【精品】一年级的日记模板集合9篇
一天将要结束了，想必有很多难忘的瞬间吧，让我们今天做个总结，写一篇日记吧。但是却发现不知道该写些什么，下面是小编为大家收集的一年级的日记9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
一年级的日记 篇1
那是一件想起就后悔的事,我至今还忘不了. 那时候我家养了一只可爱的小兔子,不过一身脏得发臭了.我用抹布将小兔子的全身抹了一遍,可它全身没见一处干的,这怎么办呢?我灵机一动,想何不拿吹风机把它吹干呢?我连忙一手抱着小兔子,一手从柜子拿出吹风机.我刚把吹风机的盒子拿出来,盒子突然破了,吹风机从里面掉了出来,我以为没事,就拿起了吹风机把小兔子的毛吹干了. 第二天,我在洗澡时,妈妈准备拿吹风机帮我吹头发.突然听妈妈喊:"是谁把吹风机弄坏了,手柄裂开了一道缝"我一听就知道是我弄的,可我怕妈妈打我,就说:"不是我,我怎么会拿吹风机呢?"妈妈听了就打电话问爸爸.爸爸说:"我没有弄坏呀,一定是徐玉霓弄坏的'吧,她可能不承认,"妈妈说:"她说她没有,再说她干什么拿吹风机呀?每次都是我给她吹头发,肯定不是她,是你,你每天早上都拿着吹风机吹头发."这样妈妈就骂起了爸爸.这时我心里乱极;了,想承认又越发不敢.后来妈妈把电话一挂说:"真奇怪,好好的东西怎么会坏了呢?"他们终于没吵了.这时我才长长的叹了一口气. 不过我真的好后悔,怎么做错了事不承认呢?这是不诚实的表现,结果让爸爸受了一肚子冤枉气,如果我勇敢承认了错误,可能妈妈也不回打我.我真后悔!
一年级的日记 篇2
除夕晚上，我和爸爸、妈妈、爷爷、奶奶带着兴奋与激动的心情一起来到院门口放鞭炮。
开始放了，我们第一个放的是“冲天炮”，我拿着香烟小心翼翼地靠近导火线，用香烟一碰导火线，便风驰电掣地退了回去。只见一些烟冒了出来，然后便“嗖——”的一声直冲云霄，又“轰”的一声炸开了花！接着，我们放的`是连环炮，这个连环炮可危险了，所以，只能由爸爸来点火了。爸爸迫不及待地拿起香烟，看上去一点儿也不怕。他摇摆地走了过去，用香烟碰了导火线，便极快地跑走了。连环炮接二连三地冲上天空，炸开了一朵朵百合花！
接着，我们放一万响的连环炮，我只好还是请爸爸来点火，因为这种连环炮可以说是“危险之王”！爸爸点了火，就急忙跑回来，鞭炮就噼里啪啦地响了起来，我实在太开心了！
这就是我快乐的新年，相信你过得也不错吧！
一年级的日记 篇3
我从小路走进田野，小路旁全都开满了桂花，简直是十里飘香。
我走进田野。高粱红着脸笑了，一曲酒歌在心田酿造。玉米拘着红缨乐了，忘掉了一个夏天的烦恼。麦田一片金黄，犹如一张金黄色的地毯。大都全都成熟了，一阵风吹来，大豆摇晃的声音如同银铃一般，成片的向日葵跟着太阳转，真是壮观。
啊！秋天的田野多么的.美丽呀！
一年级的日记 篇4
国庆节爸爸妈妈带我去浙江，我们三家人一起出发。在浙江和更多的人汇合，最多时一共有26个人，其中有9个小朋友，这次旅行队伍壮大，好热闹。
我们一共去了3个城市，很多个景点。其中最有趣的'是参观了一个叔叔的试验基地，我和小伙伴们在那里打篮球，见了巨大的发电设备。
最后一站是横店影视城，整整一天还没逛完，还见到了拍摄电视剧，好有趣，我突然想当一名导演。
一年级的日记 篇5
这天午后，爸爸带我去白金翰吃喜酒，小小和创创也去了。我们进白金翰大门的时候，我们就说一声芝麻开门，门就自动开了。我们看到新娘子了，新娘子给了我和小小许多糖，我还偷偷的摸了几下新娘子的纱裙。我们刚进房间，婚礼仪式就举行了，我们挤到前面去看，身旁的`人还放许多泡泡和烟火，婚礼仪式举行完之后，开始吃喜酒了，我们都吃了好多。之后，我还望见王子鉴了呢，和他玩了一会。吃完之后，我们到外面玩了一会，还捡了几个气球。创创都坐上车子了，我和小小才走。
吃喜酒太好玩了!
一年级的日记 篇6
一边拍球，一边“汪汪汪”的叫着。这吵闹声闹醒了花花。
花花醒了，它感到口渴。它来到水池边，拧开水龙头，伸出舌头接水滴。水滴打在舌头上，花花觉得痒痒的.，凉凉的，舒服极了。
过了一会儿，小猫花花觉得无聊，便来到草丛中。一只蝴蝶从它眼前飞过，花花就去捉蝴蝶。蝴蝶一会儿飞到东，一会儿飞到西，一会儿又飞到花花的尾巴上。花花跟着蝴蝶又蹦又跳，玩得开心极了！
不知不觉，午后到了。花花肚子饿了。它从家里拿来鱼竿，来到河边钓鱼。花花盯着河面，想着：如果钓起来的是一条大鱼，我是清蒸，还是红烧呢？如果是一条小鱼，我要炸鱼干吃。想着想着，花花口水都流出来了。过了一会儿，花花钓了很多很多鱼，有大有小。于是花花提着鱼高兴地回家了。
多么可爱的小猫呀！
一年级的日记 篇7
XX月XX日 天气晴
我的`同桌今天生病了，没来学校上课，我最近也生病了，前两天还发烧了。
妈妈说：“要是下一场雪就好了，可以消灭掉很多病毒，我们就不容易生病了。”我多么希望能下一场大雪呀，那样的话，我不但可以堆雪人、打雪仗，而且小朋友就不容易得病了。我希望我的同桌能赶快好起来，快来上学。
一年级的日记 篇8
今天，老师把两周当值日班长的名单写好，贴在门上。下课后，我看了名单，顿时出了身冷汗，因为老师把我和鸦一禾调开了。以前我们都是在一块值日的，而且，我们俩也是很要好的'朋友。这一次突然把我们调分开了，我觉得很出乎我的预料，我很难过。
虽然值日班长没有调在一块，我们分离了，但我们还是很好的朋友。我想，不管我们谁值日，我都会尽力完成这个任务，尽自己的职责。
一年级的日记 篇9
教学要求
1、知识目标：认识13个声母，会写其中的“米、冬、他、高、兴、永”6个生字。
2、能力目标：正确、流利、有感情的朗读课文；背诵课文。
3、情感目标：了解一年四季的基本特点，激发对大自然和生活的热爱之情。
重点难点
1、掌握6个生字的'音、形、义；朗读课文。
2、背诵课文；结合课文内容，联系生活实践获得情感体验。
教学准备
课文挂图，字词卡片，课文录音。
课时安排
2课时
教学过程
（一）创设情境，激趣导入
1、同学们，我们都有自己的愿望，你能说说你的愿望是什么吗？
2、交流：学生说说自己的愿望。
3、大家的愿望都很美好，今天老师给大家介绍一个喜欢写日记的小朋友，他叫米佳，他的愿望是什么呢？让我们来读读他的日记吧。
4、板书课题，齐读课题：你知道什么是日记吗？米佳的日记里写了什么？
（二）听读课文，初步感知
1、放课文录音，思考：米佳的日记里写了什么？
2、听读汇报。
（三）自读课文，学习生字
1、学生自由读课文，用符号把不认识的字和难读的句子画出来，并找出写米佳四个愿望的句子画上波浪线。
2、同桌互读课文，遇到困难，合作探讨。
3、学习生字。
（1）利用拼音自己拼读音节，掌握汉字的读音。
（2）出示生字卡片，请小老师领着大家读你会认的生字词。教师重点指导读准“米、冬、他、高、兴、永”6个生字，学生书空。
（3）教师范写“米、冬、他、高、兴、永”6个生字，学生书空。
（4）按课后笔顺将生字书空写给同桌看，再描红、仿写生字。
（5）展示优秀写字作业。
4、给生字找朋友（扩词练习）
（四）熟读课文，质疑问难
1、老师范读课文，让学生进行评价。
2、指名分自然段读课文，其他同学评价。
3、多种形式读，把课文读通顺读熟。
4、思考交流：自己读懂了什么？还有什么疑问？
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