【必备】小学生的日记范文七篇
一天即将过去了，想必大家都学习了不少新知识，这也意味着，又要开始写日记了。为了让您不再为写日记头疼，下面是小编为大家整理的小学生的日记7篇，欢迎大家分享。
小学生的日记 篇1
今天是中秋节，是一个团圆的日子，我们一家冒着雨回到外婆家吃了一顿团圆饭，可是我总觉得少了什么，仔细一想原来是——月饼，于是我和我们班的同学相约到杨尚吴家，准备自己亲自做一次冰皮月饼。
开始做月饼了，宋美洁的妈妈说，要先倒80克开水，我们忙活开了，我们把月饼粉倒在装满80克水的碗里，开始和，做到这我就笑了，原来和的面很黏，我们都把自己的小手“漂白”了，像一个个张牙舞爪的怪物。可是笑归笑，这面还是得和的呀，我灵光一闪，突然想起妈妈是怎么和面的，我想起她一手扶盆，一手把面团翻过来再压下去，我仿照妈妈的`动作，开始尝试，嘿！这个方法果然有效，面团不黏手了，也更有弹性了，我在心里暗自高兴。宋美洁妈妈又说：“拿25克馅，搓成团！”我心想：简单！可是毕竟站着说话不腰疼啊！我好不容易称出精准的25克馅，但是被我一搓，这馅居然“散架”了，我并不灰心便又开始搓，只见我打开手心，看到的结果连自己都吃惊，这馅散得更厉害了，我决定观察一下别人是怎么做的，然后，偷师学艺！我只看见卜凡搓的馅圆滚滚的，我便出神地看着她的手法，只见她轻轻地揉搓着，打开手心，一个圆圆的馅就“诞生”了！我发现原来我下的力太重了，才会这样。我轻轻地搓起来，结果果然好多了，豆沙馅开始成型了，之后我每搓一个馅，就想：要轻点，要轻点！接着我把搓好的馅用皮包起来，最后，最激动人心的时候到了，要上模子了，我把做成的半成品月饼放在模具内，使劲的按下去，我一拿出我的月饼，就又乐了，原来我的月饼出了洋相，被我压的时候，一不小心用力不均匀，给压歪了，之后，我每次都在压月饼前，把手放正，用力匀称，总算有了没压歪的月饼。我们把做好的月饼，放进冰箱，慢慢地等待着，我心想：做出一个十全十美的月饼，可真不容易啊！
我们做的冰皮月饼被拿了出来，大家都迫不及待地品尝着，哇！甜甜的，糯糯的，我更尝出了美好的中秋情意，尝出了幸福和谐的味道！
小学生的日记 篇2
我每个星期天都是愉快的，今天我就给大家说一下我最愉快的星期天。
我最愉快的星期天是在家里度过的，那天天气非常的好，天气晴朗，阳光充足。我那天没有课外班，所以我八点才起床，早上我吃了香喷喷的.面包夹火腿肠，非常的好吃。因为这是我最爱吃的。吃完了面包夹火腿肠，再喝上一杯新鲜的牛奶，是最好不过的了，所以我又热了杯牛奶，吃完了早饭就要开始学习和复习了，妈妈先让我做了两张卷子，一张语文期中练习，一张数学期中练习，我做了一个小时就做好了，因为题量很少，所以我做的很快，而且成绩很好，妈妈表扬了我，我心里美滋滋的。学习完就该拉琴和吹黑管了，这两项本来是我最讨厌做的事情了，不过当我看到妈妈听我拉琴和吹管是那种陶醉的表情是，我也有点点小的开心。琴拉完了，黑管也吹完了，上午的功课就差不多做完了我就可以痛快的玩一下午了。中午吃饭前我妈妈说可以让爷爷带我去骑车，我高兴的跳起来，因为骑车是我最喜欢的运动了。我拉着爷爷就跑出去骑车了。骑车回来我们吃了午饭。吃完午饭，我又看了半个小时的电视，然后就去看我妈妈新给我买的书，男孩的冒险书，虽然我是个女孩子，但是我很喜欢这本书，整个下午我就是在看书和按照书中教导的方法做一些手工制品中度过的。
这就是我愉快的星期天，你们的星期天是忙碌的还是快乐的？不妨说来听听。
小学生的日记 篇3
11月6日 星期日 晴
趁着周日哥哥放假，哥哥一大早坐车，中午抵达学校。我站在学校门口，向着四处张望，一下子便能看到哥哥熟悉的面庞。我连忙兴奋地举起双手，向着哥哥的方向挥着，果然哥哥看到了我明媚的目光，于是笑了笑地向我的方向走来，哥哥提着几大袋的东西，我也一蹦一跳地帮着他提着，还时不时地打开袋子看看是什么好吃的。
哥哥笑眯眯地对我说，“傻妹妹，看你那嘴馋的样子，给你买了你最爱吃的芒果和凉果还有三只松鼠，还有几件厚的衣服，天气冷了，要注意保暖。”还没等哥哥讲完，我便轻快地从袋子里找出了一包凉果，吃着合不拢嘴，还时不时地往哥哥的嘴里塞，哥哥看着我吃得开心的模样，抚摸着我的头，笑得眼睛只留下一条缝隙。
我拉着哥哥来到学校的小凉亭，和哥哥不停地聊天，不管东西南北，都聊得那么开心，我们的笑声好像弥漫了整个校园，鸟儿都争先恐后地在凉亭周围嘻戏，充满着喜悦的气氛。我当然也拉着哥哥逛完整个校园，给他介绍校园的每一处景色，毕竟哥哥是第一次来到学校这里，要好好欣赏。
转眼间又到了该吃晚饭的时间，哥哥带我到了一家饭店吃饭，给我点了好多肉还有汤，还说我要好好补补。对于爱吃的我，面对美食的`诱惑，当然无法抗拒，大口大口地吃着饭，手里还拿着个大鸡腿，一边吃着，嘴里一边嘟道着“好吃好吃！”哥哥看着我吃的模样，不禁地笑起来，“慢慢吃，都是你的，哈哈。”我满足的吃着，脸上洋溢着幸福的微笑。
今天是开心的一天。
小学生的日记 篇4
今天，我和爸爸妈妈一起来到了老家。家里来了很多人：有姑姑，姑父，连我的哥哥和弟弟也回来了。爸爸和姑姑们买了很多冥纸和冥币给太爷爷和太奶奶扫墓。在给太爷爷和太奶奶磕头的时候我一不小心被旁边树枝的'刺扎了一下。弟弟的手也被扎破了。爷爷用铲子把墓旁边的杂草清理了一下，还给太爷爷他们的墓上盖了个帽子。爸爸把买来的烟花点着了，那烟花跟五彩缤纷的小花一样缓缓落下非常美丽，最后我拉着弟弟一起回家了。
小学生的日记 篇5
今天我家买了一只小乌龟，可爱极了。
刚开始它一见到我就把头缩进壳里。过了几个小时，它熟悉了我家，就不再那么胆小了。我把它拿来晒太阳，它却走来走去，好像在说：“来抓我呀！”我走过去把它抓住，认真的观察了一下，它的壳有的像扇形，有的'像长方形，真有趣！
我又喂了它几块肉，它居然不吃，真让我生气。我就把它翻了一个四脚朝天，它翻了几分钟也没翻起来。我想，它如里在水里呆上一分钟要呼吸几次呢？我把它放到水里，做了一个试验，没想到它一分钟要把头伸出水面呼吸四次。真不可思议啊！
这就是我家的小乌龟了。
小学生的日记 篇6
1、仔细观察
自己身边的人和事写起来比较容易，但是要想写得详细、具体、完整，需要花时间仔细地观察。比如写自己喜欢的玩具，可以从几个方面着笔，①玩具怎么来的②它的外表是什么样的③这个玩具怎么玩④平时总是和谁一起玩⑤你是否喜欢它，为什么。这样就能把一个物品写得很详细、很明白。日记材料就在我们身边，但是不注意观察，也会视而不见。因此，平时要细心观察自己周围的事物，包括看到的、听到的、想到的以及自己所做的。
2、从生活中寻找日记素材
生活中惊天动地的事情很少，大多是一些平平淡淡的小事情。对学生而言，每天必须做的事情，不外乎是上课、写作业、课间娱乐等等，可是，当你学到了新知识，答对了一道题，学会了一种新玩法，发现了一个小秘密……一定会很激动、很兴奋，在脑海里一定会留下很深刻的印象。这些不正是非常精彩的日记材料吗?记录下来，就是一篇好日记。
3、剪贴
将报刊上的文章或图片、自己喜爱的邮票、照片等贴在日记本上，在旁边写上说明或感想，这种作法有助于提高写日记的兴趣。
4、写兴趣和爱好
每个人都有自己的.兴趣和爱好，有的喜欢弹琴、跳舞，有的喜欢打球、看书，有的喜欢旅游、饲养小动物……写喜欢的东西和喜欢做的事就不愁日记没有内容了。
5、摘录
如果觉得实在没什么可记的，就把学习中看到或读到的名人格言、座右铭或写人物、写景的优美词句、好的片段等摘录下来，以备今后写作文而用。
6、写心得
把自己对生活的思考、对事物的看法，以及自己在学习、生活中的优缺点等等一些进步成长的过程记录下来。另外，在读书之后，还可以写写读书心得。
总之，要想写好日记，就得做生活中的有心人。要善于观察、善于发现、积极思考、多练多写，更需要持之以恒。希望同学们从现在起就养成坚持写日记的好习惯。因为写日记，既积累生活，提高观察能力、分析能力、又练笔，是提高运用中文写作能力的绝好的办法。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”快快拿起你们的生花妙笔吧!注意事项写日记，即便是一行字，也是在写文章。不断增加写的次数，写文章的能力就会不断提高。要想写日记，就必须得从一天的生活中寻找日记的素材，但是我们每天的生活大多是日常的反复，怎样从平凡的生活中提取素材，这就需要一定的观察力。所以说，写日记也是在培养仔细观察的能力，从而养成良好的观察习惯。给我一份信任，还您一个奇迹！
按理说天天写日记才是最好的锻炼，但是考虑到有一定的难度，不过多地增加孩子们的学习负担，日记就变成了“周记”。很多同学觉得写日记特别地难，不知道该写什么，或者说对写日记的认识还很模糊。下面从日记的内容、要求、方法三个方面来浅谈日记的有关知识。
要写好随感日记，要注意以下几点：
1）重点要写“感”。
随感，就是在读了一本书或一篇文章，看了一部电影，经历了某一件事后，自己的感想。因此重点应该放在“感”字上。至于书本内容，电影情节，事情经过，都不能人作为重点来叙述。
2）写“感”要联系自己的思想实际。
写随感日记不能脱离自己的实际向空发议论，只有联系自己的实际，才能写出真情实感。
3）写“感”要实事求是。
有的同学写“感”，喜欢用表决心或空喊口号的形式来代替“感”，而且还脱离实际，任意拔高要求。人家看了很别扭，显得不真实。其实“感”不在高，而在“真”。有什么想法，就写什么感受，即使是一些暂时想不通的问题，也可以实事求是地写出来。于提高思想品德修养，激励自己不断进步；有助于锻炼意志，培养恒心。
小学生的日记 篇7
20xx-12-5 星期六 阴
12月2日下午，我满怀期待地来到了校第四会议室，迎接我们小记者队伍的新生力量——今天我是来参加《关心下一代周报》新小记者颁证仪式的。
刚进入会议室，我就感觉到了那种喜悦的气氛。三年级的同学兴奋极了，他们叽叽喳喳的说个不停，对将要领到的小记者证充满了好奇。从他们的脸上看得出来，他们第一次参加这种大型活动，激动之情难以抑制。四年级的'同学也一样的激动，他们虽漫不经心地各自聊着，但眼光里闪烁着一份明亮，那微微上扬的嘴角似乎在表示：小记者证是他们的“战利品”，他们在一次次的习作“征战”中付出了努力，这是他们应得的惊喜。
活动开始了，同学们满面红光。三年级的小记者证由朱校长颁发，校长每颁发一个小记者证，那位同学就给校长一个完整而标准的队礼。那坚定的目光似乎在宣示：校长，您用信任把小记者证颁给我，我会用努力回报您给予我的信任!四年级的小记者证是由瞿老师颁发的，他们神采奕奕，满脸放光，瞿老师也和蔼可亲，笑容可掬，那像春风一样的温暖吹入了同学们的心里。
接下来，“明星小记者”杨澍欣、张学辰分别做了演讲，演讲中精彩句段连连不断，真是棒极了!随后进入了“提问环节”，许多同学问了很多关于写作方面的问题，我也从中受益匪浅。
时间在不知不觉中溜走了，活动结束后，同学们依依不舍地离开了会场。
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