五年级日记

时间：2023-09-04 07:29:09 五年级日记我要投稿

五年级日记[共4篇]

　　一天就要结束了，相信大家一定感触颇深吧，此时此刻我们需要写一篇日记了。日记你想好怎么写了吗？下面是小编帮大家整理的五年级日记4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

五年级日记[共4篇]

五年级日记篇1

　　今天我在报纸上看到了一则故事：

　　在邮局大厅内，一位老太太走到一个中年人跟前，客气地说：“先生，请帮我在明信片上写上地址好吗？”

　　“当然可以。”中年人按老人的要求做了。

　　老太太又说：“再帮我写上一小段话，好吗？谢谢！”

　　“好吧。”中年人照老太太的话写好后，微笑着问道：“还有什么事需要帮忙的吗？”

　　“嗯，还有一件小事。”老太太看着明信片说：“帮我在下面再加一句：字迹潦草，敬请原谅。”

　　看完以后，我有点不解：别人帮了老太太的忙，可是她还说出这样的话，为什么呢？我拿着报纸问妈妈。妈妈认真的看了一遍，然后问我：“如果妈妈让你帮我把房间打扫一下，你也很爽快的答应了，但是你可能因为要忙着上网玩游戏或是做其他事，所以只是敷衍了事的帮我打扫了一下，而不是用心、认真的去打扫。等妈妈去房间里一看，有一点地没扫干净、有一些东西还是没收拾到原处。那你说，如果是这样的话妈妈是不是还得再重新打扫一遍呢？”我点点头：“肯定要重新打扫一遍，因为我一开始做的'不好，没有达到打扫卫生的效果！”妈妈说：“是呀，如果你不答应帮助妈妈打扫卫生，或许会受到妈妈暂时的埋怨；但是你不尽心去做自己承诺的事情或是做的不够完美的话，还不如干脆不去做呢！”我终于明白故事里那个老太太为什么在受到别人帮助后却说出那样的话了。

　　从这个故事中，我懂得了一个道理：你若不肯帮忙，别人可能会恨你一时；但是如果帮得不够完美，还不如不去承诺、不去做！

五年级日记篇2

　　想要看究竟，处处细留心。生活中处处都有数学，同学们，你们发现了吗？

　　我就发现了一处。今天看书时，书上的一个数据让我不禁张大了嘴巴：一张厚度为0.01厘米的一元纸币，对折30次后厚度竟比珠穆朗玛峰还高。

　　这个数据让人觉得不可思议，那只是一张厚度为0.01厘米的纸币，对折30次真的会超过珠穆朗玛峰的高度吗？我决定算一算。

　　我拿出计算器，用0.01连续乘2，共乘30次，得到10737418.24厘米，我又把珠穆朗玛峰的高度8848.13米转为884813厘米，通过比较，很明显对折30次的`纸币高些。

　　虽然得出的答案使我吃惊，但是那么小的1元纸币真的可以对折30次吗？

五年级日记篇3

　　今天，是新东方举办的一个游戏活动的日子，我有两张入场票，可以带一位同学或好友去参加活动。我立马想到了鸦一禾，我跑过去问她：“鸦一禾，今天晚上你有空吗?”“没有空。我要排练小交警呢!”鸦一禾回答。鸦一禾不去，我找谁呢?对了，包瑞珅!我立马跑到包瑞珅的座位上：“包瑞珅，你今天晚上有空吗?”“有啊，干嘛?”“去玩啊!我这里有两张票，给你一张。”“哦，”“晚上五点去。那好，我在新东方门口等你，ok?”“ok!”我兴奋的要跳起来了。

　　五点钟左右，我来到新东方门口。不一会儿，包瑞珅也来了。我俩拿着票就进去了!活动安排的游戏一共有四项：钓鱼、运气球、有奖套圈和保龄球。我猜测这些游戏全部玩完五分钟就可以搞定。我们先去玩了有奖套圈，结果我碰了一鼻子灰，什么也没有套到!包瑞珅呢?她也还行，套到了一条手链。接下来的'游戏中，我和包瑞珅连半根毛都没得到，哎!为什么运气这么差呢?

　　很快，我们就各回各家，各找各妈了。

　　这次的游戏真没意思!

五年级日记篇4

　　嗨！告诉大家一个好消息，我们班这学期又要开始写循环日记啦！我最喜欢循环日记，它不仅提高写作能力，而且，大家通过写日记还了解彼此的心事，加强沟通理解，真是好处多多，有趣味极了！

　　这学期的循环日记，我想换一个小组，近距离地接近班上更多的同学，与他们一起写好日记，共同进步。另外，我对本学期的循环日记提几点建议，供老师和同学们参考。

　　第一，可以让我们写完一个轮回的`日记后，开一个5人小组会，总结各人日记优缺点，评一个小组本期最佳组员。有时间，还可以讨论下一期日记的主题，那才好玩哩！这样的话，我们写哪一类型的日记都不用愁了，每一次都有心理准备，不用到时抓耳挠腮、冥思苦想，而是“下笔如有神”，出“手”成章，那样岂不是更好？

　　第二，为了让同学们不再感觉写日记是一种压力，可以准备一些小奖品，激发大家的写作兴趣。或者是让我们学生自己来决定，是非常有趣的事情可以写长些，认为平淡无奇可以写简短一些。形式也由我们自己定，可以是小说、散文、剧本等等，这样才会有新鲜感，不感到枯燥无味。有写得好的文章，经过老师修改，可以建议他们投稿，既增强自信心，也可以为我们班争光哦！还有，可以办个循环日记主题板报专栏，即时公布各小组每期平均成绩，让大家知道本组的实力，形成比学、比拼的良好写作氛围。

　　我的建议就是这些，为了我们的班级，为了我们的未来，让我们的日记更加精彩吧！

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