一年级日记

[荐]一年级日记6篇

　　一天的生活不知不觉间结束了，今天我们都做了什么了呢?想必是时候写一篇日记了。日记写什么内容才新颖、丰富呢？下面是小编收集整理的一年级日记6篇，希望对大家有所帮助。

一年级日记 篇1

　　今天是妇女节，是妈妈、外婆、阿姨。的节日，今天我给妈妈的礼物就是给妈妈洗脚。

　　今天，妈妈加班，回来以后就连脚都不想洗了，我想：今天是妇女节是妈妈的节日，我要帮妈妈洗脚。说完我就去那洗脚盆了。

　　我先倒了一些热水，然后我摸一下感觉有点烫，就放了个凉水，然后弄成保温，我在把洗脚盆端过去，然后我把妈妈的脚放到洗脚盆里，帮妈妈洗，我摸了摸妈妈那不光滑的脚，所以我决定要洗完脚以后要对妈妈说几句话。

　　我帮妈妈洗玩脚之后，我就站起来对妈妈说：“妈妈，谢谢你把我生到这个世界上，没有你我也不会这么幸福的家，我爱你妈妈！”说完妈妈的脸上就开始有了灿烂的`微笑，我也微笑了。

　　今天是妈妈的节日，也是我们帮妈妈干活的日子，所以，我们要爱妈妈，大家也要爱妈妈哦！

一年级日记 篇2

　　我和每年一样，是去南京的隐龙山公墓给xx等扫墓。

　　我的xx是1995年去世的'。那时候，我还没有出生，所以，我从未见过我的xx。我站在xx的墓碑前，照片上的xx正慈祥地望着我，仿佛在对我说：“阿云（阿云也就是我的小名）你要好好学习。”我在心中默默地祈祷：xx在天堂平安快乐！

　　“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”每到清明时节，我们就用这种方式寄托对亲人的哀思。

一年级日记 篇3

　　一天，小朋友们在玩“老鹰抓小鸡”，小朋做的是老鹰，小明做的是鸡爸爸，小红和小亮做的是小鸡。

　　小朋张开五爪就要抓小鸡，鸡爸爸连忙叉开双腿，伸开双臂就像张开了一双有力的`翅膀，保护他的鸡宝宝。鸡宝宝们仿佛不知道危险的降临，躲在鸡爸爸的身后咯咯的嬉笑着。

一年级日记 篇4

　　晚上吃好饭，我看到妈妈在给弟弟喂奶，我想帮妈妈洗碗，可是用清水洗了好几遍，还是有很多的油渍，怎么回事呢？

　　妈妈告诉我，说：“你这个小傻瓜，晚上的.碗都是油，你倒的洗洁精太少了，怎么会洗得干净呢？还是我来洗吧！”

　　我看到妈妈在洗碗，悄悄地去洗衣服，想起刚才洗碗的时候洗洁精少了，现在衣服大，洗衣液也应该放多点。于是我倒了很多的洗衣液，没想到，刚揉了一会儿，出现了很多的泡泡，大的，小的……真好玩！我一边洗衣服，一边玩泡泡。妈妈走过来一看，又好气又好笑地说：“你这个捣蛋鬼，知道给我添乱。”妈妈虽然嘴上这样说，可是我知道她心里还是很开心的。

　　因为我长大了，知道帮妈妈干家务了！

一年级日记 篇5

　　今天我非常非常非常非常一百个非常开心。因为今天是圣诞节，我收到圣诞老人送给我的礼物了。我收到了一个很大很大的惊喜。我的愿望终于实现了，是圣诞老人帮我实现的。我收到了橡皮泥，可爱的.橡皮擦，水彩笔，棒棒糖，贴纸。这些都是我想要的。圣诞老人还奖励了我另一个礼物。那个礼物就是冰雪奇缘爱尔莎娃娃。其实我一直期待能得到这个礼物。没想到真的实现了。因为圣诞老人能从远方知道我在做什么想什么说什么，我做作业认不认真，他都能感受到。

　　今天一早上，我开心得都要飞上地球了。因为我们家的圣诞树下有很多礼物，还有一封信。这封信是圣诞老人写给我的。我没有想过圣诞老人会给我回信。我很开心。

　　今天早上我一回到学校又有一个大大的惊喜。我在抽屉里发现惊喜。我发现我的抽屉里有礼物，礼物是圣诞铅笔，果冻，棒棒糖，山楂片，两颗阿尔卑斯糖，还有贴纸，还有圣诞帽。我们班每个同学都有礼物，其他班的同学没有礼物。我觉得因为他们不乖，所以圣诞老人没有给他们送礼物。我觉得我们班同学是最幸福的。

　　中午睡觉，我也抱着爱尔莎睡觉，因为我非常非常非常喜欢爱尔莎。这个爱尔莎是圣诞老人送给我的，是另外奖励我的！

一年级日记 篇6

　　“浮躁”在我脑海的字典里根本不知道是什么意思，而老师赐予我这一词给我百千疑问：老师为什么会这样评价我?我的表现符合这个词的意思吗?

　　老师第二次说：“你最近一段不踏实，不如上学期认真了，原来的学习态度十分刻苦，这学期变得很不好，你知道了吗?”我很疑惑的点点头。又接着第三节课，老师又平价了我：“张建琪，你得踏实点，这个班里就是你和宋琳琳最认真，你的一点矛头我都非常的清楚。”然后我好象很不服气的问：“老师，您是捉住我哪里不踏实的?”老师回答：“最进你就是不踏实，不如原来刻苦了，你说我说的'对吗?”我不敢说不，因为我无法去反驳，我怕，我怕老师给我再加一等。只好点点头，惭愧的说：“嗯。”

　　老师终于不说了，回来我会想我的这一学期，我觉得我够认真的了，只是在暗处，在明处却实表现不好，但老师观察得太片面了，也许是我上课不小心走神，也许是我上课回答问题太大老师认为我不踏实，也许是经常上被老师发现——那次改网名改成自己的真实姓名了。我太大意了!

　　考试冲着全班批评我，使我很无地自容，也许老师是在提醒我;把学习抓牢点，不要轻易放松，不要泄气，不要让别人落得太远——这次的语文成绩第二，比第一名差5分，应努力啊!

　　我不会记恨老师的，这也许是为了我好，但老师不说出我真正的“不踏实”的原因，老师到底是什么意思啊。我不会相信我的表现会到如此地步，我认为我自己的这一段表现不会和老师的看法一样。

　　终于，我知道了“浮躁”的外在意思：不踏实，其实真正的意思是一种鼓励，一种严肃劝告的暖话，我没有认为我是错的，即使老师这样批评我，我是依旧不会改的，只是让老师知道我认真就罢了。

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