校园日记

【必备】校园日记范文集锦六篇

　　一天的生活不知不觉间结束了，这一天里，有没有哪件事或某个人触动到我们呢？是时候认真地写好日记了。相信许多人会觉得日记很难写吧，下面是小编整理的校园日记6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

校园日记 篇1

　　光阴似箭，日月如梭，转眼间小学时光已飞速流失。就要和我亲爱的母校说再见了，心中充满了依恋。

　　还记得第一次踏进曙光小学，我对校园的每一处景色都充满了莫名的新鲜感，整齐有序的教学楼，美丽圣洁的塑像，宽敞明亮的教室……校园的一切仿佛童话般展现在了我面前。眨眼间六年便离我们而 去，我真想插上回忆的翅膀在小学生涯的美丽时光中永远翱翔。

　　美丽的校园，无论春夏还是秋冬都是我们的童年乐园。春天，我扑进花丛中尽情地嗅着花儿送给我们的芳香;夏天，我躲进树荫里尽情享受大树带给我们的凉爽;秋天，我站在无花果下尽情的欣赏果子 献给我们的喜悦;冬天，我漫步在雪中尽情的遐想雪花寄给我们的恬静。

　　慈爱的老师，曾经因为您的严肃，我对您崇敬却不敢接近。记得上三年级时，工作繁忙的妈妈很少为我精心打扮，就连我的早餐大多是在妈妈摩托车上的“小餐厅”(其实就是在摩托车后座)上匆匆享 用的。有一天，我像往常那样在“小餐厅”吃过面包喝过牛奶后，一溜烟跑进了学校。本来就不整齐的头发更加凌乱，您看到了便问：“头发咋这么乱呀?”“我自己梳的”我怯怯地说。您听后牵上我 的小手走进办公室，取出您的梳子，帮我将头发打理的干净利落。顿时一股师爱的芳香令我陶醉，从此我的悄悄话便向您敞开。现在我们就要分别了，您知道吗，我还有好多好多的心里话相对您说!

　　可爱的同学，我们朝夕相处了六年，我们一起哭过，一起笑过，一起欢呼雀跃过。还记得三年级的朗诵比赛，大家为了赢得第一，都各自努力地练习着，有的在练习声调，有的在练习走台，有的在练习 表情，我们每个人都在用自己的.行动表达着对集体荣誉的追求。天道酬勤，当金灿灿的奖状悬挂在教室的那一刻，老师欣慰地笑了，我们82个跳动的音符 ，82颗激动不已的心环环相接。在五年级的运动会上，平日为一点小事争吵得面红耳赤的冤家，这时都站在加油站为对方振臂高呼，彼此呐喊，无论是谁拿到了奖牌，我们都激动得抱在一起，仿佛奥运金牌挂在了自己脖子上，亲如兄弟姐妹的画面令人难忘!

　　亲爱的母校，在您的摇篮里哺育了我们03界数百名优秀学子，而82位自信乐观坚强的师生又共同铸造了六一班强大的班魂，她恰似一片金黄的沙滩，当你踏进她，便总能在回忆中找到你想要的美丽的彩色贝壳。

　　再见了母校，我会永远记着您!

校园日记 篇2

　　金秋十月，校园里弥漫着桂花迷人的香味，只闻花香未见其影。前一段时间有幸在文学社陈老师的带领下，我们四五年级的小作家到校园里找秋天，寻桂花。不看不知道一看吓一跳，原来校园里到处是桂花树，怪不得浓浓的芳香溢满校园的每个空间。呼吸着那清馨的花香，我的心情格外舒畅，把所有的烦恼忘得一干二净。

　　你瞧：桂花的外型很平凡，米粒大小，黄黄的小花，细碎而又繁密，一丛丛一簇簇地藏在绿叶间。要不是有浓浓的香气，才不会招引人们的'注意。平凡的我，如果有一天也能象桂花那样充满浓郁的芳香，不也能吸引别人的目光吗？

　　老师带领我们一边观赏，一边讲解：桂花有金桂和银桂之分，颜色黄一点的是金桂，淡一点的是银桂。通过查资料，我还知道桂花茶具有美白皮肤，排解体内毒素，止咳化痰，养生润肺的作用。

　　冬天，人们感觉皮肤干燥，或由于上火而导致声音沙哑，在绿茶中加点桂花，可起到缓解的作用。挂花茶对于口臭，视觉不明，荨麻疹，十二指肠溃疡，胃寒胃疼等有预防和治疗作用。桂花除富于寓意和用作观赏以外，还是窨制花茶，提炼芳香油和制造糖果、糕点的上等原料。茶叶用鲜桂花窨制后，既不失茶的真味，又带浓郁桂花香气，饮后有通气和胃的作用，很适合于胃功能较弱的老年人饮用。

　　桂花的香味沁人心脾，有助于消除疲劳，让人心情轻松，且不但有净化空气的作用，而且能阻止结核，肺炎球菌，葡萄球菌的生长繁殖。

　　桂花的作用真大呀？

　　每当下课时，我总喜欢趴在窗前，与同学们一起欣赏着桂花，闻着花香，还不时念叨着：桂子月中落，天香云外飘……

校园日记 篇3

　　家，是幸福的花园，开出快乐的花朵，结出幸福的果实。那么，校园便是我们的第二个家——充满智慧、欢乐的天堂。处处散发着知识的气息，洋溢着幸福的欢笑，临河五小就是这样一个家！

　　春姑娘披着绿色的纱巾来到了我的校园。柳树刚刚吐出嫩芽，小草弟弟听到我们欢快的笑声也偷偷的探出小脑袋。花儿妹妹对着池水观赏着自己美丽的`身影。粉的，像披了沙；黄的，像染了色；红的，像醉了。

　　夏姑娘迈着优雅的步子向我们走来了。这时，柳姑娘已经长出了长长的绿辫子，在校园里搭起了绿绒绒的小凉棚，我们经常到哪里去乘凉。

　　秋姑娘是个活泼的女孩，她带着秋风。秋风姐姐轻轻吹一吹，吹红了绿绿的爬山虎，吹开了菊花。红的像披了霞；白的像扑了粉；黄的像度了金。同学们在塑胶操场上做体操，跳皮筋，丢沙包……叮铃铃上课了，同学们快速跑回教室。操场上立刻安静下来，操场两侧的教学楼里不时传出朗朗的读书声。

　　冬姑娘穿着银色的衣裙来到了校园。片片雪花从天而降，就像一只只银色的小蝴蝶在北风中翩翩起舞校园里铺上了厚厚的银色地毯，同学们在操场上堆雪人儿，打雪仗；玩儿的可开心了。

　　啊！这就是我美丽而温馨的大家庭！

校园日记 篇4

　　我是XX，是雨花实验小学405班的一名学生，我特别喜欢我的校园。

　　我的校园并不是很大，以前是中南院的子弟学校。但是我们学校最有意思的一件事就是个个会踢球，人人能上场。你如果不相信，随便哪天去我们校门口看一看，上学放学的时候，每个人都会带上一个足球。学校有专门的足球队，每个年级都有学生在训练。不论刮风下雨，他们都会在放学后统一训练。

　　我也是足球队的一名小小运动员，我踢的`位置是右后卫，我的水平还很有限，我一定要好好努力地训练，让自己提高技艺。

　　我爱我的校园，爱我的老师，爱我的同学！

校园日记 篇5

　　今天，老师正在班里讲课，叮铃铃下课了，老师走出教室，同学们就像一只只豹子似的冲出教室，跑去操场。操场上真热闹。

　　有跳绳的，有跑步的，有跳远的，有玩游戏的。在操场旁边有几颗树，像巨大的绿色太阳伞。树根处的土里还有很多小蚂蚁。

　　草地上的`小草被春风唤醒，树上的小鸟叽叽喳喳，就像在唱歌，蝴蝶在花丛飞舞，就像在翩翩起舞。

　　我爱我的校园。

校园日记 篇6

　　最近在看徐志摩的文集，因为只有书里才能真正让我不再寂寞，徐志摩说“要想发现朋友的真，你得有和他单独的机会；如果你发现自己的真，你得有和自己单独机会;你要想发现一个地方（灵性），你得单独与它玩的机会。”三年了毕业了，没能真正去发现长沙，没能真正发现科院的（灵性），有点伤感，有点落寞。

　　今天写论文时候尽然很多字写错，最多的是“算”了写成“散”了，也许真的散伙了，各奔东西了，毕业了……想做点什么呢？徐志摩写康桥的时候他把康桥当成心爱的对象，要写康桥的时候他说是一件多么为难的工作，他怕，他怕描坏了它，他怕说过分了怒了它，他怕太慎重辜负了它。现在我写校园没有徐志摩的心情，因为我也不是什么大作家，唯一想的就是三年毕业想留点什么，极简的'写点，等以后兴许能补上。

　　或许”诗歌”的简洁更能表达对科院离别之情，只到三年走过，才发现科院可爱与神韵之处，科院之小，人之少，位处长沙郊外，这是别大学不曾有的幽静，，鸟语花香，校大道两旁栀子花香，大树遮挡小道光阴，鸽子，麻雀……巢穴安于此，这是别大学不曾有的神韵。学校没有雄伟高大的建筑，没有现代式体育馆，还是50年代式的样子，我喜欢这样，没有城市喧哗，唯独只“静”，它有老人一样的慈祥温柔，好象初次之见就拉近距离，但不能去打搅，怕打破这份宁静，只能清晨深深呼吸一下甘露余香呼吸一下温柔气息。我开始爱上它。

　　三年不曾去发现校园的灵性，，只到快走的时候才发现独有的神韵。再别了校园。