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小学五年级的日记

时间:2022-07-12 13:31:13 五年级日记 我要投稿

【精华】小学五年级的日记4篇

  时间如快马般匆匆,一天又过去了,想必大家都学习了不少新知识,是时候抽出时间写写日记了。在写之前,要先考虑好内容和结构喔!以下是小编帮大家整理的小学五年级的日记4篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

【精华】小学五年级的日记4篇

小学五年级的日记 篇1

  今天我早早地来到了学校,坐在教室里和大家一起看老师发给我们的书,准备在第一、第二节课上写一篇推荐作文。

  “叮叮叮·······”上课铃声打响啦!同学们齐刷刷地把目光投向了讲台上的王老师,果然,这两节课的内容是写推荐作文。一部分同学拿起笔就写,一部分同学转着笔,冥思苦想了一会儿才开始写。同学们非常抓紧,下课后就争着要把作文交给老师。

  下面两节课别提多有趣了,你一定猜到是综合实践课了吧。是啊,这节课老师要教我们编手链。首先我们要做好准备工作,胡老师先发给我们每人两条不同颜色的绳子,再在每组的桌子上放一盘子大大小小的青花瓷,我觉得这些青花瓷真的好漂亮啊!接下来就是编织阶段了,同学们熟练地打了十六个双向平结,随后挑了一颗小青花瓷,在老师的帮助下把青花瓷穿进了线里,继续编十六个单向平结······等全部编好后,胡老师教我们怎样合成一串手链,大家勇于尝试,结果都成功了。最后一步是要用到打火机的。我们得先把多出来的绳子剪掉,然后用打火机烧一下线头,以免绳子散掉。大家看着自己的“战利品”,甜甜地笑了。

  下午的课是美术课,课题是“童眼画名人”,同学们目不转睛地盯着大屏幕上的头像,选定一个便开始画了,一张张雪白的`纸上转眼间出现了各种各样的人头像,有的笑眯眯的,有的一脸严肃,还有的什么表情都没有。

  一天过得好快啊!转眼间又到了放学的时候,不知道明天又会学到什么东西呢?

小学五年级的日记 篇2

  大家好,你们知道我是谁吗?给大家一个小小的提示:我是咀嚼的时候必不可少的东西呢!你们猜出我是谁了吗?哈!我是——牙齿。

  我形状像一个玉米粒,可我没有玉米粒那么柔软。我有石头那样坚硬无比的身躯。我还穿着雪白的衣裳,衣服上还散发出迷人的光泽。因为这件衣裳,我才变得更加美丽迷人。

  可是,这几天小主人不刷牙,而且又吃了好多的糖,结果让我经常受到细菌的干扰。它们把我洁白的衣裳“涂”成了黄色,还用嘴在我的身上咬出了许多的小洞洞,使我失去了好看的'外表,我心里痛苦无比。大洞不补,小洞吃苦。我身体上的痛使我难以忍受,不仅不能帮助主人咬食物,而且休息时也是感觉到阵阵疼痛。每天晚上小主人睡觉时,细菌总是来几次,在我们沾满甜食的地方,用锋利的牙齿细细品尝。我大声地喊:“疼呀!疼呀!”这样,渐渐地,我和我的伙伴一一地变成浑身是洞洞的坏牙齿了。

  小主人,你赶快醒一醒,勤刷牙,不能再懒惰了。这样不仅是在伤害我们,你也是在害自己呀!

小学五年级的日记 篇3

  今天下午,我们的英语成绩出来了,不过看吴老师的表情,就知道我们肯定没考好。

  开始报成绩了,老师按着顺序报着分数,当报到:“XXX86。”的时候,我的心都快蹦出来了,不会吧,我连90都没考到?然后老师又接着报,我才发现,哦,原来老师是按一个小组一个小组的报的,当报到我的成绩是97的时候,我才把我这颗悬着的心放了下来。

  然后老师开始讲题目,我看看了试卷,我发现自己有3题错了,分别是听力的第一大题和笔试的第一大题中的两题,然后老师又讲了讲,我们就明白了。

  今天我们班有几个不看题目的和一个不看题目的`无名氏,是谁呢?是——刘奕航,老师说题目是用勾叉表示,他们非要用TF,结果被老师罚把题目抄十遍,我也祝愿他们下次再也别不看题目了。

  我的成绩是97,我也想像我们班的陈思宇一样考100,我希望我下次能考到100!

小学五年级的日记 篇4

  今天,是我终生难忘的一天,为什么哪?因为我和一些同学被校长给教训了一顿。大家想听,那就听我细说吧。

  一天中午,昨天英语老师布置了英语作业,写完,明天交上。我写完了,但是忘了交,也没人给我说。就这样过去了,中午,校长来到我们屋,问谁没有交英语作业。我和一些同学站起来。我们以为校长会吵我们,都提心吊胆的。可是,校长并没有吵我们,只是交给我们几个任务,第一个任务是——去门口看着哪个家长越过了黄线上面写着家长止步,就给他推出去。说干就干,校长给我们分了工,是这样分的。我们站成了四队,两队在西边、两队在东边。就这样,我们就要干了一会。干完了,校长就吩咐实行第二个任务——跑步。这可苦死我了,校长说围着操场跑三圈,我们就开始跑。我们班主任老师说:“快对齐,对不齐,再跑五圈。”我们就赶紧对齐。跑完三圈以后,我们刚想停下来。

  校长说:“再跑五圈”,我后边的`一个男同学嘴里嘟囔着说:“跑呀,今天晚上就来转学……”跑完一圈,班里剩下的人也出来了,好像是来监督我们的。一会,我们停了下来。“今天的教训记住了吗?”“记住了,”“以后还犯吗?”我们都说不犯了。

  事情就是这样,大家听了,又什么感受?

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