小学生写日记

时间:2021-09-16 12:16:12 小学生日记 我要投稿

小学生写日记

  一天的生活不知不觉间结束了,我们一定有不少所感触的事情吧,不如趁现在好好写一篇日记。日记怎么写才不会千篇一律呢?下面是小编帮大家整理的小学生写日记,希望能够帮助到大家。

小学生写日记

小学生写日记1

  在我刚刚上小学的时候,爸爸就开始让我写日记,那时的我还很小,这不过是当做一个游戏罢了,只不过是画几个自己也看不懂的符号罢了。但是,就是画画符号,我就已经厌烦了。

  可是,到了小学五年级,我不仅见到了苏洪波苏老师,还见到了苏老师的抛锚式作文教学法,又见到了日记,这个既熟悉,又陌生的朋友。一开始,苏老师让我们准备一个本子,我们都准备了,然后,苏老师让我们每天都在这个本子上写上当天的日期、星期天数和天气。大家都觉得非常新鲜,于是这一个星期,没有一个人掉队。

  到了第二个星期,我们的日记不仅仅是日期什么的了,又加上了一句话,什么话都行,不论长短。这时,同学们依然是没有掉队的。

  又过了一个星期,我们的日记加到了两句话,没后的每一周,我们的日记都加了一句话、

  过了两个月,我们的日记增加到了100字,而且我们也要写读书笔记了,把每天读的书可以摘抄,可以写读后感,也可以自己叙述看到的故事。

小学生写日记2

  日记是我最好的朋友,当我生气、快乐或悲伤的时候,都可以向日记倾诉,它就像一位静静的、默默接受一切的观众。

  以前我一直认为写日记是一件很伤神的事,因为每次动笔写日记前,还得先把一天的事情全部回想一遍,才可以开始写,而且字数、内容都要符合老师的标准。刚开始,我因为不知道要写些什么内容,所以只能写三十几个字,后来老师引导我们多去观察周围的人事物,并多抒发自己内心的感受,我慢慢照着老师的方法去做,渐渐的,我的日记内容愈写愈多,如今,每天的日记写上一两百个字都不是问题。而且我发现:我已偷偷爱上写日记了。

  另外,借由写日记,我也知道日记的内容应该要加一到三个修辞,而且写过的句子不要一直换句话说,也不要写些每日必做的事,如吃饭、睡觉等。

  我要感谢老师对写日记严格的.要求,让我的日记愈写愈好,也让我的心情多了一个宣泄的管道。另外,也要感谢老师,让我交了一位愿意听我倾诉的知心朋友---日记。

小学生写日记3

  6月27日 星期六

  我从小就喜欢学历史。我对“楚汉相争”、“三顾茅庐”一些历史故事,特别感兴趣。拿起《中国历史故事》,我常常爱不释手。妈妈告诉我:“历史是每个孩子的必修课,学史使人明智,知古方能鉴今。”于是,我决定利用今年的暑假时间,开始学习中国历史。

  今天,第一节历史课,就深深地吸引了我。老师首先给我讲了一些地理知识,原来世界分为七大洲:亚洲、非洲、欧洲、北美洲、南美洲、大洋洲、南极洲。地球上有四大洋:太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋。我们的祖国在亚洲的东部、太平洋的西岸。老师一边教我看地图,一边给我讲解,我越听越爱听。

  那么我们的祖先生活在那里呢?在老师的讲解下,我知道了世界上最早的人类出现在南非,叫南方古猿,距今已有几百万年。我们的祖先是生活在黄河流域的北京人,距今已有几十万年。北京西南的周口店龙骨山北京人遗址,已经被列入世界文化遗产名录。我还知道了我国古人类生活的遗址有黄河流域的半坡、长江流域的河姆渡……那时候叫原始社会,人们发明了很多陶器和石器。

  这节历史课,我上得好开心呐!收获特别多。妈妈说,有时间一定带我去周口店龙骨山的北京人遗址参观。我爱学历史!

小学生写日记4

  开学第一天,语文老师就要求我们每天写日记。开始我总觉得无话可写,因此每天只是像列提纲似的把我所做的事一一记录下来。何老师看了我写的日记,说:“要写好日记,就应该留心观察身边的事物,把自己印象最深的事情写下来。”

  有一天,我匆匆忙忙地吃完饭,准备和同学出去玩。由于饭碗里剩了些饭粒,爸爸看了看我,命令道:“把碗里的剩饭吃干净!”我有些不高兴地说:“几粒饭能值多少钱?我们家又不是买不起。”爸爸听了,脸一沉,严肃地说:“你没读过《锄禾》?把这首古诗背给爸爸听!你知道吗?这是浪费,是一种坏习惯。”在爸爸的教导和监督下,我只好把碗里的剩饭吃完。那天晚上,我就把这件事写到了日记里。

  第二天,何老师当着全班同学说我的日记写得好,还大声朗读了我写的日记。听了老师的夸奖,我的心里甜滋滋的。

  从此,我写日记的劲头更足了,而且觉得写日记是一种乐趣。

小学生写日记5

  小朋友,你们一定都写过一样东西,我现不说是写什么,我来说,你来猜,怎么样?是这样的:它写下来可以留一生,它写下来要吧记录一天甚至几天前的事情,它可以写的很精彩,很动人。哈哈,你们现在一定已经知道那就是“日记”。

  对!日记写下来可以留一生,日记写下来可以记录一天甚至几天前的事,日记可以写的很精彩,很动人......但你们知道写日记什么最重要吗?依我说:“写日记要有好的题材,和把握好中心点,最生果的是要把中心点写的精彩、动人,开头段要写的较短,中间正常写二段,结尾大约四、五句话。”

  比如,你想写你的亲人来我们家了,我很快乐,很开心,你一开头依我看应该开门见山,比如写“我今天很开心,我很开心.......中间写为什么,因为什么我很开心,比如,因为我的亲人来了,因为我的亲人来看我了,.......结尾一定必须要能把看你这篇日记的人给他吸引。

  你不信你今天就可以写一篇日记,日记名字我都帮你想好了,就叫“怎样写日记”。就按我说的去写,保你能拿个全班前三名呢!

小学生写日记6

  今天我整理旧书的时候,发现了一本《小学生怎样写日记》,是一位同学送给我的,当时我没细看。现在就坐下来慢慢地看,没想到越看越爱看,2小时就看完了。这本书主要讲的是教小学生怎样写日记。

  也许不少同学认为写日记是一件恨难的事,我也是这样想。我以前觉得写日记很好玩,就每天写,可是写了不到一星期就不写了。因此我常常怨自己是一个三分钟热度的家伙,也没办法。因此到现在五年级为止,没写过超过10篇以上的日记。而且不是连续的。

  当我读着本书的时候,都觉得不可思议。编书的是一位老师,她写的是她怎样教她教了三年的学生写日记的,她的学生一年级就开始写日记了。从一年级到六年级,从未停过,他们学生的日记,生动有趣又流利,我的日记干巴巴的,又短,内容也是很空洞,跟他们三年级学生比起来简直是天壤之别。

  这本书上说写日记的方法和注意的地方也很详细,开头、结尾、过渡的方法都写了出来。总的来说就是要体现出“凤头猪肚豹子尾。”:开头像凤凰头那样美,内容要跟猪肚子那样丰富,结尾像豹子尾巴那样有力。

  我相信如果人人写文章都是那样,一定可以写出很优美的作文。

小学生写日记7

  今天,我刚吃完饭,正要出去玩。爸爸叫住我,待我把头转过来,爸爸指着我吃过饭的碗说:“你把这一粒饭留着做什么?”我想:一粒饭有什么了不起。爸爸又说:“你莫以为只一粒饭,它来得可不容易啊!”说完就要我把这一粒饭吃下。

  在我吃这一粒饭的时候,就想起了一年级学过的一首诗,诗名《锄禾》:“锄禾日当午,汗滴禾下土,谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。

  想到这儿,我又记起在一个署假里,我到舅舅家去玩,看见农民伯伯在田地里干活,汗水湿透了他们的衣服,汗水从头上流到脚下,又从脚下流进土里,连土也湿了一块,这粮食确实来得不容易呀,从今天起,我一定要爱惜粮食,坚决改掉剩饭的坏习惯。

  第二天早晨,老师看了我的这则日记很高兴,当着全班同学念了这则日记,还表扬了我:“袁志军同学这则日记写得很好,既检查了思想,又巩固了知识,还提高了写作能力,真是一举多得。”我听了心里乐滋滋的。从此我写日记的劲头更足了。真的,我认为自己的写作能力的确提高了,我妈妈也认为我进步了。我感觉到写日记不再是一种负担了,反而觉得是一种乐趣。

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