五年级日记集锦（10篇）
一天的生活不知不觉间结束了，相信你一定有很多值得分享的经验，请好好地记录下在日记里。可是怎样写日记才能出彩呢？下面是小编整理的五年级日记10篇，希望对大家有所帮助。
五年级日记 篇1
这是四年级下学期的语文考试，我很紧张。因为前几次我的考试成绩可以说是全班倒数第七名以下了，所以我以一种紧张的心情拿到了卷子，写下名字后，我把试卷用眼睛扫了一遍。有些筒单！我有一些心不在焉，就随便的答了起来。我突然听见一个细小的声音提醒我：“不要得意哦！说不定就是因为认为觉得简单才漫不经心，导致错题。”我马上认真的写起来。这时，监考老师严肃地对我们说：“大家好好答，要认真。”说着，老师扫视了我们一遍，坐了下来。我认真地读题，用平时学的知识做着，很快就做完了，但我有一些题不会。我太骄傲，检查了一遍就把卷子放下来。突然我想起了老师以前对我们说的话：“检查卷子至少要检查三遍，要仔细的.检查。”可我呢，只检查了一遍。于是，我又筒单地检查了一遍，发现有一题错了。我马上改正了错误的。
改了之后，我想：以后做什么事情都要认真，而且好好检查。不能丢三落四。我刚才就是丢三落四了，没有把这题检查出来，所以才错了。幸亏我检查了的，要不然就可能不是84。5分了，而是70多分呢！还有，要专心致志的做，不能漫不经心，否则回做错题的！
这次考试让我很失望，因为我不会那么多题，还错了很多题。但是这次考试让我很难忘。
五年级日记 篇2
今天，我们课外学校迎来了拔河比赛。全场沸腾！
“加油！加油！”啦啦队拼尽全力为各双方加油。刚开始，哨声一响，四一班用力一拉，四三班没有防备好，被四一班拉过一点，还好没有输。三班面部狰狞，身子往后倾，手牢牢抓住绳子，一般也不甘示弱，咬牙切齿地用力往后拉。双方势力均敌，不争上下。突然，一般有人摔倒了，这时，三班立刻用力往后一拉，红旗过了三班面前的黄线，哨声一响，三班赢了！他们立刻欢呼雀跃起来，他们对方紧紧相拥在一起。这就是“台上是对手，台下是朋友。”
紧接着，第二轮开始了。四二班对抗四四班。
二班采取一班的先发制人，四班差一点就输了。啦啦队立刻沸腾起来：“加油！加油！”二班也念念有词：“一、二，一、二……”四班努力争取一点赢得机会，可却都被二班给夺回去了，坚持了足足有四分钟，二班突然猛地一拉，绳子过了二班面前的黄线，哨声又一次响了，二班赢了！
拔河比赛开了一个上午，大家都依依不舍的`离开了比赛现场。
五年级日记 篇3
周六下午，我们和神笔作文的老师们一起去了植物园游玩
我们一到植物园，就闻到了一阵阵的花香，植物园的大门口就有一个用花摆成的桃心，据老师讲那些花是猫脸花，它们的颜色各异，形态不同，香味浓郁，使人陶醉。
听着一阵阵的鸟鸣，我们来到了牡丹园。牡丹可是中国的国花，它的香味非常的特别，先是一股清香，然后是幽香，非常的神奇。牡丹有好多颜色：红的像朝霞、白的像雪、还有一半粉一半红的挨在一起，好像在说悄悄话。
随着一阵阵的.潺潺的流水声，我们来到了小瀑布。小瀑布的水非常的清，它像一面镜子一样。小瀑布边有一个汉白玉砌的桥：玉虹桥。上面刻着龙、猪、鸡等动物，祈求国泰民安。
一阵清风把我们带到了樱花园，突然，天空中飘下了雨，雨打到樱花树的叶子上，把好多的花瓣都打落了。我既惋惜樱花，又喜欢现在的浪漫情景。
这一次游植物园让我领略到了大自然的美丽。
五年级日记 篇4
有趣的大课间活动
当我们洞泾学校搬到新学校后，我们学校进行了很多补充。比如操场变大了，有了自己的校训等等。最令我兴奋的，是每个星期三和星期五的大课间活动。今天，我在大课间活动时，被轮到玩三毛球。
出操铃声响后，我们迅速到达操场上的指定位置，等待老师的命令。
校长说：“现在进行大课间活动。”我立刻从箱子里找到了一幅三毛球拍和一个三毛球，和我的`同学王冰冰玩了起来。我学过五年的乒乓球，所以三毛球等类似的我也打得不错。我先发球，今天虽有风，但我是顺风，所以对于王冰冰来说，她的位置很不利。没打几个回合，王冰冰就败下阵来。她做了十个下蹲，这是游戏规则。做完后，王冰冰似乎也感到了位置的不对，于是我们横着打，这样对谁都很公平。王冰冰发了个球，我直接狠狠打过去，速度极快，力量极大。但王冰冰还是接到了，她只是轻轻拍了几下，三毛球就往下落。我没料到这招，踉跄地向前走了几步，好不容易接到了，却只能往上挑。王冰冰给我来了个“扣杀”，我想去接。但我根本跟不上球的速度。还没等我接到它，球就落地了。唉，没办法，我心甘情愿接受惩罚。接下来，我小心翼翼，打了好几场比赛，实力相当，不分上下。
很快，校长宣布道：“此次大课间活动结束。”而我和王冰冰呢，早就累得气喘吁吁在旁边休息了。我们依依不舍得交了东西，便回了
教室。下个星期三，我将轮到打篮球，真期待！
五年级日记 篇5
农历大年十五，是热闹的元宵节。在这天，家家户户都要吃元宵、观灯会、猜灯谜，祝愿团团圆圆。今年的元宵节，我的弟弟闹了一个大笑话，为元宵节增添了热闹喜庆。
这天晚上，我到我家楼下的商店买了几包汤圆，妈妈为了锻炼我的动手能力，安排我和弟弟煮汤圆。汤圆煮好起锅了，我们每人一碗，边吃边看元宵晚会。弟弟在一碗汤圆中放了一些盐，我没在意，就把那碗汤圆端给了奶奶。
“呀!这碗汤圆怎么那么咸呀?”奶奶大声叫道。“唰!”的一下，弟弟的.脸顿时成了红苹果。舅舅似乎看出了什么，就对奶奶说：“问问鑫鑫嘛，问了不就知道了。”弟弟恨不得找个地缝钻进去，可是，弟弟翘起了嘴，看那嘴翘得都可以挂上一个油壶了，只好不情愿地说出了真相――想让汤圆甜一点，却把糖放成了盐……
“哈哈哈……”大家都笑了，弟弟却在那儿申辩讲自己的道理：“哼!我又不知道糖放在哪儿，就是弄错了嘛!”“哈哈哈……”大家笑得更开心了。弟弟想了想，也跟着笑了。最后姐姐提议，让弟弟洗碗。
“啊?”弟弟的嘴张得都能塞下一个苹果了，“那……好吧!”
元宵晚会看完了，汤圆也吃完了，弟弟把碗摞在一起，开始洗碗了，不料他摔碎了一个碗。弟弟大声喊道：“啊!我今天怎么这么倒霉啊!”
“哈哈哈……”我们家的热闹的元宵节，充满了欢声笑语……
五年级日记 篇6
“春天在哪里啊，春天在哪里。春天在小朋友的眼睛里……”来到运河边，美丽的春天果然一个接一个跳到我的眼前。
刚踏上河岸，只觉得一阵暖风迎面而来，温暖、亲切而又舒服。哦，原先就是春姑娘派春风使者来向我打招呼呢。看左边，热情的柳树姑娘排着整整齐齐的队，纷纷向我挥手，这棵优雅地梳理着秀发，那棵欢快地跳着舞蹈，还有远处那棵，正惬意地伸着懒腰呢。看右边，花坛上的小花小草高高在上，一簇簇碧绿的的小草青翠欲滴，凑近仔细一闻，竟然能闻到淡淡的香味。迎春花被春光染得金黄，桃花一朵朵绽开，立刻使枝干多了生命的气象。再往望春花那儿一望，好似能够立刻咬一口的棉花糖……花儿配上点清新的嫩绿，不时传来一阵阵芬芳的香味，真就是美妙极了。抬头，湛蓝的天上飘着几朵调皮的.云朵，嘻嘻哈哈地玩着“变身游戏”。它们一会儿变成可爱的白兔；一会儿变成凶猛的狮子；一会儿变成软绵绵的棉花糖；一会儿变成坚硬的盾牌……
这天，我找到了春天！
五年级日记 篇7
今天我们去给外婆他们去扫墓。我们到墓旁后就带好手套拿起砍刀去把墓旁的那些花草给砍了以免上香时引起火灾，这是一件麻烦的事情。因为又要把草压倒又要把根砍断以免它以后再长出来。这里的草的生命力可以用一句诗来代表“野火烧不尽，春风吹又生”这句诗来表示这些草的生命力。但是我可不想它们有这么茂密的生命力，因为这些东西十分难收拾。在我们的清除下，很快就收拾好了。我们拿出事先准备好的'香，蜡，纸，肉，酒一样一样摆好。在烧纸时还念念有词的让祖先们保用我们。弄完这些后便到了我最讨厌的时候了——爆炮。一看到他们把炮摆好后我便飞快的跑开。爆完后我们就回去了。
五年级日记 篇8
教学目标：
1、懂得把想对别人倾诉的心里话用笔写下来，可以方便与他人交流思想感情。
2、认真阅读例文，明确与他人交流感情要真实，语言要得当。
教学重点：叙事的过程要清楚具体，写出自己的真情实感。
教学过程：
一、激趣导入
1、老师这儿有三个诸葛亮的锦囊，里面写着天机，现在我想把它送给表现最好的同学。（送给一表现最好的同学）请你先打开白色锦囊，看完后不要说出锦囊内容，先大声说说自己此刻的感受。
内容：老师要告诉你个好消息，你这次数学测验考了100分！是全班第一名，上次第一名XX这次只考了99分，位居第二。
2、感受说过了，想告诉大家锦囊的内容吗？乐于说吗？别急，打开第二个红色锦囊再说不迟。
内容：不过，我又得告诉你个不好的消息。其实，你有一题1。5分判断题数学老师没给你改出来。
3、现在你的心里的感受是怎样的？你能用一些词语来概括吗？你还想大声说出第一个锦囊的内容吗？想大声说说第二个锦囊的内容吗？
4、到底是怎么回事，同学们想知道吗？你愿意和大家说吗？给你思考一下。（征得该生同意后，让他自己说）现在请你说说自己在整个过程中内心的变化。
5、同学们，如果是你，你心里会怎样想呢？会感到怎样呢？
6、是啊，这件事憋在心里特别难受，时间久了，对身心健康都会造成损伤。生活中，我们都会遇到这样那样的事情：与同学相处时受到委屈，做了错事羞于向别人道谦，性格内向想给父母提意见却没有胆量，比赛取得了好成绩却不好意思告诉老师……还有呢？（学生简单举例）
7、其实，每个人都会有自己的心事。（相机板书：有心事）往往由于这样那样的原因使我们不方便和当事人直说，心里会一直耿耿于怀，怎么办？打开第三个黄色锦囊，读出妙计。
内容：用笔“说”（相机板书：用笔“说”）
对啊，我们可以拿起手中的笔，把还有想说的'，向父母、老师、同学、朋友或是值得信赖的人一吐为快！
二、学习例文，总结写法
1、笔“说，”该怎么说呢？有一位赵洁同学就遇到了和我们一样的问题。让我们来看看她是怎么“说”的，向她学习学习。（自读例文）
2、同学先说了什么后说了什么呢？
相机示填空：赵洁同学先说_____________（开头简明表白自己内心）
接着说_____________（中间详细说事情的过程及内心活动）
最后说_____________（结尾总体倾吐现在的感受）
她这种叙事的结构特清晰，非常值得我们借鉴。
3、在文章中，赵洁详细“说”的是什么？（事情的过程）
4、那么，赵洁从“拿到卷子”到“把卷子塞进抽屉”的过程中，内心活动经历了哪些变化？划出她的内心活动。（“心花怒放”——“心怦怦直跳”——“想来想去”）你从中感受到什么？
5、赵洁同学用生动的词语具体地写下了当时事情的过程和自己的内心活动，一字一句都是自己的心底想法。使我们感到真切、真诚。表达自己当时具体的内心活动，这也是值得我们借鉴的地方。
6、这篇文章是述说心里话，所以结尾赵洁又写了什么呢？（再次全面地抒发自己的感受）
7、赵洁同学开头明说，中间细说，结尾总说，真实、细腻地和老师“说”了自己的心事，她内心表白实在振动人心！我想，老师看了，一定会原谅他的。
三、完成习作
1、现在同学们可以借鉴赵洁同学的方法，有顺序有条理地说说自己的心里话。可以与同桌说，也可以自己闭上眼睛，静静地和自己交流，还可以直接用笔“说”。（学生自主交流）
2、现在就让我们拿起手中“笔”，尽情畅谈！题目自定（学生完成习作）。
3、学生修改草稿。自愿情况下，教师辅导。
板书设计：有心事用笔“说”
开头明说
中间细说
结尾总说
五年级日记 篇9
清明节这天我在网上参加了清明节祭先烈的活动，在祭奠之后我的感触很深。
我在网上先祭拜了先烈，并且献了花。烈士们为我们牺牲了自己的.生命，我们应该好好的感激他们。他们用鲜血铸成了现在的幸福生活，我们更应该好好的学习来报答他们，不辜负他们对祖国花朵的希望。我们无法再见到他们，只有成为祖国的栋梁，他们才会在九泉之下感到欣慰。
我无法将心中全部的感受倾泄出来，于是只在网上这个活动的留言上留下一句诗：落红不是无情物，化作春泥更护花。他们的行动就像这句诗一样，为我们奉献了自己。
先烈啊！祭奠你；先烈啊！怀念你；先烈啊！难忘你！你的光辉形象永远的屹立在我们的心里！
五年级日记 篇10
一望无际的大海有时会让人觉得恐惧，有时会让人无比激动。今天，他却带给了我一丝欢喜。
这是我第二次到莱州海边，记得去年来，看着一波一波的海浪，我都不敢下水，看着别人在水里玩得可快活了，也很想下去，再加上爸爸不断地鼓励，我才下了水。今年我可是有备而来了，因为我刚结束了12天游泳提高班的训练。我信心满满地走向大海。浅滩区的海水很浑浊，与泳池里的水有着天壤之别。我选了一个人比较少的地方，做好准备，然后按着训练的要求，先吸一口气，把头埋进水里，一边划手打腿，一边用鼻子吐气，左右手轮流划三下换一口气，换气时总要把肩膀打开，仰头吸气。在海里游泳浮力比较大，手脚活动不利索，才游了十几米，就觉得气喘吁吁了。一个浪朝我涌来，好像有一只大手把我往身后推去，在大海里想前进一点可真不容易啊！游着游着，我的`脑子里冒出一个念头：坐到救生圈上，让救生圈带着我前进吧。我试着坐上救生圈，这还真不好办。我刚坐上去，就像一个不倒翁在给岸边的人们表演一个精彩的后滚翻。接下来更惨，救生圈太滑了，竟然坐不上了。我有些火了，又试了几次，都没成功。最后还是在向爸爸的帮助下才坐稳了。哇，坐在救生圈上的感觉真好，有点躺在摇篮里的感觉，还一边吹着海风，令人心旷神怡。要是能睡上一大觉，那该多好啊。
唉，运气真不好，还没享受够，突然填空乌云密布，电闪雷鸣，好似雷公公生气地说：“你到好，玩得开心，想赖在这儿不走啦？这可不是你的家哦。”趁还没下雨之前，赶快逃回宾馆吧。
我真希望我家在海边，那样就既能吹到凉爽的海风，又能经常去海里戏水哩！
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