周末日记

时间：2023-04-17 18:39:32 周末日记我要投稿

有关周末日记模板集合八篇

　　一天将要结束了，你有什么总结呢？是时候用心地写一篇日记了。日记怎么写才合适呢？下面是小编帮大家整理的周末日记8篇，欢迎大家分享。

有关周末日记模板集合八篇

周末日记篇1

　　20xx年x月x日，星期天，晴。

　　早上我躺在床上时想，今天又到周末了，我能不能把周末过得更有意义一些，而不是睡大觉过去半天，吃吃喝喝过去半天呢？没想到我今天真把自己的周末过得充实有意义了。

　　早上我那样想完，赶紧从床上爬了起来，洗脸刷牙弄完，跑去厨房做了一家人的早餐。这一举动让我的爸爸妈妈起来后都向窗外探头看看今天太阳是不是从西边出来的。一家人其乐融融地吃完早餐后，我便背着我的书包去图书馆看书去了。这也是我今天过得充实有意义的关键。因为我在图书馆里看了一本非常有意思的书，还借回来了三本随便翻看一下就知道非常有趣的书。

　　在图书馆里看的那本非常有意思的书，书名叫做《禅与摩托车维修艺术》，这本书的内容嘛，我也不想在我的日记本里写出来，万一要是有人偷看我的日记，我希望这个人因为这个书名以及我欲说还休的表达而好奇去阅读这本书，这才是我将这本书记录在我的'日记里的意义了。嘿嘿！

　　另外的那三本书，我是在读完那本书后，在还书的时候发现的。它们是三本成一个系列的书，里面讲的故事都是关于女生的故事，我随便翻看了一下，便被里面的内容给吸引住了。不过我还是得等到有足够时间了，再认认真真地阅读，以防自己看一半又得放下去学习，那再拾起那本书的兴味，或许已经快要没有了。

　　这个周末，除了做早餐以及读书，我还种下了外婆给我的樱花种子！我不知道我能不能把这颗种子养成一株樱花树，不过我想我会用心去养，用心去照顾这棵樱花树的！哪怕其现在还只是刚刚种进土里的一颗种子。

周末日记篇2

　　星期天，天气格外晴朗，我跟妈妈的同事一起到外婆家的果园里摘水果。

　　我一来到果园，果园里的水果清香扑鼻而来。我仿佛置身大自然当中；被大自然紧紧的`拥抱着。杨桃树上果实累累，真是一片丰收的景象啊！我学着别人爬上树摘杨桃，一不小心，脚一滑从树上掉到地上摔了个仰八叉。我想：“人的祖先不是猴子吗？”我怎么树的本领这么差啊？我羞答答的低下了头。这时妈妈公司的总经理跟一个印度博士在旁边鼓励我，让我鼓起勇气，要大胆跌到了不用怕，再来一次。这一次我真的爬上了树，摘到我喜欢吃的杨桃；可把我乐坏了。

　　当夜色降临时，我们都恋恋不舍的心情，乘座小船离开这个果园。在船上放起了烟花，天空顿时变成五光十色，这个星期天过得真愉快。

周末日记篇3

　　一：教材分析:

　　本课是以造型：表现为主，结合作品欣赏的综合课型，以学习绘画中任务动态的基本知识作为教材的主要内容。教材借助周末生活的情景设置，以及绘画作品的欣赏分析，引导学生掌握人物动态表现的基本方法，并有意识的运用这一美术语言，记录和表现自己的所见所闻、所感所想、传递自己的思想感情。

　　二：教学目标：

　　根据《美术新课程标准》的精神和教材要求，结合五年级学生特点，本着激发学生学习兴趣，发展学生的想象力，培养学生的创造能录和动手实践能力，我确定本节课的教学目标为：1.了解人体的基本结构以及绘画中人物的动态的`表现要点，并有意识地运用美术语言和表现周末的生活。2．培养学生关注生活，以及乐观，积极，健康的生活态度。

　　三：教学重难点

　　教学重点：学习绘画中人物动态的基本知识。

　　教学难点：人物的动态及人物动态的表现。

　　四：教学设计

　　1、导入：

　　师：同学们，你们周末一般都做什么呢？

　　生：（各种各样的回答）

　　师：我们一起来看下别的同学周末都做了些什么？（照片出示丰富周末图片）师：那我们周末做的最有意义事情的有哪些呢？老师想知道你们平时是怎样把这些有意义的事情记录下来的呢？

　　生：回答。

　　师：嗯，我们有的同学比较喜欢写日记，有的同学喜欢发微博，还有的同学则是用照相的方法等等。今天，我们就一起用画画的方法把我们周末有意义的事情记录下来，这样可以使我们的日记更加生动形象。

　　师：今天我们一起来学习周末日记。（板书课题：周末日记）

　　2、新授

　　（1）人体结构知识

　　师：现在老师想跟大家一起来玩一个“猜一猜”的游戏，同学们认真看，然后说出是什么？

　　（出示课件展示动态图片）

　　师：同学们都非常聪明，也很有想象力，很快就能猜出答案来。老师现在把难度加大点，既然同学们能猜出来，那同学们能不能画出来呢？

　　生：

　　师：看上去要画出来好像比较难，别担心，老师现在就教你们怎么画。

　　师：要画好人物动作，就要先了解人体结构，那谁知道人体结构可以分为哪几个部分？

　　生：头。。。。

　　师小结：好，我们开看一看，人体的结构可理解为头部、躯干、手臂和腿部这四大部分。（展示人体结构图）

　　师：同学们看到图片是不是觉得那太难了，我们有的同学好像画不出来，怎么办呢？，老师帮大家想了一个好办法，我们把它简化一下。（教师示范简化过程并讲解该注意的地方）

　　（2）人物动作的表现

　　（a）小游戏，了解各种人物动态变化

　　现在老师这里有一个简笔画形式的小人，它给大家带来了一段表演。（出示课件）

　　小人给大家表演了什么，请一个同学来说一下。

　　好，老师今天还带来了一个非常棒的小帮手。（出示木偶人）你们可不要小看它，它可是能摆出很多动作的。

　　（b）引导学生发现人体的关节活动才能表现出各种人物动态

　　师：刚刚我们看了简笔画小人和小木偶人的表演，同学们有没有发现，人体哪个部位的活动才能表现出这么多的人物动作呢？你们看出来了吗？

　　教师小结：原来人体各个关节的活动能产生千变万化的动作。

　　（c）课堂小训练帮助理解并提高动手能力

　　师：请同学们用两分钟的时间迅速将自己最喜欢的一个动态以简笔画的形式画出来。

　　（d）教师示范周末日记中人物应该如何来表现？

　　师：那么在我们的日记中应该怎样来画人物呢？我们可以先用简笔画的形式表现人物动作（出示照片示范）然后再从头到脚添画完整，熟练的同学也可以直接画或者根据自己习惯的方式进行添画。（边看边讲解）

　　（e）学生尝试表现人物动作

　　师：同学们是不是都学会了呢？老师现在就来考考大家。

　　请同学们利用已学知识和技法将我们刚刚所画的简笔画人物添画完整。（f）人物组合及学生优秀作业

　　师：那么，在我们的日记中出现多个人物在该怎么画呢？这个时候同学们就要注意人物的前后遮挡关系，要先画前面的人物再画后面的人物。（出示图片并讲解）

　　老师还带了一些别的同学的作业给大家做参考。（出示图片）

　　五、总结

　　师：同学们，今天我们主要学习了在周末日记中画人物，下节课我们再一起学习关于周末日记的其它知识。今天的课就上到这里，再见！

　　六、板书设计

　　第3课周末日记

　　人头部

　　物躯干

　　结手臂

　　构腿部

周末日记篇4

　　周末我们全家来到了妈妈的老家游玩。

　　妈妈的老家是竹林众多的.地方，所以竹笋也很多。我和爸爸拿着铁锹来到了竹林里，竹林里地上积了厚厚的一层竹叶，爸爸说：“找笋是有决窍的，笋一般都长在比较松软和潮湿的土里，挖的时候要小心，不要把笋挖破。”我按照爸爸的话仔细地找了起来，终于让我在一处小沟里发现了一棵刚破土的笋尖，我开心极了，用铁锹使劲地挖，费了很大的劲，可那棵笋纹丝不动，爸爸走过来帮助我，终于把笋挖了出来，哇！原来是一棵大竹笋，像一座小宝塔。

　　不知不觉时间过去了，我们的“挖笋行动”也结束了，竹笋可以做成很多种美食，可烧肉、烧竹笋排骨汤、还能晒成笋干，非常好吃。

　　这个周末真快乐！

周末日记篇5

　　周日上午，我和李伊然，还有董燕韦和汪欣，约好了去嬉水公园玩。可是，汪欣有事去不了了，只好我们三个人玩儿。董燕韦带了一个风筝，不过线太短了，飞不上蓝天。我们没有失望，还是蹦着跳着去玩了。李伊然想玩蹦极，她妈妈没让。虽然她没哭，但是心里很伤心。最后我们玩了划船，我最喜欢的就是划船。我们三个一组，轮流握着方向盘划船，看着小船在湖面上飘荡着，我们开心极了。这真是一个快乐的周末啊！

周末日记篇6

　　星期天，我与爸爸来到楼观台公园游玩，人们都急着去登山，而我却迫不急待的向动物园走去。

　　啊！动物园的动物可真多呀。

　　先说世界稀有的珍贵动物大熊猫，它个体比熊小，有漂亮的皮毛，毛密而有光泽，眼睛周围、耳朵、四肢以及肩部都是黑色，其余部位则为白色，黑白相衬，美丽可爱。它性情温顺，体态肥胖，走起路来斯文尔雅，摇摇摆摆，活像个大学者。天真烂漫，憨态可掬，十分逗人喜爱。

　　再说活蹦乱跳的'珍贵动物金丝猴吧，它面孔天蓝，毛色金黄，小小的鼻子，‘美猴王’是人们送给它的爱称。

　　我与爸爸还观看了羚牛、天鹅、孔雀等，它们个个都能激起我的惊喜与想象，让我大开眼见。

　　正当我信步于公园的小道，陶醉与自然的美景与动物界的丰富多彩时，爸爸告诉我，由于人类的不节制，这些动物已到了濒临绝种的境地，有些动物在全世界只剩下几十只，如果不加以保护，几十年之后，就再也看不见这么漂亮的动物了。我心中不禁暗然一惊，顿时明白了保护动物、爱护动物的道理。回家后，我轻轻的扶摸着我们家的小狗，感到舒心极了。

周末日记篇7

　　今天星期六，我早早的被我的同学吵醒了，聊了一会儿我又去睡觉了，我也不知道他去干啥了，然后，我10点半的时候去找王梦瑶玩，但没有想到他妈妈和爸爸不让他出去玩，没办法我只能在他家待了一上午，但最后还是没有出来。不知道为什么。他的`家长就是不让他出来，所以呢！我没办法只能走了，不在他家等他了，我们原本想叫几个同学来说服他家长，没想到怎么都不同意，我们两个没办法了，他只能让我先走。我说好吧。

　　然后呢，我去接了我妹妹，接过之后呢。我们一起去回家了。下午回家写作业了。就这样一天过完了。今天没有把她叫出来，真的好遗憾。我决定下星期再去叫他。