【实用】周末日记模板锦集8篇
一天即将过去了，相信你一定有很多值得分享的经验，此时此刻我们需要写一篇日记了。日记你想好怎么写了吗？以下是小编为大家收集的周末日记8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
周末日记 篇1
啊！心情真是愉快呀！因为最最可爱的双休日在向我招手了，终于又可以短暂地告别那五天的紧张的学习了，告别那写不完的作业，告别那无休无止的弹琴……
这个星期天该做些什么呢？是上网玩游戏，还是去小伙伴家玩，还是去逛街购物呢……经过全家讨论，一致通过去久违的公园玩。
今天早上，天气晴朗，凉风习习。真是一个放松游玩的好日子！咱们全家带些零食和水就出发了。
走进公园大门，立刻被这里充满绿色的迷人气息所打动，咱们全家顺着公园里的小道悠闲地走着，边走边欣赏着周围的美景，只见公园里到处是游玩的人群，有的是结伴而行的伙伴、有的是其乐融融的一家子、有的是组织游玩的团队…。每个人脸上都洋溢着快乐幸福的表情。
到了人工湖边，只见清清澈见底的湖里飘着星星点点的小船，船的形状各种各样，有唐老鸭、黑猫警长、白雪公主等各种造型，看上去非常可爱，也给公园添上一道靓丽的风景。咱们全家不约而同地坐上了一只灰太狼船，爸爸在左，妈妈在右，我坐在中间，感觉好幸福！
继续沿着小道前行，转过一个弯，一群漂亮的鸽子映入上眼帘，好可爱！我在鸽子栅栏中找了一个小板凳坐下，我抓了一把玉米粒，可小鸽子一点也不领情，一个也不过来，急得我一个劲儿地喊妈妈，妈妈见我着急的样子，不由地笑了，“我来帮你！”边说边抓了一把玉米，蹑手蹑脚地走到鸽子密集的地方，嘴里发出“咕咕”的声音，果不其然，一会儿功夫，妈妈身边就聚集了一大群鸽子，有两只还飞到了妈妈的身上。正在这时，有一只鸽子竟然落到了我的头上，我惊恐地大叫，鸽子吓跑了，远远地看着我，我借机打量起它：全身羽毛黑中发绿，很有光泽，脖颈长长的，中间有一小圈白色的飞行，宛如一个美丽的珍珠项链，眼睛像一个小黑豆、火红火红的.嘴，真漂亮！
“别怕，只要你友善地对待它，它是不会伤害你的，试试看！”听到妈妈的鼓励，我的胆子逐渐放大了，不一会儿就和这群可爱的小鸽子混熟了。瞧，我把手臂伸出来，左边三只，右边两只，头顶站着一只美丽的“公主”，骄傲地审视着周围；腿上还站着两只，哇噻！现在的我和小鸽子已经成了真正的好朋友了！
恋恋不舍地从鸽子那里离开，咱们直奔游乐场，疯狂转盘、碰碰车、鬼屋……我和老爸玩得在畅快淋漓，再看看胆小的老妈，早已被吓得面色惨白，嘴里连说：“我是舍命陪女儿啊！”
时间过得真快啊，不知不觉中，天色已晚，虽有些意犹未尽，但我感觉玩得很开心，也很尽兴，希望能经常拥有这样快乐的周末！
周末日记 篇2
“叮铃铃……”随着一阵急促的闹铃声，将我从美梦中唤醒。“哗啦啦——”哦，又下雨了，雨水打到雨棚上，只听见“嗒、嗒”的响声。爸爸正在厨房里炒菜，“嗞、嗞”“哐、哐”的声音回荡在家里。周末的早晨可真热闹！
吃过早餐，我请妈妈陪我去苏果超市。因为苏果超市周年庆要送蛋糕。我们刚下楼，就发现雨有点大。但是我打开雨伞就出发了。雨打在伞上发出“吧嗒、吧嗒”的声音。就这样，我们来到苏果市……
到了超市门口，就看见领取蛋糕的地方有很多人，大家排了好像两条长龙的`长队。人群中，不时有叽叽喳喳的声音，我们也随大家一起排，等了非常久，才得到一块，有意思的是，有的人排了四次队拿糕。我一边津津有味地吃，一边不停地说“好吃、好吃。”最后，蛋糕还剩一点点了，工作人员就喊“好了大家一起来拿吧！”顿时，场面一下子沸腾起来，“哈哈”“慢点”“嘻嘻”笑声、喊声一片。我的收获也不小，拿了好几块，不过脸上也被别人涂上了蛋糕，变成了花脸，引得妈妈哈哈大笑。回家的路上我心里喜滋滋的。
真是难忘而又有趣的周末。
周末日记 篇3
如果说时间就是一个漫长的旅途，那么周末便就是一个驿站，充满着温馨和欢声笑语。
一个星期天的晚上，我们家里来了一位“不速之客”――老鼠。于就是，我们全家四口人全都动员起来，开始了我们的灭鼠行动。俗话说得好“老鼠过街，人人喊打”，老鼠的确就是惹人讨厌的，不仅会破坏东西，而且它传染的'鼠疫更就是令人可怕。我们商量着用守株待兔的方法，耐心地等待在老鼠经常出没的地方，但就是这种方法并不奏效，别看它鼠目寸光，但它的嗅觉却就是很敏感的。没办法，只能用上“老鼠笼”了，我们把鲜美的肉放在笼里，等着它不打自招。但过了半个多钟头，依然没什么动静，我们很着急，突然，“咚”的一声，老鼠终于忍不住鲜美的肉的诱惑――上当了。哇，好大的一只老鼠呀，足足有两三斤重。这次行动还算较成功的。但“老鼠笼”绝不可用第二次，狡猾的老鼠已知道前车之鉴的后果了。
如果说生活就是一道题，那么周末也许就就是这道题的答案，在周末中体验生活，发掘生活的乐趣，生活才会精彩！
周末日记 篇4
周末闲来无事，便去外面转转。虽说寒风阵阵，但冬日的暖阳给予我温暖。好天气，好心情，必到好地方。
家门前的腊梅早已开放，芳香幽幽。仔细近看，腊梅身着黄色的铠甲，三四根精致的黄色的'花蕊。远远看去，真可以算的上“万枯从中一点金”啊。深冬，树的叶子早已掉光，只剩下枝干苍劲的横在那里。小草也已枯萎，整个冬天看起来死气沉沉，没有一点活力，只有一些常青的植被点缀点缀。突然，一阵寒风吹来，大树用枝干拍起了手，树枝也“咔咔咔”的掉落在地上，还有些半死不活的树枝，挂在树干上，风吹来，只是摇晃，但不掉落。
其实仔细观察，冬天也生气勃勃。虽然该睡的都睡了，该枯的都枯了，该落的也都落光了。但“梅花香自苦寒来”，天越冷，梅花开得越盛，寒冬只会让它们坚强。常青的植被，虽然树立在寒风之中，但它们不怕，它们的叶子只会常青。花枯萎了，瓣掉光了，“落红不是无情物，化作春泥更护花”，在花瓣腐烂后，它们会变成肥料，为下一代的鲜花提供营养，待到春天暖风吹来，遍地将是鲜艳的花。
我想，冬天好比是人生中的一次坎坷。在坎坷中，你也许会失去一切美好的东西，但这次坎坷之后，将是人生的春天。
开始下雪了，我也急忙钻进家里，坐看景色。雪很大，不一会儿，屋顶积满了雪，树枝上积满了雪，泥土上积满了雪，马路上积满了雪。满眼白色，银装素裹。雪停了，楼下孩子的声音却嘈杂起来，笑声一片，我看着，情不自禁的微笑，仿佛回到了童年，那段不可忘却的美好时光。
冬阳再现，我却生怕它弄坏了这雪，这雪装着笑声和童年。
周末日记 篇5
今天我妈决定要尝试一下做蛋糕，她看上去挺高兴的样子，但我是不抱有什么期待的。因为我妈在面点这类型的食物做得不是很擅长，有时甚至可以说是糟糕。就比如她上次做南瓜饼，她因为用错了发酵粉而导致她的南瓜饼苦涩不堪，还带着点咸味。还有包子和馅饼也是，手艺不太好。
我快完写作业的时候，就听见我妈喊：“完了完了，我蛋糕还没看着呢。”幸运的是，蛋糕没糊，在蒸锅里静静地发酵着，万幸啊。我看见那蛋糕在蒸锅里慢慢地蓬发着，我突然感到有点不对，蛋糕不应该是在烤箱里烤的吗?这蒸锅真的能行吗?
吃晚饭的.时候，我看见餐桌上有一个大碗里，装着一个黄色的，硬邦邦的玩意儿。我问老妈：“这玩意儿是个啥?说好的蛋糕呢?”只见她面露尴尬：“这就是啊。”什么?!这沾锅底，硬邦邦的东西是蛋糕吗?我试了一口，除了鸡蛋的蛋腥味没有任何特别的味道，还有点难嚼。
她说：“看来这东西得用烤箱做才行，诶不对，我在锅里明明看见它蓬起来了呀，是面粉少了吗……”我真是佩服，每次她厨艺失败的时候，都能够找到一个完美而艺术的借口。
周末日记 篇6
今天是周末，我写完作业看见妈妈正要做饭，就对妈妈说：“妈妈，我帮您做饭吧？”妈妈疑惑的问我：“你可以么？”我对妈妈说：“您放心吧！包在我身上！”妈妈说：“那好吧！就让你试一试吧！”
在妈妈的看护与指导下，我首先把大米蒸上。然后开始准备菜，一开冰箱，哇噻！都是我喜欢吃的`菜，有鸡蛋、西红柿、豆角、辣椒、蒜苔、土豆、白菜、葱等。于是我就从冰箱中取了鸡蛋、一个土豆、一棵葱、辣椒，首先我把葱切成两半，一半与鸡蛋炒、一半与土豆、辣椒炒。其次，将土豆削皮，切块。最后，把鸡蛋打开，在碗里搅匀备用。这时米饭蒸好了，看着一个个晶莹剔透的大米粒，白白的香喷喷的，看了就想吃一口。
下面开始炒菜了，我先把油倒到铁锅里，等油热了，把切好的葱与鸡蛋放入油锅，不停的翻炒，一会，等鸡蛋变黄了，放点盐、调料、味精，在翻了翻，出锅。下一道菜，驾轻就熟，看着色泽鲜嫩，尝一口咸甜可口，正合适。饭菜放到桌上，看着自己亲手做出的饭菜，闻着饭菜的香味，看着全家人脸上的笑容，我开心的笑了。
这个周末，使我深深的懂得了父母的辛苦，以后我一定为父母多做一些力所能及的事情，让父母快乐！我就更快乐！
周末日记 篇7
画人物动态是本课学生需掌握的知识技能内容，也是本课的学习难点。根据本课的教学目标，在教学环节上，我设计了如下流程：情境设置——尝试体验——自主探究一一提供指导一一创作表现一一交流评价的学习途径。
在教学中，我通过学生带来的照片及教材中的图片、范作来引导学生在欣赏的同时带着问题观察，明确学习任务：如图片、作品中表现的是什么事情?相关人物的动作有什么不同?具体到人物的站、坐、蹲等不同动作所产生的不同姿势变化，教学反思《《周末日记》教学反思》。学生在表现人物动态时，困难最大的是坐或蹲的不同动作表现。教材中编排的范作提供了人物动态示意图。通过教材范作，我组织引导学生探寻人物不同动态的表现方法，将作品对照简笔画的示意图，学生首先了解人物的结构可分别理解为头部、胸部、髋部及四肢几部分组成，也就了解了人物动态变化的基本原理，即人体各关节部位的'活动产生多种动态。在此基础上我趁热打铁摆出一个跑步的姿势让学生以简笔单线画出动态,这一环节的设计不仅给了学生实践的机会,也便于教师了解学情发现问题及时解决。当我发现很多学生的作业人体比例失调，重心不稳时，通过板书直观讲解示范帮助学生理解人物动态表现的合理性，如跑的动态是身体前倾，两臂前后分开，双腿迈开的弧度越大则速度越快。最后借助多媒体课件演示更多的人物动态表现方法，让学生掌握了人物动态变化的规律，学到了化难为易的动态表现方法，在尝试创作表现中，我让学生通过自己的身体动作体验来寻求动态的表现，同学双人合作进行，相互交流、观察表现，效果较好。
周末日记 篇8
“红薯”想必大家都品尝过吧！红薯对我们这些农村孩子来说，可称的上是美味佳肴，山珍海味了。特别是奶奶种的红薯，在我心里，那简直就是人间极品，就算是神仙见了，那口水也是“飞流直下三千尺”呀！这不，又到了挖红薯的时候了，我呢？正好闲的不得了。便陪奶奶一起去挖，去感受一下挖红薯的乐趣。
来到地里，奶奶首先用刀把地面上的红薯枝叶割掉，奶奶说这样挖起来方便些。奶奶凭着她那娴熟的技巧，不一会儿就割掉了一大片，而且还割得十分整齐，好似给它们剃了一个平头。紧接着奶奶便开时用锄头挖了起来。这一锄头下去，连根拔起，一串又肥又大的红薯便“重见天日”了，奶奶说今年风调雨顺，所以个个都颗粒饱满。接着又有几串肥大饱满的红薯“重见天日”了。现在轮到我工作了，我的任务是帮它们‘卸’掉身上的“包袱”，把它们身上的泥土清除。
时间一分一秒的流逝，筐子里的红薯更是几个几个的增加，不一会儿工夫，便装满了两个箩筐。由于实在是放不下去了，奶奶决定先抬回家，此时我以大汗淋漓，正巧，此时太阳出来了，而且火辣辣照射在每一个角落。这无疑是雪上加霜。不——应该是火上浇油才对。
休息够了，我与奶奶各自抬扁担两端，奶奶健步如飞，而我呢？却是步履艰难。看样子，我以后得加强锻炼了。
经过我的`努力，终于抬回了家。我迫不及待的把最大的红薯拿称称了一下，足足有六斤重。“哇”我禁不住大叫一声，我还是第一次见这么大的红薯，可奶奶就没那么惊讶，因为她见的多了。
这天晚上，奶奶拿来了两个烤好的红薯给我，我一口下去，“哇”又粉又甜，我就说嘛，奶奶种的红薯就是与众不同。与其刚坐在那儿流口水，到不如来品尝一下吧。
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