周末日记

实用的周末日记范文8篇

　　一天将要结束了，我相信大家都是有收获的，是时候写好总结，写好日记了。那如何写一篇漂亮的日记呢？下面是小编帮大家整理的周末日记8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

周末日记 篇1

　　今天是爸爸回老家的日子，我也很想回去，于是就对爸爸说出了我的想法，爸爸说：”你还小，应该好好学习，长大了有的是时间可以玩。“我仔细一想，觉得爸爸说得很有道理，我应该努力学习，就这样，我带着斗志完成了作业。

　　晚上妈妈从外面回来，看到我很认真，非常高兴，不知过了多久，就到了睡觉的'时间，我带着兴奋的心情入睡了，我想，只有好好学习，才能回报父母的辛勤付出。

周末日记 篇2

　　今天天气很好，咱们和舅舅约好去西溪天堂玩，有外婆，妈妈和我，还有舅舅和弟弟。那里是我在上幼儿园时秋游去过的。空气很好，有很多树和草坪。

　　咱们边走边玩，因为太阳很大，气温很高，走了一会儿我告诉妈妈我累了，然后咱们在草坪上找个有树荫的地方休息。吃点东西喝点水，咱们没有准备很多东西，只是带了点水果和海苔，还有水。坐下以后看见路边有个卖梅干菜饼的，妈妈想吃让我去买，我就去买了两个。附近有很多人，他们都带有帐篷和垫子。

　　一会儿路边有个卖棉花糖的，我很想吃，就告诉了妈妈。舅舅说不能吃，所以没有买。我生气了，就气呼呼走到一边去了，过了一会妈妈还是有点心疼我，就拿出五块钱给我，让我去买，我还是很生气，因为当时她不同意买，现在已经晚了。

　　这个时候嘴巴上说不要了，但是心里还是想吃，我就看卖面棉花糖的`方向，发现已经不在了，我更生气了，妈妈收回钱就说不买了。已经是中午了，舅舅说咱们去吃饭，然后咱们就准备往回走，走在路上的时候，又碰到卖棉花糖的，一朵一朵颜色绚丽的像花朵一样，我站在棉花糖的摊子前不肯再走，北这五彩的色彩吸引了，还有就是被卖棉花糖叔叔精湛的技术折服了，只见他左右放糖，右手用竹签这么跟着旋转，白白的软软的棉花糖就初步形成了，然后开始又用竹签做花的造型，不一会儿一个漂亮的棉花糖就做好了，我看的出身，也想吃一个体会棉花糖绵绵的甜甜的感觉。妈妈也看见了，后来为了不让我生气，就给我买了泡泡机。

　　拿到泡泡机我就打开玩，渐渐的气也消了一点，快到出口的时候，路边有很多小吃，有炸臭豆腐的，还有炒土豆条的，还有卖玩具的。咱们就买了一份炒土豆，边往停车场走边吃炒土豆。真希望妈妈每个星期都带我出来玩。

周末日记 篇3

　　x月x日 星期X 天气X

　　今天妈妈干了一整天的活。走时候给我留作业，说：我如果不写完就不回家了。

　　我和爸爸在家，爸爸只带我玩了，我也把作业给忘了。

　　晚上，妈妈打电话问姐姐我作业写完没？我没写完作业。妈妈说：等我啥时候写完她啥时候才回来。我可不想妈妈不回家，我用最快的速度把作业写完。让姐姐给妈妈打电话回来了，妈妈回来说：“你如果每天再不能自觉完成一天的作业，就真的.不回来了。”

　　我知道错了，我以后每天一定自觉写完作业！

周末日记 篇4

　　我非常喜欢捉蝴蝶，每次捉到后都仔细地观察它们，这个周末我又跑到草地上捉蝴蝶去了。

　　我在嫩绿的草地上散步。这时，我看到一只白菜粉蝶从树上落下，正好落到一片叶子上，我急忙跑过去，只见它站在一片叶子上。我想与它玩，就向它吹了一口气，它一动不动，我以为它在睡觉，就用手碰了碰它，它立刻倒了，落到了地上，我想它一定是冻僵了，就用手把它小心地捧起，还对它哈了几口热气，马上把双手合起来捂住它保温。

　　一分钟、两分钟、五分钟……十分钟过去了，我感觉手痒痒的，我想它一定是醒了。我摊开双手，它慢慢地飞了起来，一会扑到我的脸，一会绕着我转圈，好象在向我表示感谢。我一边开心地看着蝴蝶在草地上翩翩起舞，一边欣赏着蝴蝶优美的.舞姿，还随着它的飞行路线在草地上跑来跑去，就这样我与它一起度过了一个愉快的下午。

　　天色渐渐暗了下来，不知不觉已到了吃晚饭时间。我想把它重新交给大自然，可又怕它再次冻僵，于是我就找来干草给它做了一个温暖的小草窝，然后把它轻轻地放进去。可是一会它又飞了出来而且停在了我的裤子上，仿佛抱着我的腿舍不得我离开。我只好又把它放进草窝里，对它说：“小蝴蝶，下次我再来与你玩，好吗？”它好象听懂了我的话，静静的停在草窝里好象是甜甜地进入了梦乡。

　　这个周末我觉得非常有趣，因为我不仅观察到了自己喜欢的蝴蝶，而且我还救了它。

周末日记 篇5

　　周末是我最开心的时候，不仅可以不用去上学，而且还可以跟母亲出去玩，因此我每次都非常期待周末，但是我天生胆小，只要母亲有事情的时候，我就会被锁在家里，哪里也不让去。

　　今天是周末，按照平常的时候，今天是母亲要带我出去玩的时候，但是由于母亲单位临时打来电话，让母亲加班，我只有放弃玩的时间了，只好自己呆在家里，母亲临走时告诉我“小强，你一个人在家好好看书做作业，休息时适当看一会儿电视，不要随意出门，以免碰到不良的'人……”

　　我重重的点点头，目送着母亲的身影消失，拿出作业本认真地做了起来，时间悄悄地从身旁溜过，过了两个小时了，母亲还没回来，也没有一个电话。我有一点儿害怕，就打开电视，电视正在播放《聊斋》的画皮，那画皮恐怖的模样吓得我心惊胆战，于是我立刻关了电视。

　　虽然现在我都已经六年级了，可是天生我的胆子非常小，也不知道是为什么，看来我以后要练练我的胆子了，不要再这么胆小了，这样的话，我就可以做许多事情了，也就不用母亲再为我担心了。

周末日记 篇6

　　画人物动态是本课学生需掌握的知识技能内容，也是本课的学习难点。根据本课的教学目标，在教学环节上，我设计了如下流程：情境设置——尝试体验——自主探究一一提供指导一一创作表现一一交流评价的学习途径。

　　在教学中，我通过学生带来的照片及教材中的图片、范作来引导学生在欣赏的同时带着问题观察，明确学习任务：如图片、作品中表现的是什么事情?相关人物的动作有什么不同?具体到人物的站、坐、蹲等不同动作所产生的不同姿势变化，教学反思《《周末日记》教学反思》。学生在表现人物动态时，困难最大的`是坐或蹲的不同动作表现。教材中编排的范作提供了人物动态示意图。通过教材范作，我组织引导学生探寻人物不同动态的表现方法，将作品对照简笔画的示意图，学生首先了解人物的结构可分别理解为头部、胸部、髋部及四肢几部分组成，也就了解了人物动态变化的基本原理，即人体各关节部位的活动产生多种动态。在此基础上我趁热打铁摆出一个跑步的姿势让学生以简笔单线画出动态,这一环节的设计不仅给了学生实践的机会,也便于教师了解学情发现问题及时解决。当我发现很多学生的作业人体比例失调，重心不稳时，通过板书直观讲解示范帮助学生理解人物动态表现的合理性，如跑的动态是身体前倾，两臂前后分开，双腿迈开的弧度越大则速度越快。最后借助多媒体课件演示更多的人物动态表现方法，让学生掌握了人物动态变化的规律，学到了化难为易的动态表现方法，在尝试创作表现中，我让学生通过自己的身体动作体验来寻求动态的表现，同学双人合作进行，相互交流、观察表现，效果较好。

周末日记 篇7

　　昨天放学，妈妈带我去上钢琴课，上了一半休息的时候，老师说：“开心，告诉你一个好消息，你的钢琴六级考试通过了，证书我已帮你领回来了。”看了证书，我和妈妈都非常高兴。

　　在上第二节课的时候，我有点分心，几次都不由自主地笑出了声，心里想着：“赶快上完课，回去把这个好消息告诉爸爸，爸爸一定会更高兴。”所以，弹得时候总出点小错。老师和我一样高兴，就没有严厉地批评我，告诫我下次不允许再出这样的错。下了课，我迫不及待地拉上妈妈就往回家赶，到家后第一时间把这个好消息告诉了爸爸，爸爸捧着证书看了又看，把嘴都乐歪了。许久，才冷静下来，并对我说：“明天是你的生日，这是你给自己最好的生日礼物，也是值得全家人为你庆祝的`事情。”

　　老师告诉我：“六、七级是个坎，以后就要一级一级地考，会越来越难考了，开心继续努力。”我会听老师的话，继续加油，坚持认真学、努力练，争取早日实现我心里的“十级”目标。

周末日记 篇8

　　我们星期天去了旬邑的唐家大院， 是清朝的建筑， 距现在有一百多年了。

　　唐家大院在一个村子里， 路上家家门口都堆满了玉米。 唐家大院的房子很高，门前很宽。 房子顶上有雕刻细致的砖雕， 有龙头，有很大的鲜花，有鱼……每个门前都有一个圆圆的石门墩，上面刻着各种各样古老的故事，有的是一个士兵骑着战马，有的'是两个小朋友出去玩，每个上面都刻着狮子的石雕，还有龙的画。这是一个快乐的的日子。