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精选初中周末日记三篇
时间如快马般匆匆，一天又过去了，相信大家都有不少体会吧，让我们一起认真地写一篇日记吧。如何把日记做到重点突出呢？下面是小编为大家收集的初中周末日记3篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
初中周末日记 篇1
第一个故事线的信息是水泉小学老师的假期。村长让魏敏芝花50元上这门课。魏敏芝是故事主线的核心人物。他的职责是防止学生们为了每月50元而逃跑。不管学生们在课堂上多么调皮，魏敏芝都不在乎。它使人们认为老师没有尽职。然而，我们应该看到老师本身就是一个孩子。她的职责是不让学生逃跑。教书不是她的职责。当谈到这条主线的主题时，它显示了此刻，学校的一名学生被体育老师带到城市里训练，而魏敏芝却拒绝让学生去，甚至把学生藏了起来。因为学生离开，她将被遗弃。一种对工作的责任让我们看到了魏敏芝的固执，甚至是无知，因为她不明白这是孩子该走的路。最好的机会是走出山村，但我们也看到了她的固执。正是因为这种固执，电影才有了第二个故事线，可以说是为后面的故事铺平了道路。
第二个故事发生在这个城市。张惠可走后，魏敏芝决心把她找回来。在与这群学生相处之后，魏敏芝逐渐爱上了这群孩子，并逐渐承担起了老师的责任和爱的责任。魏敏芝在没有足够费用的情况下，带着学生搬砖。为了省钱，魏敏芝甚至不给钱上车。不管路有多远多艰难，她都会去城里找学生。这一幕感动了我们，她会把它演完的。对于我们面前的.老师，我们不能少完成一个。
有一幅画给作者留下了最深的印象和感动。魏敏芝向电视台求助，但却无法进去找人。他在外面等待。从白天到第二天早上，魏敏芝都躺在电视台门口睡觉。一个摇镜头，从她的脸到《找人》的灵感清单，在风中摇着她的手，给作者一种说不出的感觉。这是一种悲伤。为了找到一个能做到这一点的学生，我们能说些什么呢?无论她的教育背景和年龄，她都是一名教师，体现着这种责任、爱和爱。这整段话的主题再鲜明不过了。常言道:“你为什么不回来?”我找了你三天了。”更重要的是，它把所有学生的思想推向了极端。
作者深深地叹了一口气，对于那些老师和想要成为老师的人来说，不看《不差》是有点困难的。对于学生来说，如果不看“no less”，也很难理解老师的好意。这是一部关于老师和学生，关于老师的爱的责任的朴实无华的电影，成为了老人的经典电影。
作者引用张艺谋的话作为结尾，并要求张艺谋不要再把自己从任何一部烂片中解脱出来。《No less》是一部非常朴实、传统、平庸甚至非常老式的电影，而这恰恰是我们的目标之一:在平凡中制作一部真实而有力量的电影。我们电影人，在当今电影市场的需求下，当然应该拍好电影。所以，我们的另一个目标是:除了好看的电影，我们能告诉你什么，我们想什么，我们关心什么，我们爱什么……因为我坚信观众的品味并不像我们想象的那么单一和肤浅。
初中周末日记 篇2
唉，又是一个百般无聊的周末啊，我呀缩在被窝里，迟迟不肯起床。可是，当第一缕阳光射进我呀小屋里的时候，我呀百般无奈地掀起被子，穿好了鞋。
我呀已最慢的速度洗漱完毕，然后坐在饭桌旁，心里盘算着要去哪里吃早餐。正在我呀想入非非的时候，忽然，一阵“咚咚咚，咚咚咚……”的敲门声把我呀从幻想中解救了出来，我呀吓坏了，心想：该不会是什么来搞突袭吧，于是我呀赶紧拿了一根扫把向门口走去。这时，我呀听见有一个女生在外面大声叫着：“喂，杨雨昕，你要是再不开门，我呀可要踢门了!”过了好长一段时间，我呀才回过神来，仔细一听，外面的那个竟然是堂妹姚炜蓉!天哪，神啊，快来救救我呀，这个炜蓉，快烦死我呀了，要是放她进来，他那张嘴一定会叽里呱啦地讲一大堆废话不可。没办法，我呀只好硬着头皮去开门。这时，我呀好像听到她在讲：“这个杨雨昕，我呀数3秒，你要是再不开门，等我呀进去，我呀要你好看。1、。”还没等她数完，我呀“砰”地一声，把门打开了，我呀低声说：“我呀说我呀的.姑奶奶啊，你吃饱了没事干，跑到我呀家门口来撒野啊!”没等堂妹说一句话，我呀就开说了，天啊，这还是我呀吗?这会儿，她应该发飙了。果然“你你你你你，你不想活了?……”
天啊，快来救救我呀我呀快被她的口水淹没了，哦买嘎的……
初中周末日记 篇3
周末晚上，爷爷和奶奶都像往常一样在看报纸，我写完作业后说：“咱们来玩成语接龙吧?”奶奶立刻说：“好吧!”爷爷也答应了。
开始了，开头人是爷爷，爷爷说：“虎头蛇尾，”“哎呀!我大叫起来，我忘说游戏规则了，第一个成语不算;游戏规则是思考半分钟，接不上的`人要唱歌，不准做小动作。”
爷爷说：“精神振奋”我说：“奋发向上”，爷爷奶奶异口同声说：“这不是成语，要唱歌。”我拿起卷起来的白纸当话筒，坐在床上唱起了《敢问路在何方》，弄的爷爷奶奶哈哈大笑。
到我先说成语了，我想了想说：“五湖四海”，爷爷说：“海阔天空”，奶奶想不出来了，奶奶“投降”了，它唱了一首歌，歌名叫《母亲》，由于奶奶总唱错曲调，让我们觉得非常好笑。
这个周末实在是太有趣啦!