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今天，明天
今天，明天1
今天是6月13。明天是6月14。
今天我上白班，在暑气中挥洒汗水。明天我上夜班，在星光下数着过往的车辆。
今天，我很无聊，虽然上着班，但找不到可以上的`岸。明天，我依旧无聊，虽然夜里上班，但白天还是很自由的。
今天，我想着怎么才能写出优美的诗句，歌唱这美好的天地。明天，我哼唱着夜曲，在星空下默默思索着人生。
今天，我比昨天老了一天，比明天年轻一天。明天，我比后天年轻了一天，比今天老了一天。
这就是今天和明天。
今天，明天2
上周六下午，我去婆婆的房间里拿一本书，突然，我看见了一张压在玻板下的一张粮票。
我取出粮票一看，整张粮票全身呈淡绿色，上面还注明是“一斤”的全国通用粮票，发行时间是1960年。
我拿着这张粮票去问婆婆：“婆婆，这张粮票是用来干什么用的？”婆婆说：“这张粮票是我以前用的。”“为什么要用粮票呢？光付钱不行吗？”我问道。“不行的。因为当时市场上供应的东西特别少，不像现在可以买到这么丰富的东西，这就要用到粮票和各种各样的票证，用它们把我们日常所需买的东西进行控制。”婆婆说道。我好奇地问：“这些票是怎么使用的呢？”婆婆笑着说：“在买东西的时候，就需要把这些票证和钱一起付给商家。如果票证用完了，光付钱也买不到东西的。”我皱着眉说：“那不也太麻烦了吧！”婆婆接着说：“可不是吗。我还不止这一张呢，还有其他种类的票证，你想看吗？”“当然要看，当然要看。”我高兴地跳起来。于是婆婆拿出一个粉红色的大盒子，里面真的有许多的票证：粮票、油票、布票……，婆婆一边拿一边接着说：“以前我们要吃一点糖果都非常困难，还要四处托人去买；穿的衣服颜色也没有现在的鲜艳好看，衣服款式也不多；上学用的学习用具也少行可怜；跟亲朋好友只能通过书信或者打电话的方式进行沟通，遇上着急的事情只能发电报了，特别不方便；出门办事基本是靠步行，自行车、汽车很少，交通也不发达，更别说有私家车了。你想想我们现在的生活是怎么样的呢？我高兴地开始一一列举起来：我现在不但能随时吃到好吃的糖果，还有种口味的粮果供我选择，我还吃过外国进口的糖果呢！看看我身上穿的衣服，不论是款式还是颜色都是现在非常流行的；打开我的书包，各种各样印刷精美的课本和课外书静静地躺在书包里；我的学习用具十分丰富，种类繁多。现在跟人与人相互联系的方式很多了，可以用移动电话，还可以互发短信，最近我还用QQ跟老师和同学在互联网上交流学习心得。现在的生活的确比婆婆生活的时代要好多了：出门的时候，离家50—100米的'地方就有一个公交车站，我们的生活更加方便、快捷了，极大的节约了我们的时间；菜市场里的蔬菜、水果多种多样，丰富了我们的菜篮子。”婆婆夸赞地说：你说得真好，看来你还是个有心人啊。”
看着手里的这张小小的粮票，我想：我们要努力的学习，将来我们还要做出没有辐射的手机，生产出绿色环保、有机的蔬菜和瓜果，街上奔跑的汽车使用更加新型的能源，汽车的噪声降低，排出的尾气更少了，人们很少使用天然气而更多地使用太阳能资源，我们可以用太阳能来洗衣和做饭。
我越来越相信，只要我们不断的努力和创造，明天，我们的生活会更加的美好！
今天，明天3
活动目标：
1、 初步理解昨天、今天、明天的含义，学会正确运用这些时间词语。
2、 知道时间过去了就不会回来，学习珍惜时间。
活动准备：
教师提前讲述故事《等明天》，提前一天玩《荷花荷花几时开》的游戏。(今天)，明天星期五，我们准备干什么呢?
活动过程：
一、导入
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