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五年级关于力量的日记
小编：欢迎阅读与支持，如果喜欢记得常来！内容简介：今天上午，由于科学老师受伤了，我们本应该在班级上的课去了科学教师上。来到班上，同学们马上开始做准备。... 觉得不错就继续看完以所有内容吧！
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【一】：团队的力量（五年级日记）
今天上午，由于科学老师受伤了，我们本应该在班级上的课去了科学教师上。
来到班上，同学们马上开始做准备。“我们今天的任务是用报纸卷成小棒做一个小房子，必须要有一个人能钻进去而且房子不能塌，可以几个同学一组互相帮助。”同学们七嘴八舌的谈论着。
我们决定，我、印印和另外一个同学做报纸小实心卷，小尹和小马负责构思房子的造型，包子去帮他俩的忙，樊畅负责帮助我们三个做实心卷，还有一位同学不肯合作，在到处乱窜。任务分配好了，大家就马上开工了!
我们三人想用高效率做出高质量的实心卷，小尹和小马正在为构思房子的造型热烈地讨论着。樊畅把我们做好的实心卷拿给他俩，一切都在有序的进行之中。
实心卷做完了，我们仨马上去帮助造房小分队。一会儿贴;一会儿绑;一会儿撕;一会儿忙的不可开交，每个人都在造房的过程中享受着团队合作的乐趣。这时，李老师看见了我们的半成品，夸奖了我们。引得同学们都来看。包灵同学的那队什么也没做成，她就跑到我们这队来了。说是来帮忙，可是她手忙脚乱的，越帮越忙。她总是向我们要胶带去贴纸，可她每次都把房顶给压扁了。她把许多报纸实心卷都贴在房顶上，由于房顶太重了，结果塌了下来，但是我们没有灰心，又重新造了起来。
经过我们坚持不懈的努力，房子一点一点建了起来。我们决定选一位同学钻进去试试房子牢不牢固，马上就要验收我们努力的成果了，我心里又激动又紧张，心想：“可千万别塌呀，我们好不容易才建成的!”只见那位同学爬了进去，房子依旧完好无损。我们都高兴地手舞足蹈，心里别提有多开心了!
这次的科学课让我感受到了团队合作的力量，虽然过程中遇到了许多小困难，但我们都团结一致、齐心协力的克服了困难。团队的力量真强大!
【作者:赵琪琪】
【二】：知识就是力量（五年级日记）
放学，我来到公交站台，远远地看到杨闽朝我奔来。她一把拉住我说：“郑若瑜，他们俩欺负我。”还没问清缘由呢，杨闽就被她妈妈接走了。不料，杨闽口中的那两位六年级男生开始针对我了。没办法，我只能孤军奋战了。
“哎，从1加到100等于多少?”他们发起“攻击”了。可我脑中数学题没存多少，还是切换成“语文模式”比较有利。我暗自思考了一下说：“先别急，《千字文》会背吗?”“你先背呀。”“背就背呗。天地玄黄，”我已超快语数背了一段，然后说：“到你们了。”他俩面面相觑，竟打起了“口水仗”。“你接着背呀。”“为啥你不背呀?”“我不会!”“难道我会吗?”看到这情景，我暗暗窃喜。看来背诵经典是他们的弱项。
“算了，《百家姓》、《弟子规》、《三字经》你们随便挑一个背吧。”他们见情况不妙，立刻抛出了他们的“杀手锏”：“《春江花月夜》，背!”哈!我等这句话等了好久了!别以为六年级才要求背的诗词五年级的就不会!在我们五(4)班，这首词人人都会!这可是我们班的参赛项目呀!“春江潮水连海平，”我又一次以惊人的速度背了出来。他们现在可不敢小瞧我了，嘀咕了半天，让我背《短歌行》。《短歌行》是何方神圣?听过，但不会背呀!无奈，我绕过这个问题，以牙还牙，放出了大招：“魑魅魍魉怎么写?!”他们也不傻，手一挥：“现在不问字。”“不问字，行。《水浒传》中林冲火拼王伦后，坐第八把交椅的是谁?算了，简单点吧，第一把?”问完这个问题，我得意地笑了。不出所料，那俩人说：“几年前看的书了从1加到10等于多少?”嘿，他们又转到数学上了。不过，这题我知道，“55。”真是要什么来什么，我正愁没题反驳呢，一个路人外套上的“11”给了我灵感，随机脱口而出：“35乘11等于多少?”“你先说呀。”“说出来你们不就知道了嘛。”“那就是不知道，知道你就说。”“说就说，等于385。”“你肯定把所有算式都背下来了。”听了这话，我笑了：“我无聊呀，这有规律的。只要是两位数乘11，都是在这个两位数中间加上这两个数的和。如果和大于10，就向前进1，这可是三年级学的。”“那两个男生被我说得哑口无言，过了好一会，其中一个才说：“我们又不坐公交车，走吧。”
回想刚才的“舌战”过程，虽然不会背《短歌行》，但还是大获全胜。这些知识，这些问题都是靠我平时的积累。“君子动口不动手”，我这“口”今天算是发挥大作用了。当然，“知识就是力量”，没有平时积累的知识，今天我又怎会在这场“战争”中胜利呢?以后，我还要继续努力下去，让“知识就是力量”成为我终身的座右铭!
【作者:郑若瑜】
【三】：团结的力量大（五年级日记）
今天，我们要做一个实验。首先，我们准备一个装满水的，塑料的，透明的小杯子。还准备了一盒回形针。到底要做什么呢?
这是一杯普普通通装满水的杯子和一盒我们平时别东西用的回形针，我观察杯子，水有些高出杯子，好像要溢出来一样。能做什么实验呢?
实验开始了，我打开回形针盒，取出几个回形针，一个一个小心翼翼地放了进去，一共放了五个，水面只是摇晃了几下，然后就恢复平静了，后来所有人一人放一个回形针，大约放了三十五个左右，有人小心地把手贴近水面，轻轻地放了进去，水面动了几下没什么异常，我们松了一口气，水竟然还没溢出来。有人很顽皮，回形针直接从“高空中”扔了下去，我们很担心水会溢出来，结果，只是溅出了几滴小水滴，水里出现了几个大大小小的小气泡，回形针安稳地落到水底，水面安然无恙，还是没溢出来，后来，有个人从更高的地方丢了下去，水还是没溢出来。水为什么那么“坚不可摧”呢?有什么原理呢?
我摸摸口袋，发现里面有个一毛钱，我想把一毛钱放进去，水会溢出来吗?我充满好奇地把一毛钱很小心地放到水里，一毛钱快速沉到了水底，我本以为水还是不会溢出来。可是水还是溢出了好多。然后，又放入一个回形针，可放入回形针，水就没溢出来?好奇怪呀。
我们把这杯水倒进另一个杯子里，那个杯子被装满，而且也多出来了一点，然后又把水倒回去，水没溢出来，可能因为倒出来时水流出来了一些没倒好的原因吧，有些人是这么想的。这到底有什么原理呢?
水分子中间有空隙，回形针放进去后，会把水分子拉紧就成了表面张力。连水分子都那么团结我们也要团结，要记住一句话：团结力量大。
【四】：团结奋斗的力量（五年级日记）
赛场上叱咤风光，风云下你们挥汗如雨。看台上呐喊声震天，呐喊中饱含期望，期望成功，期望胜利！看到这句话，我就不由自主地想到刚刚闭幕的春季田径运动会，就会联想到我参加的“女子4×100米接力”，惊心动魄。
运动会的最后一天，我参加团体项目女子4×100m接力。比赛马上就要开始了，我平静舒缓的心突然揪了起来，心跳也逐渐加快。要知道，去年的运动会上，我们班女子此项目第三名。这是在校的最后一届运动会了，大家都想跑出一个好成绩，激动中不由得有些紧张。我的心如十五只吊桶七上八下，看看高手如云的队伍，我不禁有些丧失信心，这时，刘沅奇走过来拍拍我的肩，笑眯眯地说：“相信自己，你能行！加油！”我顿时多了些自信，我俩相视一笑。
“啪”的一声，比赛开始了。担任第一棒的运动健将颜玺宛如一匹脱缰的野马，冲出起跑线。她神态自若，也许是第二跑道的优势使她与其他选手的差距很小。我准备接棒，眼看她离我越来越接近，我的心提到了嗓子眼儿，深吸一口气，屏住呼吸，随时准备接棒。“十米，九米，八米，七米，六米”我也慢慢往前跑，目不转睛地盯着颜玺，手放在后面，做好接棒的姿势。拿过接力棒的一瞬间，我猛然觉得之前的顾虑是多余的，只要记住，功夫不负有心人。“张君晔，加油！张君晔，加油！”拉拉队员在一旁为我助威，我跑得更快了，“张君晔，不能辜负同学对你的期望，不能辜负六（3）班！最后一次，放开一切，冲吧！”这句话一直在我耳边回响，我也在心里默默地为自己鼓劲，继续保持领先优势。直到把接力棒顺利交给刘沅奇才长舒了一口气。仰望蓝天，原来为我喝彩的不仅只有同学们啊！
最终，我们取得了六年级女子4×100m冠军的成绩，我想这就是团结的力量，这就是奋斗的结果，这就是拼搏的心血事实证明，只要竭尽所能，就有可能成功，一切皆有可能。相信自己，我成功了，在实验小学的这方寸土上没有留下任何遗憾
【五】：来自母爱的力量源泉（五年级日记）
有人说：母爱是体贴入微的，无微不至的，同时也有人说是温暖的，也有人说母爱是力量的源泉，在我们胜利的时候，母亲为我们高兴；在我们失败的时候，母亲为我们加油；在我们伤心的时候，母亲给我们安慰。记得我在小学三年级的时候，有一次我大半夜生了病，妈妈一会给我拿毛巾，一会给我量体温，一会拿药，一会烧水，还把手给烫伤了。后来我的病情又加重了。哎，我真不争气。妈妈这时不顾手上的伤，背起我就往医院跑，可天上还下着雨。但妈妈就像没看到似的。走了一半，妈妈就累得气喘吁吁，我真想变一条毛巾，为妈妈擦擦汗，但下着雨，我分不清是汗还是雨，我真想变一把伞，为妈妈遮风挡雨，让她不再劳累，我真想变一辆小轿车，让妈妈休息下来。我家离医院很近，不知怎么回事，但现在我觉得忽然我家离医院远了很多，让我和妈妈永远走不到尽头。
终于到了医院，妈妈把我放下来，那时我已经晕了，接着，医生为我打针，打完后还要打点滴。当我醒来时，迷迷糊糊中，一个瘦弱的背影闪现在我的眼前，当我发现，窗口有一个洞，妈妈为了不让我被风吹，用自己的身体为我挡风，这时，一股暖流涌了起来。
啊，母爱，春风化雨，润物无声。让我感到温馨，来自力量的源泉，母爱。
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