一年级的日记【优选】
一天即将过去了，你有什么总结呢？请好好地记录下在日记里。日记你想好怎么写了吗？下面是小编整理的一年级的日记10篇，欢迎阅读与收藏。
一年级的日记 篇1
教学要求
1、知识目标：认识13个声母，会写其中的“米、冬、他、高、兴、永”6个生字。
2、能力目标：正确、流利、有感情的朗读课文；背诵课文。
3、情感目标：了解一年四季的基本特点，激发对大自然和生活的热爱之情。
重点难点
1、掌握6个生字的音、形、义；朗读课文。
2、背诵课文；结合课文内容，联系生活实践获得情感体验。
教学准备
课文挂图，字词卡片，课文录音。
课时安排
2课时
教学过程
（一）创设情境，激趣导入
1、同学们，我们都有自己的愿望，你能说说你的愿望是什么吗？
2、交流：学生说说自己的愿望。
3、大家的愿望都很美好，今天老师给大家介绍一个喜欢写日记的小朋友，他叫米佳，他的愿望是什么呢？让我们来读读他的日记吧。
4、板书课题，齐读课题：你知道什么是日记吗？米佳的日记里写了什么？
（二）听读课文，初步感知
1、放课文录音，思考：米佳的日记里写了什么？
2、听读汇报。
（三）自读课文，学习生字
1、学生自由读课文，用符号把不认识的字和难读的'句子画出来，并找出写米佳四个愿望的句子画上波浪线。
2、同桌互读课文，遇到困难，合作探讨。
3、学习生字。
（1）利用拼音自己拼读音节，掌握汉字的读音。
（2）出示生字卡片，请小老师领着大家读你会认的生字词。教师重点指导读准“米、冬、他、高、兴、永”6个生字，学生书空。
（3）教师范写“米、冬、他、高、兴、永”6个生字，学生书空。
（4）按课后笔顺将生字书空写给同桌看，再描红、仿写生字。
（5）展示优秀写字作业。
4、给生字找朋友（扩词练习）
（四）熟读课文，质疑问难
1、老师范读课文，让学生进行评价。
2、指名分自然段读课文，其他同学评价。
3、多种形式读，把课文读通顺读熟。
4、思考交流：自己读懂了什么？还有什么疑问？
一年级的日记 篇2
今天，我们一家和单佳音一家来到嵊州百丈飞瀑玩漂流。一到那里，就看到山谷里有一条大大的溪流，溪滩上乱石错落，周围树木成荫。
我们穿上救生衣，戴上安全帽，坐上景区专车来到漂流的起点。我们两家各自坐上了一艘橡皮艇，里面有两支划桨。不一会儿，就遇到了第一个急流，小船笔直地冲了下去，激起一片浪花，水浪都扑在我们身上，把我们都淋湿了。顿时小艇里积满了水，小艇碰到旁边的`礁石好像要翻船一样，我和妈妈都吓死了。我们紧抓着小艇的弦嘴里“啊”、“啊”大叫，很快小艇被卷到平稳的水面上，我们就用安全帽不断往外舀水。
漂流一程大概有十几个急流水滩，每一个都有一个蓝色的警告牌，上面写着让我们抓好扶手，戴好安全帽。每到宽大的水潭里，有许多小艇都在水面上打转，人们打着水枪，泼着溪水，享受着夏日的凉爽。
我非常喜欢这种刺激的漂流，太好玩了！
一年级的日记 篇3
最近,我家养了一种花,叫百合花.
百合花插在瓶子里,有的含苞待放,看上去像一条条裙子,有的已经盛开,看上去像一个喇叭.
百合花是白色的,它有六个花瓣,其中三片卷曲在外面,另外三片被包在里面.百合花的中心有一个长长的`花柱,花柱的顶端是紫色的,旁边围着六根沾满花粉的花蕊,而且是黄色的.百合远远地看来很光滑,可摸起来感觉毛茸茸的.它长着嫩绿的叶子,叶子的形状是椭圆形的,非常漂亮.妈妈说：“百合还能做药呢!”
啊,原来百合花不仅好看,还很有实用价值呢!
一年级的日记 篇4
除夕晚上，我和爸爸、妈妈、爷爷、奶奶带着兴奋与激动的心情一起来到院门口放鞭炮。
开始放了，我们第一个放的是“冲天炮”，我拿着香烟小心翼翼地靠近导火线，用香烟一碰导火线，便风驰电掣地退了回去。只见一些烟冒了出来，然后便“嗖——”的一声直冲云霄，又“轰”的一声炸开了花！接着，我们放的`是连环炮，这个连环炮可危险了，所以，只能由爸爸来点火了。爸爸迫不及待地拿起香烟，看上去一点儿也不怕。他摇摆地走了过去，用香烟碰了导火线，便极快地跑走了。连环炮接二连三地冲上天空，炸开了一朵朵百合花！
接着，我们放一万响的连环炮，我只好还是请爸爸来点火，因为这种连环炮可以说是“危险之王”！爸爸点了火，就急忙跑回来，鞭炮就噼里啪啦地响了起来，我实在太开心了！
这就是我快乐的新年，相信你过得也不错吧！
一年级的日记 篇5
今天是星期天，我的姐姐也回来了！好久没见姐姐了，真想她！
中午吃过饭姐姐带着我上街玩了。我们先去超市转了一圈，又来到了361专卖店来买衣服了。
一听说要给我买衣服我高兴极了！姐姐让我试了一件又一件……最后我挑中了一件红色的上衣和一条灰色的裤子穿上还可以！姐姐说再给我买一双鞋吧，我赶紧把我脚上的鞋子脱了下来，一试我的.脚又长了一个号，姐姐说看来你是真的长大了！有姐姐的星期天真快乐！
一年级的日记 篇6
今天是大年初一，早上一起来，看到外面空气质量很差，我想这和昨天放炮有关系。妈妈说，今天要去大奶奶家和老太家拜年。
我们先去了大奶奶家，见到了大奶奶、大伯伯、二伯伯和哥哥。一进门我就收到了红包，吃完饭我们又来到老太家。老太是爸爸的姥姥，进门也见到了很多人，收了很多红包。我感觉拜年就是要说吉祥话，吃团圆饭，最主要的'是有红包哦。今天又是一个愉快的一天。
一年级的日记 篇7
昨日，整条街，华丽的梦境，你们在路的尽头向我招手，消失不见我惊醒，此时呆滞着拉开窗帘，看到阳光斑驳，又是一个晴天。
唱的还是以前唱过的歌，走的还是以前走过的路，呼吸的还是以前呼吸的空气，爱的还是以前爱过的人。梦里的我总是快乐在回忆的`哀伤中。怀念，怀念那个能够舔着棉花糖傻笑的我。想念，想念那时能够和我一齐疯、共同分享快乐的他们。我这才发现梦中那个不断在回忆中感受快乐的人在嘈杂的现实里竟是个执着于追求忘却的白痴，以至于他只能握紧梦想的碎片，无助地在没有目标地寻找着。当每次夜到来之时，他的眼神也只能黯淡在以前追逐幻觉的脚步中。“一个分不清记忆与现实的白痴！”我泪流满面地不屑道---当然，是在梦里。
每当梦醒，拉开窗帘，晴天。吹灭即将燃尽的蜡烛与残留在灵魂深处的点滴羁绊，此时道声早安，向过去的自己告别。
还是晴天，还在这条街，还是两个人，但另一个人却不再是熟知的那个了。就算他再出现又能怎样，因为我们不可能容忍记忆与现实间那瞬息，也是永恒的距离，过去的他已不复存在了。
为何人们总醉心于漫天黄叶的飘舞，却不去责怪树的残忍，不让叶子继续留在树上，而要让我们这类人去叹息时光的流逝呢？
晴天，有个人依旧很快乐。因为。他在梦里。
一年级的日记 篇8
我的家乡在长沙，她既是一座有悠久历史文化的古城，又是一座美丽，时尚的新城；长长的湘江上一条条船只来来往往，江边的岳麓山一片翠绿，宽宽的五一路车水马龙，高高的`摩天轮仿拂在邀请白云来坐呢。
这就是我美丽的家乡，我非常喜欢它。
一年级的日记 篇9
明天就要去学校报名了，我就要成为一个名副其实的.一年级学生了。虽然我不舍得快乐的暑假这么快就结束了，但是“寸金难买寸光阴”啊，我要准备上学了!希望我在新学期里能学习进步，身体健康，快快乐乐地度过每一天!
一年级的日记 篇10
星期天中午，我吃完饭就去外面走走。突然发现王奶奶背着两袋重重的东西，汗水涔涔的样子。他就飞奔过去对王奶奶说：“王奶奶，我来帮您背东西吧！”王奶奶带着一脸的'喜悦说：“太谢你了，我。”我说：“不用谢。”
我接过两袋重重的东西，帮王奶奶背回了家。我转身正要离开时，王奶奶忽然发现我的后背有一个洞，她连忙说：“我，你的衣服破了，我来帮你缝一缝吧！”我难为情地脱下衣服递给王奶奶。王奶奶戴上眼镜，拿来针和线，仔细地缝补我的衣服，衣服缝好了，我红着脸说：“谢谢您，王奶奶。”王奶奶笑咪咪地说：“不用谢，是你先帮了我，我们是互相帮助嘛。”我和王奶奶心里都甜滋滋的。
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