五年级小学生日记5篇
转眼一天又过去了，你有什么总结呢？立即行动起来写一篇日记吧。你所见过的日记应该是什么样的？以下是小编为大家整理的五年级小学生日记5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
五年级小学生日记 篇1
我是学校器乐班的小号手，今天又是周六下午，我要回校参加训练。
训练快要结束时，爸爸提前来接我了。可我不想让爸爸看我吹小号。因为最近我遇到了困难，高音总是吹不上去。渐渐地，我便产生了厌倦心理，以前愉快的小号练习已变得十分无趣，没有了训练的动力，总是抱着应付的态度懒洋洋地吹。当我突然发现爸爸就站在我背后时，便尴尬地说：“爸爸，你先去一楼等一下，我下课了就去找你！”支走爸爸以后，很快就下课了，我放好了乐器，慢吞吞地走下楼，怀着忐忑的心情走向爸爸：一向严厉的爸爸应该看到了我不认真练习的情景，他会怎么批评我呢？
当我走到爸爸身边时，他竟然没有批评我，只是搂着我的肩膀静静地往家走。爸爸不说话，我也不敢出声，只是低头走路。出校门后，爸爸终于开腔了：“今天我在来接你的路上，发现了一个奇怪的东西，让我很震憾！”“是什么呀？”好奇心让我一下子有了精神。
一路上，我把路邊的景物全部仔细地看了个遍，可路走了一半，还没有任何发现。爸爸却不慌不忙地笑着，带着我继续往前走。当来到一棵树前，他停了下来，让我好好观察这棵树与其他树有什么不同。
乍一看，我觉得没有什么特别的，仔细一看，才发现这棵树的树干已经被虫子蛀空了，只剩下一副空皮囊，好心人在它的“腹腔”注入了灰色的水泥，估计是让它填充树干，支撑整棵树不至于被风刮倒，虽然颜色接近但看起来十分不协调。爸爸问：“看出来了吗？”我点点头：“它是棵生病的树，是棵残疾的树。”“没错，你再看看上面，它的枝叶与别的.树有什么不一样，能不能看出是生病的样子？”我抬头一看，只见它枝繁叶茂，比旁边的树还要长得茂盛，毫无病态！
我明白爸爸的用意了，被誉为品学兼优的我，就因为一个高音吹不上去，便准备放弃努力了。他是要我向这棵树学习，不管面对怎样的困难和逆境，都要让自己坚持下去，永不放弃，让自己变得更优秀！
五年级小学生日记 篇2
光阴似箭，日月如梭。转眼间20xx年过去了，迎来了20xx年，在这一个新年里我们要干一些有意义的事情，下面让就我来说一下我在新一年里的计划吧!
俗话说得好“新的一年要有新气象”这话讲得真好，在这一个新年里，我有许多想干的事：要把学习学好，成绩理想，其次还要把身体锻炼好，再读一些书，让我的阅读量更广泛，然后练习一下书法，把字写得更加优美好看，在下一学期的写字比赛中取得更好的成绩，......先说读书吧，原来我只喜欢看故事书，不喜欢看历史书，所以很多历史我都不知道，现在我知道了我的缺陷，所以我要多看一些历史书，丰富一下我的历史知识。
说到锻炼身体，我觉得我的耐力很差，两百米跑步跑下来我就气喘吁吁的，我也没有信心，因为我原来学过一点篮球，可我投了几次也投不中，所以我认为我不适合篮球，我就不练了。我也不擅长别的体育项目如足球、跳高、跳远等等，所以在20xx年我要多锻炼身体，培养一下我的.信心，锻炼锻炼我的耐力，争取在下一次秋季运动会上为我们班取得更加优异的成绩。
还有我的书法，我以前不怎么练字，所以在写字比赛中得了二等奖，我想：好多同学都得了一等奖，我也要得一等奖。从这以后我开始努力，但还是不够，所以在第二次写字比赛中我还是得了二等奖，在零八年里，我要努力练字，在下一次写字比赛中获得一等奖。
在20xx年里，我一定要按我制订的计划去做，因为这样才可以取得更大的进步。
五年级小学生日记 篇3
自古被文人墨客称赞“浓妆淡抹总相宜”的西湖，给世人铭刻了美好的印象。她也为我留下三大记忆：一、柳树多。二、桃花艳。三、湖水碧。
先说柳树，西湖的柳树有种奇妙的感觉。她轻柔、飘渺，似轻薄的沙、绿色的雾，若有若无。柳叶是那么绿，不是厚重的墨绿，也不是绿黄交接般的鲜绿，更不是纯粹的绿，是掺了些柠檬黄，明艳而不媚俗，婀娜又不丰盈，绿得恰到好处，给人轻盈、柔美的神韵。
再说桃花，我到西湖看花，正值春日，桃花格外艳丽。簇簇花儿拥在一块，聚笼在枝头，嫣红嫣红的，晶莹的'露珠嵌在花瓣上，彰显珠光宝气。桃花，不像清而不淡，艳而不俗的柳树，更似二八佳人，沐浴春光，美艳动人。难怪世人称“桃红柳绿”。艳的桃花藏在雾的柳叶中，忽隐忽现，煞是好看!
最后讲湖水，西湖水与别的水不同。她像顽皮的孩子，千变万化。我站在岸边，向远眺望，湖面茫茫一片，天水之际已不清楚;近处的桃花与柳树，沿水边蜿蜒伸展，为西湖平添了秀丽墨彩;徜徉在湖岸、桥上，倾听着清脆的鸟叫，满眼的湖水，似明珠翡翠，却是一块流动的翡翠，从脚下离去又折回。日出或落日，万千缕橙红色的阳光洒在水面上，泛起微澜，欢快地跳越着，从这个浪头涌到另个浪头，好比一群嬉戏的孩子，调皮极了。
西湖，果然名不虚传，美丽动人!
五年级小学生日记 篇4
20xxX年X月X日 星期X 晴
今天爸爸妈妈都出去了，家里就剩我和姐姐两个人，父母让我们在门口的饭店里吃午饭。中午，我的肚子要唱空城计了，我便对姐姐说：要不然我们今天自己做一次饭，行吗?姐姐说：“行，我看过爸 妈做饭很多次了，肯定没问题”。做什么呢?姐姐说：“做西红柿炒鸡蛋吧”。
于是，我拿了五个大的西红柿，姐姐洗后切菜时把两个最大的西红柿放了起来，我有点不理解，姐姐说：“一会你就知道了”。菜切好后就开始炒菜，姐姐先往锅里放油，然后放入葱花，再把西红柿放 到锅里，要放盐的时候，因为姐姐一时大意把盐罐里的盐倒到锅里一小半，姐姐拿起菜铲子在锅里翻了几下就去找鸡蛋，不小心把鸡蛋掉在了地上，我和姐姐就忙着擦地板，姐姐又用拖把拖了两次地板 。忽然，闻到阵阵的.焦糊味，这时我们才想起锅里还炒着菜，姐姐慌忙就往厨房跑，一不小心踩到抹布上摔了一跤，疼得站不起来。我跑过去关掉了煤气，炒菜锅里还冒着黑烟，可惜锅里的菜不能吃了 。
姐姐又把刚才放在碗里的两个西红柿拿出来，又从冰箱里拿了几个橘子去掉皮，把两样水果切后放在小盆里，然后拿白糖往上一撒，搅拌了几下。姐姐就高兴地说：“水果莎菈做好了”。
通过今天的生活体验，使我发现了很多书本上学不到的知识：原来做饭并不是姐姐想象的那样简单，光看不练是绝对不行的，做什么事情都要亲自动手去体验。只要有劳动就有收获，比如说：我们的 这顿饭菜虽然没有油星，但它是我们亲自动手做出来的，我们吃的是酸甜可口，味道美极了。
五年级小学生日记 篇5
“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”这首诗大家都能耳熟能详，可是，真正能做到“粒粒皆辛苦”的人又有几个呢？今天，我就见到了令人触目惊心的一幕。
中午，我吃完午饭，洗完碗正准备回宿舍时，遇到了我的一个好朋友。“嘿！今天你吃得可真快啊！”我向她打招呼。“哦，是你啊！今天这饭太难吃了，我吃不下，准备倒掉呢。”她朝我挥了挥手里还剩下大半碗的饭，回应我。我看看她手中的饭，不禁大吃一惊：“不是吧？我觉得午饭做得还不错啊！你倒掉这么多的饭也忒浪费了点儿吧！”“管他呢，反正这饭又不是我家的饭，把它倒掉了也无所谓。”“可是……”好友见我如此唠叨，便头也不回地径直朝垃圾桶走去，哗啦的一下，把饭全倒进了垃圾桶，并抛给我一句话：“反正我也就倒掉过这么一次饭……”“唉——”我听后，轻轻地叹了一口气，心想：怎么能这么浪费呢？这些饭菜好歹也是农民伯伯用辛勤的汗水换来的。
望着好友远去的身影，我不由得又叹了一口气：现在的生活条件好，可是我们也得做到珍惜粮食啊。难道你忘记了那句诗吗？“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”
那些嫌劳动基地的`饭菜难吃的同学们，你们想过吗，为了大家能填饱肚子，农民伯伯是付出了多少汗水和多少艰辛哪！不要认为劳动基地的饭菜难吃就可以随便倒掉。就算它难吃，可是，泡面比他有营养吗？把那些饭菜倒掉对你有好处吗？所以，我真心的希望每个同学每时每刻都能牢记“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”。
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