五年级小学生日记6篇
一天的时间眼看就要结束了，相信你一定有很多值得分享的经验，是时候静下心来好好写写日记了。日记怎么写才不会千篇一律呢？以下是小编帮大家整理的五年级小学生日记6篇，希望能够帮助到大家。
五年级小学生日记 篇1
妈妈说我不是小孩子了，我每次都反驳：【那为什么我现在还过六一儿童节呢?】妈妈也无话可说。过六一儿童节可真舒服，老师留的作业很少，家长脾气也变好了，还会送给我们礼物。
六一儿童节没有来得及写博文，今天没事就写一写吧。上午，我们举行了歌咏比赛，按老师的话说就是台上一分钟，台下十年功，成败在此一举。对我来说更要发挥好，因为我是指挥，你若在学生队里唱错了，或许还不会被发现，可你要是孤零零的站在那里指挥，一旦指挥错了，台下便看的清清楚楚。四年级一比赛完，就该我们班了。在下面时还有些紧张，一走到台上竟然不紧张了，便放下心来全身心投入到指挥中。虽然说没有超常发挥，但是已经不错了。妈妈让我穿的那条红裙子格外耀眼，往台上一站，就能吸引住别人，老师说照相的效果也很好。看了别的班的.表演，信心失了一半，其它的班都唱的很好，找不出漏洞。我双手合着在胸前说：【保佑，我们班别得了倒数第一呀。】谁知道校长还表扬了我们班选歌选得好，理所当然我们班得了第一名。直到放学，我们都仍沉浸在喜悦之中。
下午，我们比赛了跳绳。我跳了花绳，虽然得分不高，但是我觉得我的水平有限，也只能尽力而为。我又去跳了长绳和一分钟短绳，还是我的老本行——一分钟短绳跳得好，这次还超常发挥，跳了一百七十五下。回到班里，老师过了一会儿才进来，手里拿了一袋子雪糕，发给了我们运动员，那雪糕吃着格外甜。
再过几年，我就不在拥有这个节日了，希望几年后回忆起原来，这个六一能在我的脑海中留下印迹。
五年级小学生日记 篇2
下午的作文课，一上课老师就让我们把之前带来的红布条系在腰上，系好后再把右手放到背后，并插进布条里。话音刚落，班里顿时像炸开了锅，气氛一下子沸腾起来——我们不知道老师“葫芦里到底卖的什么药”。
这时，大屏幕上显示：左手写字。我心想：用左手写字，这不是在开国际玩笑吧？我右手还写不好呢！老师啊，您这是赶鸭子上架——故意为难我们呀！没办法，我用左手拿起文具袋，用牙咬住拉链的拉头，好不容易打开文具袋，拿出了水笔。我看着笔琢磨了一下，用左手的大拇指和食指“两兄弟”夹住笔帽，往上一推，笔帽打开了，但左手握着水笔，我总感觉怪怪的。平时在我右手里很“听话”的水笔，今天在我的左手上却摇摆不定，我怎么也抓不牢它，就像握着一只滑溜溜的泥鳅，需要用全力握住笔杆才行。我开始紧张了，手也抖得厉害，手心里直冒汗。
我使劲握住笔，战战兢兢地试着写了几个字，停笔一看，字歪歪扭扭的不说，横简直像波浪线，竖就像驼背的老奶奶，把这字和平时用右手写出来的字一比，真是相差“十万八千里”啊！“屋檐”两字的上下、左右都分了家，中间还连着弯弯曲曲的线，好像不愿分开的兄弟；“黄”字更是四不像，上中下分开了，就像站在悬崖峭壁上似的，可怕极了。经过我一番“艰难”的书写，那10个字竟然占了16行。更可怕的是，那些字一个个“张牙舞爪”“面目狰狞”，简直像极了一幅惨不忍睹的漫画。
后来，老师宣布體验结束，可以解开布条了。当我抽出右手写这些字时，感觉轻松自如、一挥而就，写出来的字不仅清新飘逸，就像一个个可爱的汉字小精灵，和左手写的字真是有天壤之别！这时，老师严肃地说：“你们用左手写字这么费劲，是不是应该想想，那些失去右臂的残疾朋友，他们用脚、用嘴写字，要付出多少的'汗水？”
这“艰难”的短暂体验真真切切地让我明白：残疾人的生活是多么的不容易！拥有健康的身体又是多么的重要！
五年级小学生日记 篇3
今天下午放学，雪下得很大，几乎像暴雪。我拿着雨伞，爸爸的头上淋得全是白雪，他就像一个雪人。嘿嘿，幸亏我有伞。我们把丁嘉林送到民祥园，到小区，我发现地上全都是雪，最厚的雪也得有个四五厘米，我滚个大雪球，好几次都没砸中老爹，我太不幸了，被老爹的雪球砸的一脸都是的。
我和我哥一起砸我爸，可是我爸的技术太高明了，我们两人都没砸过他。我们俩开始堆雪人，在通道上，我们两人各摔了一跤，因为地实在是太滑了，我和我哥又好几次差点摔倒。我们开始滚一个大雪球。老爹又来捣乱，哥哥想用大雪球砸老爹，可是又在通道上摔倒了，把我们辛辛苦苦滚的雪球弄坏了，老爹哈哈大笑，可是我就开始怨他：“老爹，你把我们辛辛苦苦堆的雪球弄坏了，你给我们赔。”老爹就是不给，我自己又滚了一个很大很大的超大雪球，老爹又帮我一起滚，人家都说我们滚的雪球大，我却想堆一个雪人，可是老爸硬是不带我堆，他就走了，我在那自己堆，堆了一个很大的身体。最后，老爸硬把我拉走了。
把我拉走可不是那么容易，我是滑着雪橇走的'，我就去吃饭了。那时候下得还不怎么大，到了晚上，爷爷奶奶出去扫雪，那时候听爷爷奶奶说雪下得可大了，我们下去的时候，雪还不大，要是今天晚上再下很大，那明天可就真的要扫雪了!
五年级小学生日记 篇4
有一次，爸爸带我去姨姥爷家玩，他们家，养了很多可爱的小鱼，我很喜欢它们，可是我又不好意思开口广姨姥爷要，在快回家的时候，姨姥爷好像看出了我的心思，主动送给我了一些小鱼，我心里开心极了！
回到家之后，我赶紧把小鱼放在鱼缸里，小鱼马上落到了鱼缸的底部，好像是他们很累要休息了。最有趣的的是，在小鱼们睡觉的时候，他们也是睁开着眼睛，因为天很晚了，我也没继续关注小鱼，也去睡觉了。
第二天一大早，我起床的第一件事，就是看看我的鱼宝宝们怎么样了，那些小鱼们欢快的游来游去，奇怪的是我的手指头指到哪里，他们就快速往我手指头的.方向游去。哦哦，原来是他们饿了，我马上喂食。小鱼们争先恐后的抢了起来。
起初我以为我们家的小鱼那么小只能被人欺负，可是有一次，发生了一件事，改变了我的这种看法。一次，我把这些可爱的小鱼和大鱼放在了一起，那些小鱼竟然合力，把那个比他们身体大很多倍的鱼，活活咬死了，要不是我亲眼所见，还真不敢相信这是真的。
这就是我们家的小鱼，勇敢、团结、你感觉可爱吗？
五年级小学生日记 篇5
大自然是多么美丽呀！春天它草绿花红，夏天它郁郁葱葱，秋天它落叶纷纷，冬天，他与雪风吟，我爱这美丽的大自然。
春天到处是草绿花红。花朵像一个酣睡正浓的少女，拥抱着路边的小草。花朵像花枝招展的小姑娘，有的像可爱的小女孩儿，竞相开放，清香四溢。
夏天那茂密的树林，高高的树木挺立着，走在林中小道上能赶到凉风习习，树林里那么幽静，只能偶尔听见鸟儿扑打翅膀的声音，走进去使人心旷神怡。
秋风习习，秋意浓浓。秋天是收获的`季节，农民伯伯割稻谷，滴滴答答。雨是最寻常的，一下就是三两天，可别恼。看像牛毛，像花针，像细雨。密密地斜织着，沉默在这美好的秋天。
冬天望去，雪白的一片，下雪了，放眼望去，如同晒场上的新棉，白花花耀人眼目，给天空镶上一道银边。
大自然真美丽，一年四季给我们不同的快乐，不同的感受。所以我们应该热爱大自然，保护大自然，让它永远都这么美丽。
五年级小学生日记 篇6
7月8号星期日阴天
星期天，我和爸爸去书店买书。我左瞧右看，选中了一本《科学世界》与此同时，爸爸也抱着几本厚厚的参考书和资料从另一间屋子出来了但看到我手中的书后，面部表情立刻“由晴转阴”一把夺过我手中的书，大声训斥我：“你都不快毕业了，还看这些没用的书。再说，你数学成绩那么差，这本《奥数点拨》正适合你。”说着从书架上抽出一本书放在我手上。顿时，书店里的人纷纷把目光转向我们两人，那是一种怎样的目光啊，疑惑里带着愤怒。我没有说话，拿着书走出了书店的.大门。
回到家，我愤怒地将书往床上一扔——我也不知道为什么会那样做。因为我对书向来都是很爱惜的。我重重的倒在床上，耳边又响起爸爸的声音：“今天晚上把《小考总复习》第一页做完，做不完别想吃饭！”我无奈地从书堆中抽出书拿笔准备做，觉得薄薄的一本书在我手中显得那样沉重。
我轻叹了一口气：谁让我是毕业生呢？我盲目的做着作业，不知不觉已经做完了两三张，封面被泪水打湿了一片。
走出屋门，发现妈妈已经做完了饭，看见了我说了句：“过来吃饭吧。”我淡淡的回答了一句：“我不饿”径直走进了卧室。
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