防备,被撞的找不到北了,我和弟弟看着它们互相激斗,在边上哈哈大笑起来。

  原来螃蟹不仅是美食,还可以当“玩具”,斗蟹真有趣!

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