一年级日记

时间:2023-08-15 14:24:26 一年级日记 我要投稿

一年级日记8篇(精品)

  忙碌而充实的一天结束了,这一天里,有没有哪件事或某个人触动到我们呢?这也意味着,又要开始写日记了。在写之前,要先考虑好内容和结构喔!下面是小编整理的一年级日记8篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

一年级日记8篇(精品)

一年级日记 篇1

  今天秦老师给我们大家上了一节晨会课,主题是“安全外出”。通过这堂课令我知道了很多安全知识。比如,紧跟队伍、不靠近危险地带、不跟陌生人。秦老师还给我们讲了一个实际的小故事:秦老师以前教五年级。一次春游,在玩耍时,秦老师叮嘱过不要到河边玩。有一个男生故意不听,带着他的好朋友偷偷地去了河边。正当他们玩得起劲时,脚一滑,两个人一起掉进了河里。幸亏体育老师来得及时,救出了他们俩。他们全身湿漉漉,这就是后果。

  我一定会牢记安全知识,安全出行的`。

一年级日记 篇2

  今天晚上,我发现今天的月亮和平时的月亮不一样。一会儿被乌云遮住,一会儿乌云又散开了,它们像在玩捉迷藏。真有趣!月亮还一会儿变成半圆形,一会儿变成一条线的`形状。真好玩!

  细看月亮的轮廓,里面像是有一座宫殿似的。里面可能住着嫦娥姐姐和月兔。如果,月亮旁边有星星的话,那肯定是嫦娥姐姐带着月兔在月亮旁边洒了一些星星形状的花环。祝福地球上的人们平平安安!开开心心!

一年级日记 篇3

  昨天下午,大娘带着我和妹妹去后来社区,那里有个公园,我们就去那里散步,公园里的风景很美。

  湖里面都有水了,以前我们去的时候湖里还是空荡荡的。我和妹妹还在湖里抓了5只小蜗牛,我们就把它们放在地上,我们要走的`时候大娘说我们把它们放到湖里吧,它们在努力找水呢。然后大娘就带着我和妹妹回家了。

一年级日记 篇4

  一、教学目标:

  1知道春节是我国最盛大、最隆重的节日以及春节的具体时间,初步了解春节的渊源和习俗,能背诵王安石的《元日》诗。

  2、 在“拓展活动”“看一看”环节学习有序观察,在“说一说”环节体会有感情地表达。

  春节是我国最隆重、最盛大的传统节日,以及春节的.具体时间

  二、重点难点:

  让学生知道春节时我国最盛大、最隆重的节日以及春节的具体时间,初步了解春节的渊源和习俗。

  三、课前准备 (前置性学习)

  四、教学过程:

  (一)导入

  在《千家诗》中,我们学过一首诗《元日》,谁能给大家朗诵一下? 指名背诵,全班齐背诵。

  你知道“元日”是指哪一天吗?

  学生回答:元日是指春节。

  春节是我国最盛大、最隆重的传统节日,伴着这首诗,让我们走进春节,了解春节。

  (二)、学生分组自学

  思考题:

  1春节在哪一天?在古代称为什么?

  2春节的起源?(春节是怎么来的?)

  (三)、讨论

  1学生通过小组学习知道,春节在正月初一,在古代称为“元日”“元旦”,俗称“过年”

  2春节的起源

  学生讲述不同版本的传说故事《年的起源》

  老师播放视频故事《年的起源》

  (四)、拓展活动

  你知道哪些春节的传统习俗?

  教后小记:

  关于元宵节的习俗和故事,我们可以通过网络查找相关资料,现在,让我们仍然回到春节那快乐祥和的日子里。在我们的记忆里,春节期间,除了课文里介绍的吃年夜饭、看春节联欢晚会、相互拜年,还有许多风俗习惯和庆祝活动 .

一年级日记 篇5

  开学以来,一直忙忙碌碌的,给学生布置写日记的作业,也总是抽不出完整的时间来看。偶然看上几篇,感觉多数孩子只是在完任务,从一年级开始写日记,到现在大半年了,一大部分学生还是只写一句话,难道是我的要求过高了吗?课堂上的引导,他们好像毫不在意。现在已经二年级了,我觉得应该慢慢锻炼他们的`语言组织以及表达的能力了,应该让他们学会把自己看到的、想到的用书面形式表达出来才行。于是,上周末我要求他们的日记要写100字以上,孩子们都连呼太难啦!但我丝毫没有松口,因为我知道,他们应该能够写出来,哪怕是流水账,写得多了,看得多了,总会有所收获,有所提高!因为好文章是写出来的!

  今天,终于“狠”下心来把其他工作都抛在了脑后,打开博客,专心看孩子们富于童心童趣的小文章。有的是在家长的帮助下完成的,因为有些语言太过于成人化,但我相信,这些孩子会在家长的耐心辅导下而尽快学会自己写;有的完全是自己的话,虽然稚嫩,虽然有些语句还不是那么通顺,虽然没有太多精彩的语句,虽然标点符号用得乱七八糟,虽然真的是在记流水账一般,但我依然笑着欣赏。因为他们已经开始去思考,已经开始去表达,已经在很努力的想要把文章写得更具体。他们不再是只写一句话就无话可说,他们甚至有点儿滔滔不绝。像“今天我去奶奶家了,我很高兴。”这一类只写一句话就结束的日记,已经没有了。我高兴,因为我看到了他们的进步,看到了他们洋洋洒洒写作的激情,看到了他们身上迸发出来的希望。

  不管做什么,只要坚持,就一定会有所收获。我不知道我的学生有几个人能坚持下来而成为习惯,我只是想让他们善于表达,善于思考。能够用笔去描述美丽的世界,传递内心的善良,倾诉美妙的心情。“逼”孩子写,也许不是一个好办法,却也不失为一个好办法!如果能把他们“逼”成习惯,又有何不可呢?

一年级日记 篇6

  今天下午体育课上跳绳,我带了一根绳子到操场上。谢嘉楠没带绳子,我把绳子借给他跳,我们两个还一块玩双人跳,可是我们配合不是很好,跳了一下就卡绳了。

  我和小豆继续玩双人跳,可她跳的很好笑,我只甩一下,她就连着跳了5下。我们跳了好几次,最好的一次也只有3下。我一个人玩单人跳,第一次跳了10下,第二次跳了51下。跳绳真好玩,大家在操场上都玩的.很开心。

一年级日记 篇7

  xx年xx月xx日 星期x

  春天,我家门前的几棵大树长出嫩绿嫩绿的叶子;夏天,枝叶茂密,绿树成阴;秋天,叶子逐渐变成了黄色,开始慢慢地飘落下来,我大声叫道:“秋天来了!秋天来了!”秋天果实累累,既是一个丰收的季节,又是一个美丽的季节.一群群“蝴蝶”又开始活跃起来了!也许你会问:秋天怎么会有蝴蝶呢?有!那就是被风吹落的叶子!它们在空中尽情翻飞,五颜六色:红的、黄的、绿的、半黄半绿、、、、、、好看极了。

  咦!好奇怪呀!树上落下的叶子,为什么总是叶背朝上呢?于是,我带着好奇心打开了《十万个为什么》这本书,里面介绍到很多植物的叶子,叶背和叶面在植物生长时,接受阳光的量显著不同。大多数植物的叶子靠近叶面的细胞,有这一排排紧密排列的细胞,我们称为栅栏组织;而靠近叶背的细胞排列疏松,所以我们称之为海绵组织。栅栏组织不仅细胞排列紧密,而且含有大量的'叶绿素,这些叶绿素接受光,利用空气中的二氧化碳制造大量的有机物。海绵组织排列疏松,叶绿素比较少,主要隐藏一些植物内部产物和水。落叶时,叶面部分密度较大,所以会先落到地面上。

  在生活中,只要留心、仔细观察你会成为生活中的百万富翁。

一年级日记 篇8

  我们中午到食堂吃饭,已来到食堂,就能闻到一股菜饭的味道。大家都坐到位置上后,我就吃了起来。今天都是我最爱吃的`东西,有青菜,有肉驼,特别是虾子,香喷喷的,吃起来可新鲜啦!

  我们吃完饭后,回到了教室。等到恶劣下午,我们又开始尽情地上课了。

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