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小学生二年级语文日记

时间:2022-04-28 10:36:15 语文日记 我要投稿

小学生二年级语文日记

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小学生二年级语文日记

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  范文一:我爱语文

  语文,是我们生活中必不可少的一部分,它博大精深,神秘悠久,源远流长,因此我为它感到自豪。

  中国的语言是文化的体现。几千年前,人们就开始使用了文字。我认为,中国的汉字是最别具一格的,它生动而形象,端庄优美,正正方方。那些汉字中方佛透露出了我们中国的精神:顶天立地,不畏困难,清白做人,能屈能伸。是谁创造了这美妙的文字?哦,是我们龙的传人!

  一个一个字组成了一句话,话虽短,其内涵很深。孔夫子就是其中的一个代表人物。“见贤思齐焉,见不贤而内自省也。”“温故而知新,可以为师矣。”“岁寒,然后知松柏之后凋也。”孔老夫子的话含义之深是全世界都认同的,以至于联合国教科文组织都把他的话挂在会客厅里!这难道不值得我们自豪吗?

  一句一句话构成了一篇文章,光是一句话就已经很富有哲理了,何况是一篇文章呢?有的文章哲理很强,如朱自清的《匆匆》,林清玄的《和时间赛跑》,有的文章讲述了亲情,如冰心的《寄小读者》,《繁星》,《春水》等。这些文章句句都能让人回味无穷,受益匪浅,有助于人的成长。

  虽然字、句、章是那么美丽,但在我们中国的街头上,仍有写错别字的现象,如杂货铺,超市等地方,我认为这种错别字现象可以说是玷污了中国汉字,这让我十分生气。可回过头来一想,这还不是因为老百姓受教育程度不高,所以才会有的。我也曾读过错别字,把“自采杨桃”读成了“白采杨桃”,事后,我羞愧万分,心里十分自责。啊,我也当了一回白字大王!我决心要改正,同时它也为我敲响了警钟:错别字现象在城市中是普遍存在的,纠正错别字现象不是我想象中的那么容易。

  因此,我发起以下倡议:1,尽量不写错别字。2写了错别字要改正。3要帮助别人改正错误。我希望大家都能够做一个写正确子的人。如果把这些错别字都消灭了,那我们祖国的文字就会更美了!

  语文占据了我们生活的大部分,语文,你就是那明亮的火,你就是那耀眼的光,你就是那坚定的路,你就是那美好未来!语文,你还是我的老师和朋友,给了我坚强的信念!因为这样,所以,语文我爱你。

  江西九江浔阳区九江县三中二年级:神大人

  范文二:语文考试

  星期五,天气晴朗,阳光明媚,我一如既往地准时来到学校。

  第一节下课铃声刚刚响过,陈老师就走进了教室,她和颜悦色地对我们说:“请大家做完操以后赶紧回教室,要进行三单元检测。”

  开始考试了,老师把试卷分发给大家后,我就开始认认真真做题了。我一鼓作气做了两道题,扭头一看,发现很多同学脸色凝重,估计遇到难题了!我心中一阵窃喜。时间一分一秒的过去,下课的铃声如约响起。陈老师说:“交卷。”大家纷纷把试卷交了。

  下午,老师发卷子了,我迫不及待地想看看我的分数。打开试卷一看,九十分,太差了!我的心沉到了谷底。放了学,我愁眉苦脸地回家了。回到家,爸爸问我分数,我结结巴巴地说:“九九十分”,爸爸的脸立刻晴转多云,继而一阵电闪雷鸣。过了好久,终于风平浪静下来。

  我一定好好学习,因为勤奋是成功的金钥匙。

  江油市胜利街小学二年级:张昊锐

  范文三:语文老师

  她站在那里,嘴里说出的每一个字都是那么的投入,那么神采飞扬。我坐在那里,思想上享受着这美妙的赋予时,我的内心也在汹涌澎湃。

  她,没有群星那样闪耀,但她却散发着光芒,她,不是宰相,不是大海,但他却能包容每一个人。她,虽然不能像落红那样“化作春泥更护花”但她会竭尽全力去教导我们……

  她,使我们的生活充满朝气,使我们的精神充满活力;她,使我们的课余丰富多彩,充满着搞笑与幽默……

  是她,点亮了我们前进道路上的指明灯,是我们不误入歧途,少走弯路。是她,教予了我们大度的气质,不以小人之心度君子之腹。是她,我们学习道路上的导游,教给我们辨别陌生的旅游景点。是她,用梦想的帆和理想的船,把我们载向彼岸。

  跟随着她的脚步,我们看到了五千年的中华历史;闻听着她的心声,我们听到了几千年的教育。她用她那慷慨激昂的言辞,用那一句话不断的激励着我们:好好学习,天天向上,为祖国的繁荣昌盛和快速发展而努力,在她的言语中,我听到了,我看到了,她体内的热血在沸腾!在澎湃!

  她,就像我们的母亲,慈祥和严厉相互交融着。她并不希望我们用物质去报答她,她只是希望我们做好君子的气质,尊重身边的人,以“天下兴亡,匹夫有责”为己任,认认真真,脚踏实地的做好每一件值得我们去做的事情……

  我们应该尊敬她,如同尊敬我们的母亲!

  范文四:语文老师

  她,中等身材,不胖不瘦。夏秋之季,常常穿着一身笔挺的灰色裙服套装。外面套着的风衣扣子,也是扣得十分整齐。入冬以后常常穿着合体的深蓝色毛料西装。她那满头乌发上稍带点波浪式的弯卷,看上去大方自然,听人说:“乐观防衰老。”这话用在她身上是再恰当不过的了。她年近六旬却无一丝白发,显得格外年轻。方圆的脸庞上那两条淡淡的眉毛微微向上挑起,眉毛下镶嵌着一双炯炯有神的眼睛,鼻梁上戴着一副珐琅架眼镜,充满学者风度。她那智慧的眼睛,总的闪闪发光,上课不注意听讲,思想溜号的同学最怕她的目光。人们常说:“语言和思维是紧密相连的。”这话的确不错,从她那如涓涓溪流的话语中,不难看出她的思维是敏锐的,从她那铿锵悦耳的言谈中,也不难了解她那热情、爽朗、奔放的性格。

  范文五:特色语文课

  今天,乌云密布,下起了小雨,还刮着冷飕飕的风,不过我们还是按时到了学校。第四节是语文课,可老师没有让我们拿出语文书,而是给我们一起玩“正话反说”的游戏。游戏规则是:“AB两个人背靠背,A对着电脑,说出电脑上的词语,然后,B反着说,如A说:胖乎乎,B就说乎乎胖,如果说错就被淘汰”。

  第一组上场的是兰兰和利利,他们一共说对了七组词,我在下面紧张得手心都出了汗,在兰兰说了:五颜六色,而利利却说了:六色颜五,他们组终于被淘汰了。

  第二组上场的是小红和小明,他们更利害,一共说对了十组词语,在小红说了“十万八千里”后,小明却说了:里千八十万。可惜,他们也被淘汰了。

  第三组是明明和亮亮。他们只说对了五组词语。在明明说了“九九八十一”后,亮亮说了“十一八九九”,他们很快被淘汰了。

  丁零零,下课了,也要放中午学了,我们依依不舍地结束了游戏。

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