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关于游戏的四年级日记500字
编者按：如果大家觉得内容不错，记得分享给你的小伙伴们哦！内容简介：今天，我和几个同学玩了一个游戏打针。开始游戏了，我们将文具倒了出来，当医生用品。等到一切就绪以后，我... 有兴趣就读继续看完以下内容吧！
以下是由日记网小编推荐的《关于游戏的四年级日记500字》，欢迎大家阅读交流！
范文一：玩打针游戏
今天，我和几个同学玩了一个游戏打针。
开始游戏了，我们将文具倒了出来，当医生用品。等到一切就绪以后，我们就等待“病人”(同学)来。等了一会，终于有“病人”来了，我问：“你怎么那，哪儿不舒服呀?”“病人”说：“我的喉咙有点疼，鼻子有点塞。”“看来你是感冒了，需要打针。”我装模作样地说着。“嗯，感冒好难受呀!快给我打针吧。”“病人”小声的说。我点点头，就找出红笔，在他的手指上轻轻的画了一个点。然后，用软纸包住。过了一会，我打开看看，纸上的红笔迹好少，一定是失血过度了，需要补血。我找来“输血针管”，把它插进“病人”的手腕上，几秒过后，再由王艳婷包扎。然后“医师”检查完毕后，《治疗情况单》发了以后，“病人”就可以出院了。
那位“病人”出院不久，又有一位“病人”来了。天哪，我都没有坐下来休息一下，又有人来了，想整死我呀!没办法，谁叫我们在玩游戏呢?“我是来抽血化验的。”“病人”有气无力的说着。“好的。”我打开铅笔盒，找红笔，咦?我的笔呢?谁看见我的笔了?后来我才发现在手上。怎么跑到手上了，我真是忙糊涂了。我拿起笔，放在他的手心上抽了一点血，再用纸包住，送去“化验室”化验。结果，一切正常。“病人”神采飞扬的出院了。
唉，累死我了。医生可真不好当呀!即要学会打针，又要给病人抽血，还要为病人的健康着想，真是不容易!天底下那么多治病救人的医生真是太了不起、太伟大了!
范文二：抢硬币的游戏
今天上午，老师带领我们玩了一个抢硬币的游戏。老师摇了一下手，就发出了“哗”的声音，同学们都死死地盯住老师的手。
这时，大部分同学都把老师围住了，有的蹦起来大喊：“老师扔给我吧!"老师被挤在里面，同学们在外面围着老师，这情景好似一朵盛开的花。
老师说：“现在开始吧。”只见老师往上一抛，同学们的目光都移向天花板。哎?怎么没有呢?不知道哪位同学说了一声：“在老师手里!"顷刻间，我们的目光又移向了老师的手。真的，硬币果然在那，老师太“狡猾”了。老师又开始抛了，我们以为老师只会骗我们一次呐，谁知道结果又和上次一样。这一次我们真的急了。
老师又说：“好了，这一次我真的抛了。”话音刚落，一条令人眼花缭乱的弧线在天花板上显现。亮晶晶的硬币碰在了天花板上，“啪”地一声硬币又反弹了回来，如仙女散花一般，“啪"的一声落在了地板上。
这时，班里沸腾了，同学们都争先恐后的搜寻着，我看到了一枚在桌子下面的硬币，迅速趴到到桌子下面，保护我的“战利品”。某同学搜寻着，一会儿，他从自己的鞋里找到了一枚硬币，他刚要翻出来的时候，就被眼疾手快的某同学夺走了。他还没反应过来呢，到他反应过来的时候，硬币早已消失的无影无踪了。
怎么样，抢硬币的游戏是不是很精彩呢。
范文三：“抄袭”游戏
下午的品社课上，我们玩了一个有趣的游戏，名字叫“抄袭”。
顾老师一走进教室，就对我们说：“今天我们学习《抄袭害了谁》这一课，我们先做一个有关的游戏，名字叫抄袭。”听到“做游戏”，同学们立刻沸腾了起来。顾老师先问董钰芝要了一张白纸，然后在上面写了一行字。
“谁来把我写的这行字，表演给大家看呢?”顾老师说，“请你们自己推荐推荐。”大家纷纷推荐王梓睿、邱愉然、王珏、关昕仪和我上台表演。
游戏开始了。王梓睿做1号，他把自己看到的那行字用动作表演出来。我盯着王梓睿看了又看，只看懂了三个字“我，吃，大”。等王梓睿表演完，我作为2号半懂不懂地做了几个动作，一边做一边想：后面的亲加油啊，全靠你们了!
看其他人表演的我，没有看懂老师写的是什么，接着表演的人，也没有把那个句子表演出来。轮到最后表演的关昕仪了，老师问：“知道我写的是什么吗?”关昕仪迷惑地说：“不知道啊。”
“为什么不知道呢?”老师问王梓睿。
“因为我没有把吃西瓜的动作表演出来。”
“正确答案是什么呢?请王梓睿公布答案吧。”老师说。
“我吃完一个大西瓜就去踢足球结果满头大汗。”王梓睿回答。
原来是这样啊。
游戏结束了，老师对我们说：“抄袭就像刚刚的游戏一样，你虽然知道答案，却不知道思路。”
【作者:肖亦峥】
范文四：不是游戏的游戏
体育课，我和周婧一起去操场上玩。
我一跨进操场，章静怡和江琰便把我给围住了。“你们要干嘛?”我奇怪的问。章静怡突然紧紧的把我抱住：“没什么，陪我们一起玩吧!”弄的我都快喘不过气来了。玩就玩呗，干嘛要抓我?我又没有惹你们。周婧说：“是我们约好一起玩的!”江琰两手一摊说：“那不行，是我们先抓住谢琪瑶的。那我们把她松开三秒钟，看你能不能抓得到。”周婧答应了。
于是，章静怡便慢慢送开了手，可是手还在我的身旁，我早就看出她的“诡计”了：等江琰报数完后，然后就迅速抱住我。“一二三!”果不其然，真是章静怡先抓到我。反过来我却被勒的死死的，呼吸都好难受。她们左边拉右边拉，我感觉我自己要被“撕”成两半了。不行不行，我不要再这样下去了，不然我的胳膊就要“受伤”啦!我赶紧对她们说：“你们这样下去是不会分出个决胜的，不如想想别的办法吧。”这句话蹦出嘴巴之后，我就立即后悔了：我还要被她们给看着。不过还好，章静怡对周婧说：“你可以找一个同学来代替谢琪瑶。”耶!我终于不用过坐牢般的日子了。不过谁会来呢?不一会儿，我的朋友们来了。王艳婷走了进去，我又奋力逃跑。我终于见到了“光明”!。可是看了看王艳婷，我们又一起把王艳婷从“大牢”里“救”了出来。然后又迅速的跑走了
奇怪，这咋变成了游戏哩?
范文五：“抢凳子”游戏
今天快乐作文课上，我们玩了一个游戏，名叫“抢凳子”。
游戏规则是：一组六个人，五把凳子，每次淘汰一人，同时减掉一把凳子，最后抢到凳子的人获胜。
老师宣布游戏规则后，同学们都摩拳擦掌，跃跃欲试。老师选了男女生各六人进行比赛，很荣幸，我也被选中了。
游戏开始了!六个女生搬来了五把凳子，并把它摆成一个圆形。老师让她们围着凳子转，她们转得慢腾腾的，转的时候每个人的眼睛都盯着凳子，生怕凳子被别人抢去。突然，老师喊停，她们都争先恐后地争凳子坐，就像饿狼扑食一样。一个女生被挤了出来，她淘汰了。这时，老师拿掉了一把凳子。就这样，经过四局后，只剩下一个凳子，两个人。游戏进行到白热化阶段，同学们都屏息凝视，随着老师一声令下，“停”!杨铭萱稳稳地坐在了凳子上，她获胜了!同学们报予热烈的掌声。
接着是我们男生队出场了。我们个个斗志昂扬，生龙活虎。我们转的时候非常快，你追我赶的，我差点晕头转向了。老师喊停，我们大家就急忙奔向凳子，一个同学没坐稳，被人挤了下来，摔在地上，四脚朝天，引得全班同学哈哈大笑。游戏继续进行，不幸的是，我在第三轮出局了。最后，男生组胜利的是涂志豪。看着他高兴的样子，同学们都向他投来羡慕的眼神。
“抢凳子”游戏真有趣，它可以锻炼我们的反应能力，也能调动大家的热情。
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