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我的校园生活日记

时间:2022-11-21 19:09:46 校园日记 我要投稿

我的校园生活日记

  有趣的一天又要结束了,心中一定有不少感想,是时候写好总结,写好日记了。那么你真的懂得怎么写日记吗?以下是小编收集整理的我的校园生活日记,希望能够帮助到大家。

我的校园生活日记

我的校园生活日记1

  中的校园,充满快乐的笑声,读书的热情,和一股积极向上的信念,我就是这校园中的一份子。

  早晨,刚进入校园的学生,他们的生活开始充满斗志;午时,他们学习热情的火光,在无限的燃烧着;傍晚,他们学业结束了,看到了一天中胜利的光芒。

  校园的生活是充实的,上课铃响,学生都将饱满的学习热情释放出来,迎接新的挑战。下课铃响,同学们在操场间活动,如那新生的鸟儿,仿佛他就是下一个刘翔,姚明。有些同学还在温习这堂课所学的知识,仿佛他就是下一个爱因斯坦与爱丁顿。校园内的学生的每一天的生活都充满了乐趣和斗志,让外来人都认为这里的学生都不愿服输,不愿比任何人差。

  校园的生活是精彩的,那婀娜的舞姿;激动的比赛;愈难愈兴奋的奥赛题,受益匪浅的文章;更有有趣的文章。

  校园的生活是充满挑战的,只要一不小心,不认真,就会被别人远远地甩在后面。思维是随时都紧张的。

  校园的生活还有老师的相伴,当你遇到困难无方法解决而烦恼的时候,老师就会引导你,最终战胜困难;但你伤心难过时,老师就在你旁边倾听你的心灵

  校园的.生活是苦辣酸甜的,学习是累,却可以从中体会到甜的滋味,尝到胜利的甜头,还能锻炼意志;在嬉戏中,是快乐的;在做题中,能锻炼自己的心志。

  校园的生活是有情感的,朋友的有爱,老师的关爱,随时帮助者我们,患难见真情,在自己最需要的时候,伸出援助的手,当你心灰意冷时,有他们在身边,一切困难都如蚂蚁一般的渺小。

  校园时时处处都充满了色彩,时时处处充满了欢笑,因此我要说:“我爱我的校园,我的校园独一无二!”

我的校园生活日记2

  星期日真无聊,功课也全都写完了,“啊!”我来看我的校园生活日记吧!那是一年级的事……

  记得有一天下午,来了一个不速之客——“乌云宝宝”,他又偷偷摸摸、哭哭啼啼的跑来学校找我们,因为他又被“乌云爸爸”骂了。

  哗 啦哗啦……他一直哭,一直哭,眼泪不停的落下,水沟的水也不停上涨,在弹指之间,泪水居然淹到了教室。我和我的好朋友筱筑,马上把扫把拿起来,把水扫出 去,但是泪水还是一直流到教室里。“啊!水流到我的鞋子里了!”“我的鞋早就已经湿了!”所以我只好把鞋子脱下来。我们从一年一班一直扫到一年四班,扫得 全身溼答答,脸上却笑嘻嘻,真是好玩!这可是千载难逢的玩水机会啊!不过第二天,我竟然发烧不能来上学了。

  再来就是三年级的“水上趣味竞赛”。水中堆大球比赛开始了,“加油!加油!”大家的加油声响彻云霄,选手们也不负众望的努力游。一开始我们班还是遥遥领先,到了第五棒时,球居然被推到隔壁的水道,等球捡回来时已经变成最后一名了。“啊!我们班竟然输了,真是可惜呀!”虽然有点失望,但欢笑声却此起彼落!

  虽然我们班没有得到很好的名次,但大家都尽力了,老师也请我们全班喝奶茶;那奶茶的味道,我到现在都还记得呢!那么的.香甜、芬芳,叫我永生难忘!

  这本校园生活日记,记录了我在学校生活的点点滴滴,里面的每个故事,都是美好的回忆,都是我最珍贵的童年故事,我在这里和大家一起分享,也希望分享大家的校园趣事!

我的校园生活日记3

  今天刚刚开学,我背上沉重的书包,像背上一袋的知识。我一手拿馒头,一手拿雨伞,和妈妈告别后,走出了家门。

  雨儿轻轻随着风飘过来,洒在我脸上,冰冰凉凉的,我拉起帽子披在头上,因为雨并不大,用不着雨伞来帮忙。

  我走到校门口时,并不像以往那样走进去,而是停了下来,踏出右脚,很慢的才碰到地面,感受一下校园的美好。说实话,一个月没有上学了,确实有些想念美丽的校园。

  到了楼梯口,我伸长脖子一瞧,同学们都站在门口啊,肯定是没开门!我也和同学们一起倚在走廊的墙壁上,等着老师拿钥匙来开。

  同学们几个聚在一起聊天,有的本来和我聊得好好的,看到另一个来,就全部挤过去了。我看着可嫉妒了,本来好好的心情,就这样被她破坏了。她就是--黄玉月。每提她的`名字,我的五味瓶都被打翻了。

  等了好一会儿,语文老师过来了,她不是班主任,也没钥匙,也和我们一起站在外面等候。

  班长拿着钥匙在开门,男生们在老师的眼皮底下不敢乱挤,大家都有持续的走进去。进去之后,开始上课了。我的书包里有好多书,有语文书、数学书、品德书、信息书、英语书、科学书……挤满了我的小书包。

  中午,我要早早的去学校扫公共区。到了学校已经是一点半了,我赶紧放下书包,又如箭一般的跑下去。哎!真累,中午没有水桶,组员竟然用矿泉水瓶来装水去冲,我可不想这样,我就把两根水管拼接起来打水,速度完胜了她们的馊主意。

  放学了,同学们都排队回家了,我在最后一节体育课的队伍里逃出来,害怕被老师发现。我爬上楼梯,快速的扫起地来。灰尘在空中飘来飘去,把我呛得半死。

我的校园生活日记4

  六年前,我还是一年级的小学生,战战兢兢地走进了崭新的小学。时光如梭,转眼间,六年的小学学习生涯就如同白驹过隙般地飞逝了,我进入了初中的校园,我的初中校园生活就像一块大馅饼, 它的外皮被人烤得金黄,可仅仅是这样也就没有一点儿味道可言了。你会认同我的观点,所以还要再适当地洒把青椒和腊肠,随后添油加醋一翻才会更美味。我每天都吃一个馅饼,用一天的'时间哦!每 个味道都不同,酸甜苦辣咸样样都有。

  随着快乐暑假的结束,我的初中生活也随之开始。刚开学的几天,感觉还不习惯,宿舍、教室、操场、食堂,方块似的生活曾经令我无奈又迷茫,但时间久了,倒觉得这种生活也别有一番滋味。

  宿舍是我的天堂。每天,都从这里开始,这里结束;它也是舍友们加深友谊的地方。我和舍友们关系很好,我们一起把宿舍打扫得干干净净,好好地保护它,因为宿舍是我们的家。看着整洁的宿舍 ,我们心情也舒畅很多。

  教室是我的海洋。每天,我们在良好的气氛中学习,的确事半功倍。老师在这里为我们播下金色的知识的种子,而我们是土壤,努力吸收其精华,让种子发芽,期望着有朝一日长成参天大树。

  操场是我的乐园。清晨时,有我们跑步时铿锵有力的脚步声;早操时,有我们动作整齐的身影;体育课上,有我们打篮球时的挥汗如雨。它强健了我的体魄,让我变得更加勇猛。

  可以说,我的校园生活紧张而有序。我努力拼搏在我所热爱的学校,即使遭到失败和打击,我也会勇往直前,决不退缩。

我的校园生活日记5

  我的校园生活是丰富多彩的,它让我快乐,让我伤心,让我充满了自信。它也使我结识了许许多多的朋友

  记得我的小学生活是枯燥无味的,在我上初中之前,我的小学生活是很乏味的,从来没有体验过校园说的美丽、乐趣。但自从来到初中之后,我就变了一个人。

  记得刚来报道的那天,天气很热,人又很多,太阳火辣辣的照着,所以有些手忙脚乱。但刚来到这个班,我的心里就有一种奇妙的感觉,是从来没有过的,是喜悦,是好奇还是别的,说不清楚。

  接着,我在班上认识了第一个朋友,她很清纯,很可爱,和她聊天,有一种似曾相识的感觉,对这里的一切。就是从那个时候开始,我深深的爱上了这个班集体。

  在上第一节课时,老师上课是说要自我介绍,让大家互相了解,我知道,初相识,大家心中多多少少都布满了青涩,我勇敢的举起手来,向大家介绍了自己,一个学期就是一个新的自我展现,我要在这班级里立脚,就跟朋友搞好关系!

  在接下来的日子里,我与同学相处的很融洽,关系也更是密切了,我把他们都当成我的兄弟姐妹,就算会有一点小摩擦,也很很快就能原谅对方。由于对班级的喜爱,在我的眼里,每个同学都是那么的'可爱。班级里总是能爆发出笑声,因为大家都找到了自己的学习方法和乐趣。

  我的初中生活才刚刚开始就遇到了这么多的乐趣,即使以后会有苦难和挫折,我也不会气馁,因为我知道,有同学们的支持伴随着我。我对接下来的生活充满了期盼、信心,相信我的人生也会因初中生活而改变。加油!我会更加努力的!

我的校园生活日记6

  彩虹出自乌云中,阳光总在风雨后。

  时间的年轮从未停止转动,风儿吹过,树叶 沙沙 作响,记忆被悄悄唤起。

  时间搁浅在去年的那一天,我顶着失利的伤痛,漫步在校园的小路上。已是深秋,微风拂过,掉下了几片黄叶,任意散落。不想回到寝室,怕我这不堪入目的分数会会引来室友的不屑与嘲讽。幽静小路独自徘徊,进亦退?两难。走到寝室门口, 猫咪,你回来啦! 一声轻柔亦急切的问候在耳边响起。 快点咯,等下都要熄灯了呢 你对这次的成绩只字不提。

  躺倒床上,抬头看着窗外,沉闷的天空中飘散着几朵黑压压的云,眼泪终于不受控制地流下,你见了说, 哭吧、哭了就没事了。

  第二天,天刚蒙蒙亮,室友都还在睡觉,你起床了,拉着我的`手: 猫咪,带你去一个地方吧。 还记得你的手心是温热的,如同婴儿肌肤那般柔软。你将我带到校园外一大片向日葵的花田中,对我说,你喜欢这样为了梦想坚定不移的植物。

  是的,我已经看到了,柔润的土壤中,它们的根深深的深深的嵌进去,它们吸收着养分快活地生长,就像我们,吸取着知识与欢乐并痛苦的成长着。它们的杆始终是笔直的,花盘是金灿灿的,始终向着太阳。

  你转过身来对我说: 我喜欢向日葵色彩,充满动感与生命力,特别是它有那么足的勇气去追逐阳光,失败了不可怕,可怕的是不敢失败。 我望着你,笑了。

  若葵莞之倾叶,太阳虽不为之回光,饶有兴趣终向之者,城也。

  我的梦想就是让所有爱我的人感动,带给她们勇气,让她们敢于去追寻暴风雨之后的彩虹。我呆呆的坐在窗口回想着当时你信誓旦旦的说着的梦想。

  向日葵,一朵对着太阳咧嘴傻笑的花。它执着、坚定的笑着。

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