中学生日记

时间:2022-04-25 11:58:39 中学生日记 我要投稿

【精选】中学生日记汇总九篇

中学生日记 篇1

  “我有一个小秘密哦!不听你会后悔的呦!我要回家睡觉喽!”这是《东陵大盗》里大瓜经常说的一句话。今天,我也有一个小秘密要告诉大家,你们不想知道吗?

【精选】中学生日记汇总九篇

  你们现在看我说话很流利吧!告诉你,其实我七岁以前说话都是结结巴巴的,有时候想说的话说不出来急的我手舞足蹈,小脸跟猴子腚似的可还是说不出来,经常惹得大家哄堂大笑,每当这时,我总是抱头痛哭,迅速逃离大家的视线。

  记得那是小学一年级的时候,有一次刘老师让我背诵古诗《江南》,我心里本来就紧张,虽然我会背,可是我张开了嘴“江、江、江、江南可、可、可采嘞、嘞莲”,我的妈呀!累死我了,我总算背了一句,刘老师看我又是伸脖子又是挥手又是跺脚的',也忍不住笑了起来示意我坐下,这时候教室里同学们早已笑得人仰马翻,我再也没有勇气背诵下去了,趴在课桌上委屈地流着伤心的泪。

  已经记不清我们跑过多少家大大小小的医院,还有那马路边电线杆上的小广告和报纸上的结巴特效药,我都曾试过,一次次的希望变成了一次次的失望,我万念俱灰,唉!难道我这一辈子都生活在结巴的痛苦中吗?老天爷啊!你就发发慈悲吧!

  幸好有个好爸爸,每次我说话结巴的时候,爸爸总是帮我把话一起一个字一个字慢慢说完,还让我不要着急。爸爸告诉我,以前江苏卫视《夺标800》节目主持人戴军小时候结巴也很厉害,后来他每次读书都大声地朗读出来,虽然说话结巴,可是他还经常在同学们面前演讲,最后,不但不结巴了,还能主持节目、唱歌。那《阿莲》唱的多动听。我想,我也要坚强起来,向戴军叔叔学习。我行的,我一定行的。

  爸爸买回好多书让我锻炼,其中我最感兴趣的就是这些《绕口令》了,爸爸说,不结巴的人读起来都不流利,只要我坚持大声朗读,一定可以治好我的结巴。就这样,一遍、两遍、三遍,一天、两天、三天,一本、两本、三本,一个月、两个月、三个月……爸爸,我能流利地朗读了,我真的能流利地朗读了,你听“板凳宽,扁担长,扁担放在板凳上,板凳偏偏不让扁担放在板凳上……”哇塞!我的结巴治好啰!《绕口令》万岁!

  每当我回想起这段往事,我的心里就象打翻了五味瓶一样。这可是我的小秘密哦!你可不能笑话我呦!

中学生日记 篇2

  一位着名作家说过,人可能没有感情,没有自由,没有健康,然后没有金钱,但我们务必有情绪。如果你渴望健康和美丽,如果你珍惜生命的每一寸光阴,如果你愿为这世界增添晴朗和欢乐,如果你即使倒下也要面向太阳,那么,请锻造情绪。让我们沉稳、宁静、广博、透明的心,覆盖生命的每一个清晨和夜晚。朋友一份温馨而体贴的祝福,父母一个会心的微笑,老师一句鼓励的话语……

  往往都会使你拥有一个的好情绪,好的情绪不需要祈求,它会在你最需要的时候出现,会伴你走过每一个春夏秋冬,每一个白天黑夜,每一分每一秒。但是它说来就来,说走就走,容不得你半点疑虑与思考,但是请切每一天都乐观向上,每一天都有一份好情绪,即使你一无所有,即使你只有一天的生命,你仍是富有的。因为你拥有快乐。记不要太刻意地挽留,太强求,然后因为如果这样,它就会像被双手紧紧握住的.沙,抓的越紧,流的越快。

中学生日记 篇3

  早晨,明媚的阳光映红了我的笑脸,今天我值勤。我左臂挂着红艳艳的值勤牌,一本正经地站在校门口迎接老师、同学们的到来。

  “铃一一”早读铃响了,同学们迅速地走进教室。过了一会儿,一位四年级同学气喘吁吁地跑进来,我毫不留情地登记了他的班级、姓名。

  课间,我在校园里巡逻。当我走到一棵树下,发现两个小男孩爬树,我连忙劝阻:“小弟弟,快下树来,爬树很危险。”小弟弟下树后,我耐心地教育他们:“要爱护树木,要遵守校规。”

  小弟弟红着脸,认了错。我想:这是学前班的'孩子,还不懂事,原谅他们一次吧。

  忽然,我看见礼堂大门边围着许多人。肯定有事,于是我快步走去。我拨开人群,只见郭老师严肃地对我们班几个男同学说道:“你们为什么往门上踢球?把门踢坏了怎么办?一点儿也不爱护公物。”郭老师看见我,便说:“瞧,值勤生也看到了,这是3班的同学,扣他们班违纪分!”郭老师说完就走了,人群也散了。几个踢球的同学立即求饶:“手下留情,千万别扣分,我们保证不再犯。”“扣分?”“不扣?”两个词在我脑子里打起架来,要是扣了,我们班这周纪律红旗就丢了,还是不扣吧。不行,我耳边响起大队辅导员的话语:“只有坚持原则,敢于批评,责任感强的同学才能当值勤生。”于是,我毫不犹豫地扣了我们班3分。

  今天我值勤,我想:我是一个称职的值勤生。

中学生日记 篇4

  梦想不是随意的幻侃与妄谈,而是对为祖国奋斗的渴望与人生树立的目标。

  小的时候,经常看电视,看法制频道。每当看到那些社会中存在的丑陋与智慧,心中不由的感慨新时代法律的公正,感激为人名服务的律师。所以,受此熏陶,我立志成为一名律师。

  律师——受当事人委托或法院指定,依法协助当事人进行诉讼,出庭辩护,以及处理有关法律事务的专业人员。

  我要想通过这个工作帮助那些蒙冤受屈的人;利用这个方法打击那些逍遥法外的人;我想用以这种方式报答我们的祖国。

  现在与许多人在钻法律的空子,他们想用各种不正当的方法来谋取利。明知有法,却不放在心上,作恶多端。而被害者并不都是完全能讨回公道的。我从小就想拥有一个和平的社会,一个健康的'国家。所以,我一律师为理想以创造和谐社会为更大的梦想。一心为此目标而努力,为渴望实现的梦而奋斗,为祖国为社会而奉献。

  现在我所要做的就是好好学习。知识、文化让我走向成功,学历、修养是条捷径的路。学习为本,只有现在努力才能铸造未来的希望。谈到梦,我们少年儿童需要梦,需要为此努力。这样才能实现中国梦,中国才能走向繁荣,走向世界!

中学生日记 篇5

  再过几天,新年就要到了。全家人都在为有一个美好的年夜饭策划着。而我的心中,却早已有了一个美妙的主意。

  在还没有放假之前,我就产生了绝妙的新年主意。现在当然打算好好的用一用啦!具体计划如下……

  哥哥姐姐和我是分开的,他们在珠海,我在深圳。新年的时候他们一定会回来,我便想为他们买一份新年礼物。同时,邮箱为爸爸妈妈,爷爷奶奶也买一份。正巧钱又蛮多的。想想,在新年的时候送上一份精美的礼物,啧啧……

  我在圣诞节的时候,看到那一包包挂起来的彩球时,意外的发现了一包灯笼!只要插上电源就会亮!同时,我家又有唱卡拉OK的一些东西,这些东西正好可以来布置一个小小的卡拉OK庭!

  接下来不用说大家都知道了,过新年的那天晚上,吃完饭当然就要一起高高兴兴的看春晚,而且还要把我精心准备的礼物献给大家。接下来我们这帮爱玩爱闹的孩子是少不了到到外面去放鞭炮的。当这一切都干完了后,应该吃饺子了,拿出面粉,和两下,再把硬币洗干净,偷偷包进某一个或是几个饺子里。奸笑着等到某一个人一咬,然后硌到大牙的情景。然后,爸爸妈妈还有其他客人把麻将桌搬到电视旁边,以打麻将的方式测试自己今年的财运。正巧,这个客厅也成了一个卡拉OK厅。不断的点歌,唱歌。甚至连小狗的环境都“改良”了。新年这一天,他们可以在房间里玩,而不是在外面受冻。有时还会有这种情况:打麻将的人累了,也来凑凑热闹,而另一个人又去打——轮班儿!

  闹够了半个晚上,有的`人扛不住了,倒下睡觉。结果因为是倒在沙发,被小狗狗“亲吻”了一下!这个时候再往地上看一下,只见数不清的栗子壳,花生壳,瓜子壳,糖纸,食品包装袋……一脚踩上去嘎吱作响,像是为着精彩的新年之夜做了一个完美的奏乐!

  离新年只剩几天了,我真的希望那可爱的新年能够像我想的那样美妙!

中学生日记 篇6

  这个星期六下午,我们、肖瑶、王娱、童童、韵韵五家去龙山露营。

  到了龙山,我发现这里有许多在城里看不见的东西,有羊儿在吃山上的草、有蓝蓝的天空……太阳慢慢地下山了,家长们搭好帐篷之后,所有的.爸爸都帮我们把自己的吊床调在了树上,我们在吊床上摇来摇去,爽极了!夜晚来临了,是该吃晚饭的时间了,你知道吗,我们就吃烧烤,大家铺好桌子,然后桌子上摆一个大大的伞在上面,伞里面再放一盏灯,实在太搭配了!我在伞下吃了好多烤串。晚上,我们载歌载舞,每个人的脸上都充满笑容……愉快的夜晚就这样圆满的结束了,我们各自回到自己的帐篷里睡觉了。

  露营真是太有趣了,我明年还要露营!

中学生日记 篇7

  等死了,怎么还不让我们进去啊!就是就是!一团抱怨的声音,我们所有小海军站在饭厅的大门口,冷风拂过我们的面庞。好冷!我不禁喃喃自语。

  过了一会儿,饭厅的门终于打开了,我们一个接一个走进去,看着眼前的美食,不尽胃口大开。可怜的是,我们还不能动筷子,必须等到所有人到达餐厅才能吃饭。只能眼巴巴地看着饭菜,生怕它会飞走一样。

  全体同学吃饭!随着教官一声令下,同学们都以有生以来最快的速度拿起筷子,狼吞虎咽地吃起来。

  蓝营先走,红营留下!教官说。为什么要我们留下?又是一团讨论声。红营今天吃饭的.声音让人很不满意,红营晚饭输了!来到军营就要绝对安静。红营同学,全体起立,站军姿!天,又是站军姿,早上站得还不够吗?算了,只能怪我们自作自受!无奈地起立,无奈地立正,无奈地目视前方,开始站军姿。

  一分钟、两分钟、三分钟半小时后。

  好,今天你们已经为自己的作为受到了惩罚,现在红营可以开始退场了。啊,终于可以走了,再站下去,我都要变成僵尸了!看来以后在军营吃饭可得安静点儿!这是我总结出的道理。

中学生日记 篇8

  7月1日 星期四 阴

  在作文辅导班中,我认识了很多很多的好朋友,他们为我带来快乐和幸福,我能认识他们我感到无比的幸运,特别是老师。

  当我们上第一节的时候,我感觉我们已经是老同学一样上着开开心心的课。老师就像我们永远都能留着的,永远永远都不会离开我们似的。其它的课堂,我们真的难以忘怀,我体会到每一个人都有自己的想法和感受,我也感受到自己身体的每一部份都在说什么的。老师每一节课都说了很多很多,没有一个人回忘记老师所说的,特别是我,老师所说的,我都会牢记在心。

  还有几天就要跟老师分离了,我们好不舍得跟老师分离。如果时间能够停流,我会把时间停在暑假辅导班那一天,我爱暑假的`辅导班。我得谢谢我的好朋友们和老师。谢谢他们为我带来无穷无尽的欢乐……

  7月6日 星期二 阴

  今天我去看了妹妹。

  妹妹脸圆圆的,红红的,像个红苹果,真想咬一口。她肚子大大的,像个大西瓜,真想吃。我要她叫“姐姐”她叫“姑姑”。我弟弟要她叫“哥哥”她叫“爸爸”,真好玩。

  我妹妹最大的特点就是怕洋娃娃。我只要一拿洋娃娃她就说“怕”,可是她把“怕”说成了“牌”,我们听不懂还一直拿着洋娃娃。我给她一根棒棒糖,她不会撕就要我撕开糖纸。我撕开了给她,可她的嘴太小,一边吃一边漏,而且吃了一半就不吃了。她不吃了我就拿洋娃娃来吓她。后来她就吃完了。她不听话就拿洋娃娃吓她,这是一个好方法。她吃饭时很好玩。1岁就自己吃饭。妹妹吃饭时只要还有一个人在她旁边她就不吃了。可她吃的东西却一半在嘴里,一半到了身上和地上了。她晚上8点就会想起妈妈(她在我外婆家断奶)。那时就会大哭一场,我们连电视也别想看。她洗澡时还喜欢咬人,因此她的外号叫“小狗”。

  妹妹真好玩!

  7月9日 星期五 阴

  今天中午我们吃饺子,爸爸妈妈包的时候,我也学着包了几个。

  包第一个时,我像爸爸妈妈一样放可多馅,然后从边上开始捏,结果越捏馅往出跑得越多,最后包成了馅包皮。我失望的抬头看看妈妈,她只是笑了笑,鼓励我继续包第二个,这一次我有了教训,只放了很少一点陷,结果轻而易举的包成了,可是我怎么看都不像个饺子,和馄饨没什么两样。

  妈妈看我实在包得不好,就一步一步的教我,她一只手拿着雪白的面皮,另一只手拿着筷子夹馅,边包边讲,我跟着一步一步的学,结果我终于成功了,包了一个像模像样的饺子,妈妈微笑着给我竖起了大拇指,让我自己好好地练习。我就按照妈妈刚教我的方法,一个一个的包了起来,不一会就包了十几个,看着我面前十几个排列整齐的“白皮将军”,别提我心里有多高兴。

  不一会,饺子煮熟了,我专门从锅里挑出了我的十几个“白皮将军”,津津有味的吃了起来。

中学生日记 篇9

  为了解我校学生日记写作状况,查找出日记写作中存在的问题,从而促进我校学生作文写作水平,进行课题研究。《日记在写作课中所发挥的作用》。学校《日记》课题组对我校学生组织了一次问卷调查。调查共获取了200个有效数据,为进一步研究我校学生日记写作现状、培养学生良好的日记写作习惯,提高学生语文素养奠定了基础。

  一、调查的缘起

  我校申报了中国教育学会“十一五”科研课题。我校是一所农村初级中学,现有15个教学班,在校生700余人。学生主要来乡镇农村,生源质量较差。招收的学生学习基础普遍较差,写作能力低下。近十几年来我校虽然一直倡导学生写日记,但并没有将其列入语文教学常规工作,学校也没有相应的督促检查措施,教师对学生写日记也缺乏严格的要求和系统指导,学生写日记基本上处于自发自由状态。开展本次学生日记写作能力的调查主要基于以下思考:

  1、了解我校学生日记写作的兴趣、动机和对日记的认识等;

  2、了解我校学生的日记写作水平,日记写作的主要内容等状况;

  3、了解日记写作对学生学习生活乃至道德品质、个人成长的影响;

  二、调查问卷的设计

  这次问卷调查的对象主要是我校初一年级全体学生,从人的发展阶段看,初中学生正是人生理心理发展的重要阶段。这个时期他们生理心理日趋成熟,希望摆脱大人的束缚,对生活充满热情和幻想,对周围世界有浓厚的兴趣。但这个时期的孩子都不同程度的存在着逆反心理,有事不愿和家长老师沟通。表现在日记写作方面,他们喜欢写日记,希望以此拥有一个独立的生活和情感空间,记录自己丰富的内心世界和情感体验。他们大都喜欢写一些有关理想、生活、友谊的随笔,但是缺乏能动的写作意识,写作随便,难以坚持,没有养成良好的写作习惯。本次问卷调查表分为五个板块:写作兴趣、习作习惯、写作内容、写作指导、习作认识,共计15个问题。有些问题提供的`选项可以多选,这样能给学生更多的自由选择空间,我们也能尽最大努力解学生的真实心声。

  三、调查的实施

  问卷调查由课题组调配专门老师分别到班进行问卷,努力排除其他干扰,保证学生答卷是自己真实情况的反应,最大程度地发挥调查的功能,提高调查的效率。课题小组对所有问卷进行了细致汇总统计。

  四、调查的结果

  (一)关于日记写作兴趣

  兴趣是最好的老师。俄国教育家乌申斯基说:“没有任何兴趣,被迫进行学习,会扼杀学生掌握知识的意向。”调查发现,20.%的同学表示喜欢写日记,48.5%的同学喜欢程度 为“一般”,仅有31.1%的同学不喜欢写日记。关于写作动机(本题选项可多选),30.1%的同学是因为老师和家长要求,77.9%的同学想通过写日记记录自己的学习生活,提高自己各方面能力。关于不能坚持写日记的原因,45.3%的同学表示没时间,25.6%的同学表示没兴趣,24.0%的同学表示没毅力,表示不会写的同学只有6.1%。 调查数据显示,多数学生对日记这种文体有一定的兴趣,愿意用日记记录自己的成长经历,表示不喜欢写日记的同学占1/4。大多数学生写日记的目的不够明确,对写日记的好处认识比较肤浅,虽想通过日记提高自己的各方面能力,但是由于学生课外作业较多,课余时间紧张,有近一半的学生感觉没有充分自由支配的时间写日记,还有一半的学生表示没毅力或没兴趣。魏书生老师管写日记称为道德长跑,写日记能使人的心灵求真、向善、爱美。如果老师能进一步引导激发,绝大数学生会非常喜欢日记这种写作形式。写日记的习惯一旦形成,对学生无疑也是一种很好的道德教育。

  (二)关于写作习惯

  培养学生良好的日记写作习惯也应是语文教学的一项重要内容。良好的日记写作习惯首先是能坚持按时写作。调查显示,44.9%的同学能天天写日记,42.4%的同学能两三天写一次。关于日记写作的方式,87.5%的同学日记写在日记本上,写在博客上的同学仅占6.1%。关于写日记的时间,59.3%的同学安排在晚自习或放学后,周末回家写的同学占11.3%,表示没有固定写作时间的有26.8%。 调查数据表明,能写日记的学生写作频率比较固定,基本能坚持。 按时写作,习惯基本养成。由于经济条件的限制,家庭有电脑的学生很少,绝大数学生写在固定的日记本上。调查还表明学生日记写作时间比较集中,多数学生利用在校自习时间写作。建议教师对能自觉坚持写日记的同学给予充分肯定表扬,为其他同学树立榜样,营造写日记光荣的良好舆论氛围。

  (三)关于写作内容

  农村孩子生活面比较窄,精神文化生活较贫乏,写作内容常常比较单一。从调查结果看,学生日记写作范围主要是学校生活,占65.1%。家庭生活占24.2%,社会生活仅占19.4%,自然风景占10.8%。从写作内容看,56.1%的同学能真实记录个人生活,34.1%的同学主要是倾诉个人情感,5.5%的同学在记生活流水账,其他的占6.3%。在调查“你写的日记可以让他人看到的内容占多少”时,表示全部可以公开的仅占12.1%,大部分可以公开的占21%,约一半可以公开的占17.3%,少部分可以公开的占31.3%,全部不愿公开的占19.5% 数据表明,农村学生日记写作空间有限,九成多的学生以学校生活和家庭生活为主,写作范围相对集中,视野不够开阔。反映出农村孩子生活相对单调,参与社会生活的时间较少,对社会认识也比较浅显,不善于关注生活变化,更不善于关注社会热点焦点。教师应鼓励学生积极参加各种社会实践活动,学会关注社会,关注校园以外的生活,丰富自己的生活阅历和生活体验,拓宽写作范围。

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