有关实验的五年级日记
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【一】：比特实验室（五年级日记）
今天上午的第三堂课我们班全体同学跟着赵老师来到学校的比特实验室。
之前听说过比特实验室，去过的人说很好玩，今天终于去了，真是名不虚传啊!
我们女生先到做实验的地方，看着这充满科学的地方，让我们啧啧赞叹。让我最感兴趣的一个是触电，还有一个是球穿洞。我、鸦一禾、王晨宇在一组。看完了说明，我大胆地先尝试了一把，四只手放到触电的地方，鸦一禾在旁边摇了把手。突然，我感觉到一股力量，让我毛骨悚然。我的手正常地缩了一下，惊得一身鸡皮疙瘩。手麻麻的，顿时像机械的手，除了麻麻的感觉，其他什么也感觉不到。电，真的好可怕。
接着是球穿洞。看到别的同学在那里大呼小叫，有着强烈好奇心的我也凑着去看看了。只见一根管子，管子正中有一面“墙”，在左的球，我向右动，我看到了惊人的一幕球竟然若无其事地溜了过去。我心中顿时产生了疑问为什么有墙，球还能溜走，我擦了擦我那雪亮的眼睛，又做了一次，后来才明白那是视觉效果!
比特实验室真好玩，什么时候再去一次啊!
【二】：在家做实验（五年级日记）
今天，我的朋友来我家玩，可是我们想不出有什么好玩的，在那里傻愣着。突然，我想到了可以做实验。我家有一本书叫做《科学魔法变变变》。这本书记载着许许多多神奇的实验，我提出了这个建议，她们高兴的答应了，我们便玩了起来。
首先当然要准备好材料:一张纸巾、一勺米粒、一只气球、一件羊毛衫。就只需这四个材料，就能让米粒跳起舞来，你们信不信?信不信可不由你们说，事实胜于雄辩，开始动手做起来吧。
我们按书上的做。第一先要将纸巾铺在桌子上，然后在把米粒撒在纸巾上。第一步做完了，接下来就是第二步，先把气球吹鼓，并在气球的尾部打结。之后再将气球放在羊毛衫上面摩擦20次左右，便好了。接下来是做第三步，先将摩擦后的气球迅速靠近纸巾上的米粒，你就会发现米粒像小女孩一样“活蹦乱跳”。
我们的实验成功了，我和朋友们都开心极了!
为什么会这样呢?我们很奇怪，便上网查了查。哦，原来是这样，气球在与羊毛衫摩擦后，气球自身就会带有静电。你们应该都知道静电是一种相对稳定的电，它可以吸引桌上的米粒，将电子转移的米粒上。过一段时间后，米粒才不带有静电，于是又从气球上落回到纸巾上，这个过程就像米粒在跳舞。现在你们明白了吧!
静电不仅仅能让米粒跳舞，你也可以将尺子在头皮上摩擦一下，然后将尺子靠近一张撕成小碎片的纸，那张纸就会吸到尺子上，连花生壳都可以吸哦!
这个实验真好玩，没想到还有这种好玩的实验，我和伙伴们都玩的很开心。如果你们待在家无聊的话，做点实验也是很好的。
【作者:陈培轩】
【三】：有意思的科学实验（五年级日记）
今天，我在电视中看到了一个有趣的实验，我原本还不相信，但我做了这个实验后，我不得不佩服现在的科学魅力可真大。我先按照电视上面说的准备材料：一个杯子，一盆水，一张干净的手纸和双面胶。我把纸慢慢地揉成一团，然后再纸上贴上一块双面胶，并将纸的一面粘在杯子的底面，最后我把杯子的杯口朝着水慢慢按到水底。我心想：到底纸会不会是干的呢?我抽出杯子，慢慢地睁开眼。
哇，居然是干的，太不可思议了!后来我在网上查了一下，原来是这样的，当把杯口往水里放时，杯子里的空气和水产生了抵抗，阻止了水的流动，所以纸才没有湿。科学的魅力很大，只有勇于探索，就可以收获更加。
【作者:刘亦航】
【四】：游实验基地的感受（五年级日记）
今天天气很晴朗，天空万里无云，天空一碧如洗。路边的小草从泥土里钻出了脑袋，呼吸着新鲜的空气;路旁的油菜花也开放了，金黄金黄的像给大地铺上了一层层金子;小鸟在枝头上唱着迎宾曲，像在告诉大家：春天来到啦!我们在老师的带领下排着一条条曲折蜿蜒的长龙来到了县中小学生实验基地。
一到那儿，首先进行了庄严的开营仪式。接着我们便进行烧烤活动。演示给我们看的是一位年轻漂亮的女老师。当她要我们自己动手时，大家一拥而上：抢羊肉串，拿鸡肉串。站在烤炉前，不久便闻到一阵阵肉香，我的小肚子“咕咕”直叫，尝尝还真不错!烧烤不仅让我们品尝了自己的手艺，而且还锻炼了我们的双手。使我们懂得了只有辛勤的付出才有丰富的收获。
第二关是运动项目，有好几种活动。其中让我觉得最难忘的是走秋千桥。当一位帅气的男老师演示给大家看时，我们都觉得太简单了，没什么难的。可是轮到同学们上的时候，大家都傻了：每一个人都像变了一个人似的，不是站在上面直叫，就是双腿直发抖;有一个胆大的，向前走了两步，一不小心“扑”的一声摔下了秋千桥，落在了下面的防护网里。那位老师见了，连忙过来给我们讲了其中的要领，这下才有同学陆陆续续地走过了秋千桥。当轮到我的时候，心七上八下的跳个不停，可害怕了。也不知道先抬右脚好还是太左脚好;双手只知道使劲地抓住防护栏不知怎么办才好。这时耳边传来了老师的关切声：“不要怕，沉住气，一步步走。”听了老师的话，我鼓足勇气，抬起头，挺起胸，迈开腿。一步，两步终于在同学们热情的掌声中走过了秋千桥。通过这件事使我懂得了遇到困难不要害怕，要有勇气面对他，克服它。
时间过得真快，伴随老师集合声，我们又排着一条条曲折蜿蜒的长龙出发了。回头望着实验基地，大家都希望下次再来。
【五】：科学老师带我们做实验（五年级日记）
“哒、哒、哒”脚步声越来越近了，本以为数学焦老师来了，没想到出现在我们教室的是科学老师施老师。施老师推了推眼镜说：“这节课和数学课调了一下，我们去实验室做实验。”我们一听要去做实验，教室里立刻沸腾起来了。
到了科学教室后，老师让最后一排的同学去打一盆水，然后让李嘉慧把每盆水放在桌子中间，其他组都很热闹，只有我们组非常安静。因为我们组只有三个人，是最少的，而其他组都有六个人。老师发好工具，我们的实验就开始了。
施老师打了一盆水放在讲台上，依次将一个西红柿和一罐装满盐的瓶子放在讲台上，问道：“你们猜猜西红柿可以浮上来吗?”我们七嘴八舌的讨论起来，有的人说：“不可以，在家洗西红柿的时候就是沉下去的。”不一会儿，施老师让大家安静下来说：“让我们用实验来证明一下吧!”
只见他把西红柿放在水中，西红柿立马沉下去了，我们开心地说：“西红柿沉下去了。”老师微微一笑，将盐放进了水中，不一会儿，西红柿就浮上来了。我们惊讶地瞪大了双眼睛，这时施老师说：“因为我在水中放了盐，浮力变大，西红柿就浮上来了。”我们听了之后非常好奇，立马动起来，按照老师的步骤去做，果然浮上来了。
这堂有趣的实验课就这么过去了，但还有一些我们不知道的实验，所以只要我们亲自去实验，总会解开我们不知的事情。
【作者:薛宇航】
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