关于小学生的日记模板合集10篇
一天的时间即将结束了，我们一定有不少所感触的事情吧，是时候认真地写好日记了。在写之前，要先考虑好内容和结构喔！下面是小编收集整理的小学生的日记10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学生的日记 篇1
上完上午第一节课就是数学测验了，我仓皇忙忙上完茅厕，筹备欢迎测验。上茅厕时听4班说操练卷很难，这是我越发难以施展了。
发操练卷的时辰，我们组先发，有了先做的权力。可是赏识了一下所有标题后，我知道这次我们全班应该考不出好后果了。跟着后头的钟“滴答滴答”地响个没玩，下课铃很快就响了，我悄悄的瞄了一下表面的同窗，真有点倾慕他们。
很快就该到收考卷的时辰了，痛惜我还没有完成两道办理题目，内心无比求助，怕先生说要收试卷了。外头的做操音乐也更像了，在这样的情形下，我就凝听着哄然作响的`音乐，迷模糊糊地写上了两道办理题目的谜底……
用饭的那段时刻，我还惦念着上午的数学操练，要是我能酿成隐身人穿越时空来到先生的办公室找出我的那张测验卷并把错误的谜底擦掉改成正确的谜底那该有多好呀。然则此刻的我却什么也吃不下，只喝了几口汤就去放饭碗了。
下战书正式公布数学测验后果，一个个名字在夏先生嘴中脱口而出，怎么还没报到我的名字呀？“周涛桦”合法我妙想天开的时辰，先生报到了我的名字，想象最终照旧不能打破实现，看着考卷上的后果，我就沮丧地回到了座位——良。
这次考欠好完满是我的错，粗心轻率的进修立场一向在我心中彷徨。固然这次没有考好，可是我立誓我下次无论有多灾的试卷我也会把题目揪出来加以完美，信托我吧，先生！
小学生的日记 篇2
今天，我早早的就起床了，因为爸妈要带我去梅花山玩，爸爸说要去早点，不然没地方停车。
很快我们就到了目的地——梅花山，刚进门一阵阵清香扑鼻而来，放眼望去，感觉走进了梅花的海洋。有红色，有粉色，有绿色，甚至还有淡黄色……让人眼花缭乱，真是百花齐放，争奇斗艳，真不愧是第一梅山。
我边走边观赏，瞧，这棵梅花开的真好，满树的梅花挨着我我挨着你，花瓣是粉色的，一层一层的.漂亮极了。一阵微风吹来，花瓣飘飘扬扬的飘落下来像一只只粉色的蝴蝶在空中飞舞。我仔细看了介绍，哦，原来这种梅花叫杏梅，是梅花树与杏树的嫁接。
我们继续往前走，一片茶林出现在眼前，林中有各种各样的梅花，远远望去如诗如画，我们不约而同的向这片茶林走去，看看这棵又看看那棵，每棵梅花都让人赞叹，我走到一株绿色的梅花树旁，这棵梅花不仅开的旺，而且似乎比别的梅花更香，我仔细看了下，这种梅花叫绿萼梅。
观赏完梅花我们又去梅花艺术中心看了看，主要是看了梅花盆景，一走进大厅就看到一座梅花雕塑，然后还有一些书画作品。
这就是南京的梅花山。
小学生的日记 篇3
前天，我和老妈、表姐、表哥一起去了日照。好不容易到了日照，已经是下午2点了。我们匆匆吃完饭，便开始了日照的旅程了。
第一天第一站：出海捕鱼。我们一行人刚刚踏上轮船的甲板，迎面就吹来一阵海风，舒服极了，让我感到一丝丝凉意。海上雾气弥漫，一片朦胧，普通人根本分不清楚方向。当船行驶一会时，只见船上的船员拿来一张大大的网，使出吃奶得劲往海上一撒，顿时网就沉入了海底。一会儿，船员就提起拴在大网上的绳子，当大网完全被拉上来时，网里已经有好几条大鱼和一些小螃蟹、小虾米了。我忍不住好奇的心里，凑上前去看一看，这些鱼都是我没见过的品种，可新奇了。我忍不住感叹，“世界可真大呀，好多东西我都没见过！”
第二站：坐快艇。我迫不及待的穿上救生衣，兴奋地坐在快艇的座位上。快艇像离弦的箭一般，“咻”的一声就冲了出去，我觉得还不过瘾，似乎少了点什么，便站在快艇的座位上，双手张开，海风迎面吹来，
惬意极了，快乐极了。当快艇行驶一会时，我们在大雾中发现了一座小岛。据导游介绍，这小岛叫“桃花岛”，每当大海涨潮时，小岛就会沉入海底；每当大海退潮时，小岛又呈现出来。我心想，“这座岛还真特别呀！”
第一天的的最后一站：海边之旅。我开心的`拿着老妈买来的“对付”小鱼、小蟹的一系列工具，高兴地观察起了这些小生物，趁他们一个不注意，立马捞了上来。啊！我终于逮到小螃蟹了，心里一阵窃喜。经过几个轮回的苦战，同里已经有好几个小生物了。
就这样一天愉快的结束了。
第二天一站：第一浴场。这是我们在日照的最后一站，也是最开心的一站了。我肆无忌惮的玩了起来，用手舀起一点水来，泼在了老妈的身上，老妈的身上顿时潮了。
就这样，我们玩了很长时间，才依依不舍得踏入了回乡之旅。
小学生的日记 篇4
浩瀚的大海，经常是风平浪静。像熟睡的娃娃，没有一点声音；有时也会波浪滔天，像狮子怒吼，向岸边扑来，这就是烟台的大海；它用清澈的海水装扮着美丽的烟台。特别是在夏天，更是给人们带来欢乐。
清晨，金色的阳光洒满海面，碧蓝的海水闪闪发光，荡起粼粼的波纹。银灰色的海鸥在天空中飞翔，时而高飞，时而俯冲到海面上啄食。太阳不仅唤醒了沉睡的大海，也唤醒了千百人早起锻炼。海边，人们有的跑步，有的打羽毛球、有的在看书，有的在散步，欢声笑语传出好远、好远。中午，大海像好客的主人，接待着一群群欢声笑语的朋友。人们顶着烈日，涌向沙滩，扑进大海的怀抱：有的蛙泳，有的`仰泳，还有的人在比赛划船，而我却在一边喝着果汁舒服的躺在沙滩上。人们在海上嬉戏、玩闹，直到太阳把最后一丝余辉洒在海面上的时候，才恋恋不舍的离开大海。
我爱烟台的大海！
小学生的日记 篇5
20xx-8-17 星期二 晴
王子老师宣布，一年级二班的全体同学跳集体舞。这是学校在课间操之后新加的一项内容。同学们一下子兴奋起来。田大壮第一个站起来反对：“我才不想跳呢，男生跳舞多羞！”
“是男生和男生跳吗？”小豆豆最关心这个问题，因为他实在太讨厌黄美美了。“当然是男生和女生一起跳了，每个人都和自己的同桌跳。”王子老师笑了，小豆豆他们要学的集体舞很简单——《找朋友》。大家一边跳舞，一边数着节奏。
第一遍是女生围着男生跳，小豆豆把头扬的高高的.，故意不看黄美美，黄美美向他行礼，他也不点头。轮到黄美美和他握手了，正好王子老师走过来，小豆豆才勉强伸出手来。
哎哟——小豆豆尖叫起来。原来，黄美美看小豆豆总不答理自己，就使出所有的力气在握手时狠狠地掐了小豆豆一下。
小豆豆决心报复黄美美。第二遍是男生围着女生跳，小豆豆已经攒好了力气，他准备在握手的时候把黄美美的手握断。没想到，黄美美根本不上当，好飞快地伸出手，碰了小豆豆的袖子一下，就像鱼一样游开了。
小学生的日记 篇6
前些天，天天告诉妈妈，老师在给他们上了一课《地球爷爷的手》，天天激动的告诉妈妈，“地球爷爷的手就是地球引力。如果我们人离开地球，在太空上就会，就会飘起来。像我们看到的'“神九”的宇航员一样。走路都是飘的。”妈妈觉得现在的老师教的知识面真广，当然也可能是妈妈少见多怪，觉得孩子懂得了这些挺不错的。”后来天天还给妈妈讲了有关牛顿看到掉苹果的故事。说到了“神九”。妈妈告诉天天，“过几天，神州十号也要发射了！”天天一下来了兴致，问妈妈：“什么时候啊！这次还是不是刘洋？”妈妈回答说：“新闻上说六月中旬，也就是再过几天吧，不过这次是别的女航天员去了！”天天略有所思.....
要知道天天的梦想就是当宇航员哦。
小学生的日记 篇7
1、先在第一行中间写上某月某日，星期几，有的还要写上当天的天气情况。
2、第二行空两格开始写正文，转行要顶格。正文一般用记叙文的形式写，有时也可以用议论文的形式来写。不管用什么形式来写，都要正确反映当天遇到的有意义的事情，反映这一天自己的思想感情。
另外，日记的内容要真实。诚实，是一种美德，自己怎样想，就怎样写，不要说假话。
正文的篇幅可长可短，长的可以写成千字，短的可以只写一两句话。这要看自己所写的'内容来决定。如果要详细地记下一件事，既要把事情的前因后果交代清楚，又要把事情的经过写得具体，那篇幅就要长些。如果要记的是自己从书本上看到的或从人家那里听到的一个知识，只要写下这个知识的要点，那篇幅就可以短些。总之，只要把该记的写清楚就可以了，可短的不要勉强拉长，可长的不要硬缩短。
小学生的日记 篇8
临近毕业了，千言万语也表达不了我对母校的怀念之情。在此，我只能把我最想说的给说出来。
再见了，母校。是你把我从一个不懂事的.孩子变成一个有所建树的男子汉了。我们即将告别与我们朝夕相处的操场了。
再见了，老师。您仿佛是一根蜡烛，照亮着我们前进的步伐，却燃烧了自己。“春蚕到死丝方尽”。我们只能用优异的成绩来报答您对我的关心。
再见了，同学！我们保持的友谊也许要打一个逗号，但我不希望保持了这么多年的友谊就轻易的划上句号。毕竟，我们是与你陪伴了六个春秋的同学啊！不管在学校里遇到了什么，不管风风雨雨——同学，总是陪伴着你。走到今天，也算是一个美好的回忆吧！
回想这六年，我们经历了许多。今天就要匆匆分别了，我觉得非常依依不舍。更多的回忆留在了布心小学。留在了老师与同学。
小学生的日记 篇9
前几天，同桌把墨水弄到了我的桌子上，并且还不帮我擦干净。我心里便想出了一个报复的好办法。
第二天，第一节课刚下课，我就偷偷把同桌的书扔到我前面同学的凳子底下。因为昨天我已经和前面那个同学商量好了，让她假装看不见的。我的同桌看到了以后生气了，命令我前面的同学：“捡起来！”我瞪了同桌一眼，说：“凭什么帮你捡？又不是她弄掉的！”同桌无话可说了。可他自己也不去捡。
过了一会儿，我把书捡了起来，递给同桌，就在他要接住的`一霎那，我又把书扔到了地上。我看着同桌那可怕的眼神，就说：“我又不是故意的，你瞪我又有什么用？我告诉你，你的书是他弄掉的！”我指着我们班力气最大的一个男生说。
同桌还真相信了，气冲冲地对那男生说：“把我的书捡起来！”“谁弄你的书了！你烦不烦？没事找事，想挨打呀？”同桌生气地回到座位上，狠狠地瞪了我一眼。“哈哈，上当了吧！”我笑了起来。
这就是一个愉快的课间。
小学生的日记 篇10
在我们的身边，处处充满了科学。科学，是推动时代进步的源泉。 今天，刘老师就带我们做了一个实验。她把我们带到了录播教室，我们一进去，就被眼前这阵仗吓傻眼了，六张桌子拼在一起，中间放着小勺、白醋、小苏打，还有三四个试管。我心想：这究竟是做什么实验呀? 进了教室，我们按组坐下，刘老师说：“今天，我们做的实验名叫：小苏打与白醋。我先给你们示范一次。”说完，刘老师拿出白醋，给我们示范起来。
刘老师先把白醋倒入试管中，然后用小勺舀了一勺小苏打，对我们说：“接下来，就是见证奇迹的时刻。”刘老师把小苏打放入了白醋中，白醋一下就活跃了起来，犹如锅里的'油沸腾了一般。白醋迅速的冒泡，水面不断升高，原来只有半试管的白醋现在都快到整个试管那么高了，最后，气泡又开始破裂，最后试管中就只剩一点儿液体了。
我们也迫不及待地做起了实验，学着刘老师的样子，先把白醋倒入试管中，再放入小苏打，也出现了那种现象，真有趣。可是我心想：为什么会出现这种现象呢?
后来，刘老师把这一现象做了解释，原来，当白醋遇见小苏打，会产生二氧化碳，因为二氧化碳的增多，所以水面就上升了，当这些气泡破裂时，水面就又下降了。
这次的实验真有趣，虽说只是一个小实验，但里面却蕴含着许多科学道理，通过这个实验，我学到了许多知识。科学，真是一门有趣的学问，让我在开心中得到了收获。
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