周末日记集锦8篇
忙碌而又充实的一天又过去了，我们一定有不少所感触的事情吧，需要进行好好的总结并且记录在日记里了。快来参考日记是怎么写的吧，下面是小编为大家收集的周末日记8篇，希望能够帮助到大家。
周末日记 篇1
星期天的早晨，天空中下着纷纷扬扬的细雨，点点细雨打湿了一条条马路。我和爸爸妈妈一起去公园游玩。
一路上我开心地哼着歌曲，心中有一种说不出的快乐。一会儿我们就到了公园，我急急忙忙下了车，向大门奔去．一进大门迎面就是一张气垫床，上面有小山，米老鼠，滑梯等等，还有许多小朋友在上面玩耍。我赶紧脱了鞋来到床中央，开始高高兴兴地蹦了起来。我蹦过小山，越过滑梯，又蹦上米老鼠的头，坐在上面和爸爸妈妈打招呼。我一会儿蹦到东，一会儿蹦到西。每弹一次，我就蹦的`老高，老高．仿佛间和云儿们见了面，谈了话．我不顾一切蹦着，跳着。忽然，我一不小心被弹到了外面，我惊慌失措，脑子一片空白。心想这回肯定被摔得屁股开花，疼得要命。我闭上眼睛，等着灾难降临。怎么没有摔下去？我睁开眼睛一看。哦，幸亏妈妈抱住了我。抬头看看把我紧紧抱在怀里的妈妈，不由得开心地笑了起来。
快乐的时间总是过得很快，不知不觉天色已暗了下来，我也依依不舍地跟着爸妈回了家。
周末日记 篇2
又是一个愉快的周末，一早妈妈就向我宣布：中午，带你去悠仙美地吃牛排，怎么样，小公主?太好了，谢谢妈妈!我一边说一边亲着老妈脸，妈妈荣耀地接受着我的狂吻!换鞋子啦，我立即从书虫模式切换成疯女模式，一溜烟在冲下楼，到路上打的!迎面吹来的刺骨寒风让我不禁缩了缩脖子，把帽子戴戴好，围脖往上拉，全副武装，只露了一双大眼睛盯着来往的`车子，想迅速逮一辆上车!好不容易，盼来一辆，立即朝目标出发!
圣诞节要到了，就是要提前吃大餐!老爸说。伴随着阵阵欢笑声，我们上了二楼!啊，餐厅布置的特别有节日氛围，挂着雪白雪白的大雪花，亮晶晶的装饰物随处可见，服务员戴上红红的圣诞帽，配合着圣诞音乐，宛如进入一个童话王国。
找到一个靠窗的位置，我们坐下。服务员送来三杯柠檬水和一小碟瓜子，我捧着菜单就迫不及待地翻找着自己的最爱。妈，这款牛排价格贵，但分量足200克呢，一定特别爽;这个煲仔饭一定要大号的，牛肉多，香肠嫩;面条嘛，这碗有牛筋牛腩的，好的就这么多吧!
点餐过后，约十来分钟，饭菜就上来了，香气扑鼻。我就又从疯女模式切换到吃货模式。牛排与我零距离，巧克力色的牛排正冒着热气，乖乖地躺在一块大铁板木上，在老妈的帮助下，我一手拿叉，一手拿刀，把硕大的牛排小心地切成小块，再浇上浓浓的肉汁，真是色香味俱全啊，我的口水也直流三千尺，赶紧先叉一小块送入口中，一抿浓香可口，牛肉劲道有嚼劲，就这样，一小块一小块很快就消灭光，再把那个荷包蛋和几根意大利面条干掉，再拿下色拉水果，轻而易举歼灭牛排大军。
老爸吃着面条，把其中长长的牛筋全找来给我吃，真是格外带劲，妈妈的煲仔饭似乎也吃不下了，我也来助阵，切换成绿林好汉模式，大碗吃饭，大口喝汤，全部扫荡光后，也满意地打起了饱嗝，摸摸肚子，真是已经十分饱了!
这就是一个吃货的圣诞大餐，期待着下一次再来!
周末日记 篇3
盼呀，盼呀！周末终于来到了，它就是我们伟大的祖国妈妈的生日，我们可一定要欢度这美好的日子。
妈妈和我来到拉张公山公园，一进公园我就觉的清新的空气扑面啊来。花坛里有很多美丽的花五彩缤纷真就是美不胜收那些比阳光开得还灿烂的****花，红得灼眼的串串红，还有那就是什么，很像喇吧花的，好多种颜色，紫，红，白，摆放得很就是恰到好处，我像自言自语似的对妈妈说着这些就是什么花，就是什么颜色，你喜欢不喜欢之类的话。我和妈妈来倒了湖边
波光粼粼地湖面上，一艘艘小游船在快乐的游来游去。我心里痒痒的，对妈妈说：“我想划船，可以吗？”“当然可以啦”。“year！”我高兴得跳起来！我们上了小游船。我当“船长”，妈妈当“游客”。“开船喽！”小船在泛着金光的湖面上自由的.划行，我一边哼着小调一边开船，微风轻轻地吹来，湖面上荡漾开了一层层波浪，我的小船游到了很多船的中间，呀！好险！差点撞船了。
小船在湖里尽情的“遨游”，有几只小鸟在湖面上嬉戏，它们像一架架战斗机，一下上升，一下又俯冲下来，还不时的在水面上轻轻地点一下。以前我只见过蜻蜓点水，哈哈！没想到今天还能看到“鸟儿点水”呢！小船像一条条“小鱼”，“小鱼”游过的地方，留下了一圈圈波浪，在阳光的照耀下闪闪发亮。
啊！这个周末真有意思!
周末日记 篇4
聊起这个周末，真是糟糕透顶呀!
糟糕一
弟弟一星期好不容易回家一次，也不知从那儿学了那些不该学的东西来捉弄我。晚上，我正整理了我的招财猫存钱罐，里面有100元整。我喝了口水，上了趟卫生 间，再数我招财猫里的钱时，只剩下96元钱了!我又数了一遍，真的只有96元了!这时，弟弟手上多了4元，准备把它买吃的。我拿回了4元，然后狠狠地训斥 了他一顿。
糟糕二
弟弟因为上次的事而跟我结下仇，他想尽一切办法来报复我。他用彩色笔在我房间的`墙壁上来完成他的杰作，甚至用铅笔在我的试卷上涂鸦。我气愤极了，伸手就想办他。可是，我是他姐姐，我怎么下得了手呢?于是，我抱起弟弟，温柔地说:“下次不许这样了哟。”弟弟高兴地点点头。
糟糕三
不知道星期天是不是什么坏事都让我撞了，可那一天确实很糟糕。我乘公交车去外婆家附近的荣怀学校考试。下车时，一辆小轿车从我面前闪过，我惊魂未定，一辆 电瓶车又飞快地向我冲来，幸亏我反应迅速，要不然我现在怎么可能在这儿写作文呢?进了学校又找不到考场，后来多亏了他们学校的学生，要不然就开考了!
这个周末，够糟糕的。
周末日记 篇5
今天，我和干妈、妈妈还有许多阿姨、小伙伴一起到荣县竹林的花龙沟游玩。
一路上，我们有说有笑的，大家都怀着高兴的心情。经过了一路颠簸终于到了竹林的.入口。干妈看到一路的风景很优美，就建议大家步行进入花龙沟。可以我们走了1个多小时才走了将近三分之一，我和几个小伙伴的脚都走得很疼了。有的伙伴说：“还要走多久哟，我们都走不动了”。干妈说：你们几个走这着点路算什么。想一想红军二万五千里，这点苦根本不算什么，打起精神给我继续走”我们听了以后就继续走。历尽千辛万苦终于来到了花龙沟。
花龙沟有许多的奇峰怪石，和许多参天的竹子，看起来非常壮观。我们大家来到一条小溪边，看见溪水里有许多小鱼、螃蟹在水里快乐的做着游戏。我们大家都挽起裤腿，跳下去，我们翻开一块块小石块，看见有小螃蟹躲在下面，我们用小手轻轻的抓起。就在王明哲准备脱了鞋子到小溪里捉螃蟹的时候，这不知是谁扔了一个小石头在水里水里立即就溅起了一个大大的水花，水花溅到了王明哲的身上，王明哲就成了一个水淋淋的湿人，看见他很狼狈的样子，大家都哈哈笑起来了。
我们还玩了很多游戏有：晃吊床、扔沙包、还有枪战游戏……
这个星期是我玩的最高兴的一个周末
周末日记 篇6
一：教材分析:
本课是以造型：表现为主，结合作品欣赏的综合课型，以学习绘画中任务动态的基本知识作为教材的主要内容。教材借助周末生活的情景设置，以及绘画作品的欣赏分析，引导学生掌握人物动态表现的基本方法，并有意识的运用这一美术语言，记录和表现自己的所见所闻、所感所想、传递自己的思想感情。
二：教学目标：
根据《美术新课程标准》的精神和教材要求，结合五年级学生特点，本着激发学生学习兴趣，发展学生的想象力，培养学生的创造能录和动手实践能力，我确定本节课的教学目标为：
1.了解人体的基本结构以及绘画中人物的动态的表现要点，并有意识地运用美术语言和表现周末的生活。
2．培养学生关注生活，以及乐观，积极，健康的生活态度。
三：教学重难点
教学重点：
学习绘画中人物动态的基本知识。
教学难点：
人物的动态及人物动态的表现。
教具：教学课件
教学课时：15分钟
四：教学设计
1、导入：
师：同学们，你们周末一般都做什么呢？
生：（各种各样的回答）
师：我们一起来看下别的同学周末都做了些什么？（照片出示丰富周末图片）
师：那我们周末做的最有意义事情的有哪些呢？老师想知道你们平时是怎样把这些有意义的事情记录下来的呢？
生：回答。
师：嗯，我们有的同学比较喜欢写日记，有的同学喜欢发微博，还有的同学则是用照相的方法等等。今天，我们就一起用画画的方法把我们周末有意义的事情记录下来，这样可以使我们的日记更加生动形象。
师：今天我们一起来学习周末日记。（板书课题：周末日记）
2、新授
（1）人体结构知识
师：现在老师想跟大家一起来玩一个“猜一猜”的游戏，同学们认真看，然后说出是什么？
（出示课件展示动态图片）
师：同学们都非常聪明，也很有想象力，很快就能猜出答案来。老师现在把难度加大点，既然同学们能猜出来，那同学们能不能画出来呢？
生：
师：看上去要画出来好像比较难，别担心，老师现在就教你们怎么画。
师：要画好人物动作，就要先了解人体结构，那谁知道人体结构可以分为哪几个部分？
生：头。。。。
师小结：好，我们开看一看，人体的结构可理解为头部、躯干、手臂和腿部这四大部分。（课件展示人体结构图）
师：同学们看到图片是不是觉得那太难了，我们有的同学好像画不出来，怎么办呢？，老师帮大家想了一个好办法，我们把它简化一下。（教师示范简化过程并讲解该注意的地方）
（2）：人物动作的表现
（a）小游戏，了解各种人物动态变化
现在老师这里有一个简笔画形式的小人，它给大家带来了一段表演。（出示课件）
小人给大家表演了什么，请一个同学来说一下。
好，老师今天还带来了一个非常棒的小帮手。（出示木偶人）你们可不要小看它，它可是能摆出很多动作的。
（b）引导学生发现人体的关节活动才能表现出各种人物动态
师：刚刚我们看了简笔画小人和小木偶人的表演，同学们有没有发现，人体哪个部位的活动才能表现出这么多的人物动作呢？你们看出来了吗？
教师小结：原来人体各个关节的活动能产生千变万化的'动作。
（c）课堂小训练帮助理解并提高动手能力
师：请同学们用两分钟的时间迅速将自己最喜欢的一个动态以简笔画的形式画出来。
（d）教师示范周末日记中人物应该如何来表现
师：那么在我们的日记中应该怎样来画人物呢？我们可以先用简笔画的形式表现人物动作（出示照片示范）然后再从头到脚添画完整，熟练的同学也可以直接画或者根据自己习惯的方式进行添画。（边看边讲解）
（e）学生尝试表现人物动作
师：同学们是不是都学会了呢？老师现在就来考考大家。
请同学们利用已学知识和技法将我们刚刚所画的简笔画人物添画完整。
（f）人物组合及学生优秀作业
师：那么，在我们的日记中出现多个人物在该怎么画呢？这个时候同学们就要注意人物的前后遮挡关系，要先画前面的人物再画后面的人物。（出示图片并讲解）
老师还带了一些别的同学的作业给大家做参考。（出示图片）
五：总结
师：同学们，今天我们主要学习了在周末日记中画人物，下节课我们再一起学习关于周末日记的其它知识。今天的课就上到这里，再见！
教学反思：
课以造型表现为主，结合作品欣赏的综合课型，以学习绘画中人物动态的基本知识作为教材的主要内容。根据这节课的重难点，我在教学环节的设计上先激情导入在游戏体验，欣赏探索提供指导到创作表现最后交流评价。上课前，我通过交流学生从家中带来的周末生活的图片来创设情境，让学生自己介绍照片所反映的周末快乐生活，并引导学生回忆自己在周末中喜欢开展的活动及所经历的或看到的印象深刻的事情，谈谈自己的真实感受。
画人物动态是本课学生需掌握的知识技能内容，也是本课的学习难点。在教学中，我通过学生带来的照片及教材中的图片、范作来引导学生欣赏、观察，我还提示学生带问题观察，明确学习任务：如图片、作品中表现的是什么事情?相关人物的动作有什么不同?具体到人物的站、坐、蹲等不同动作所产生的不同姿势变化。
画人物动态是本课学生需要掌握的知识技能内容。也是本课的难点，我通过小游戏画简笔画的方式，让学生了解人物的结构可分别理解为头部胸部髋部及四肢。在此基础上，学生很容易了解人物的动态变化基本原理，借助简笔画不失为1种化难为易的好办法。客服了学生的为难情绪，但是后面的画面分析没有让学生自主分析探究，未能体现生本教育，虽然与时间有关，但是主要还是设计时候欠缺考虑，今后要多在这方面努力探求，提高课堂效率。
周末日记 篇7
周日的清晨忽然心血来潮，想去果成寺看看。天气虽然是阴沉着脸，好在温度回升了，不再需要包装严实了。乘座２５路公交十几分钟就到了，只是下车走的路程也是十分钟左右。
路边的一切都还是灰色的，看不出春天的迹象。而且还有没融化的积雪，脏兮兮的玷污着眼球。不再是大家美丽词汇下的圣洁高雅，像是留恋着什么，淌着无助的泪水唏嘘着。
寺内游人很少，我随意的溜达着看着，那些虔诚的信徒在上香叩头，他们在祈求保佑，祈求心想事成的愿望能实现。
大殿和侧殿里的众佛或严肃或微笑的看着人们，我不知道他们在想什么，也许真的在琢磨怎样普渡众生，怎么样的点化凡世间迷茫的信徒。
当我信步走到斋堂的时候，已经是十一点一刻，已经坐满了等待斋饭的或叫信徒或叫施主吧，我也说不好。
一位二十几岁身穿灰色衣服的尼姑，看我走到台阶上，认真的对我说：“你和我去大殿，把供品取回来。”我张望一下前后没有其他人了，看来她是在安排我和她一块儿去做事。
我欣然答应着。
走在她的身后，看着她本是有些瘦弱的身子被宽大的袍子包裹着，头发只有半公分那样的长短，好看的脸庞显得过于庄重，她脚步轻轻的移动，可以看得出来女孩子的婀娜，我问她是否是佛学院的学生，她回答说不是，是大庆本地的。
她在走廊换下棉洒鞋，穿着单鞋上楼，我按照她的吩咐在楼下等着。当她从楼梯下来的时候，手里托着两块大托盘，我忙接过上面的一层，见托盘里摆放着小碗的米饭和小碟的炒菜。小菜有形有款的，闻着味道也不错，我说真香，她嗔怪的告诉我不能闻，这是贡品。
我和她回到斋堂，把这贡品送到她带我去的厨房里，她笑了笑说你可以等斋饭了。我纳闷，怎么还可以在这里用餐吗？我小心翼翼的问着，她说午间有很多在这里用斋饭的，我又问怎么交钱，多少合适？她说没有具体规定的，斋饭是养生斋，粒米重如山，你随意了。
我跟随大家一块儿拿着碗筷，排队在等候打饭，这斋饭是米饭、素菜。用餐前大家都是双手合十，虔诚的默诵餐桌上的一张纸上面的字，也许是经文一类吧，我也很认真地默诵后才开始吃饭。饭菜属于素食，没有什么滋味，但却让人在这个特殊环境里有种很庄重的感觉。大家按照规定，用暖瓶里的水刷碗，并把水喝了下去。若在平时，我绝对不会把这涮碗的水喝下去的.。
我走出斋堂，在功德箱前驻足，拿出十元的一张钞票，放了进去。
一位六十岁模样的大姐提着一桶热水还用另一只手端着水盆，我忙把水桶接过来，她说着“阿弥陀佛”并说了一句俗家感谢的话，我笑着说不要客气。
她问我经常来吗，我回答很少来，她问我是否退休了，家离这里远不远，如果有时间，可以来这里做义工，可以在这里干点力所能及的事，比如看管大殿或者打扫卫生等等，这里的活计也不少呢。
她说她的家就在中林街，只要有时间就会来这里，说是为了孩子也为自己。
我对这些不懂什么，只知道这里有很多居士，据说是修行自身吧。我的一位山东的朋友每年都要回黑龙江宁安，去那里的佛寺住上一个月，我曾经要求她再回来的时候带上我，她却说我遭不了这个罪。
的确，我在果成寺的墙壁上，看到了一张作息表，但人家出家人不叫作息表，叫什么我忘记了。但那上面明确的写着，早4：15打板，晚上9：30休息，绝对不允许随意回住的地方。恐怕我真的不行，散漫惯了，唉……
周末日记 篇8
这个周末要和我们的蝴蝶老师还有同学们去草莓园采摘，别提我有多兴奋了，我问妈妈：“妈妈，草莓长在哪儿呀？”妈妈说：“你猜？”我说：“草莓是和西红柿一样长的吗？”妈妈说：“噢！想象力很丰富，保密，明天你就知道了。”
第二天一早我们直奔草莓种植园（因为在那里集合），下了车一看，蝴蝶老师和同学们都已经到了，来的同学们真不少有吴恒磊、王桐、李冬捷……蝴蝶老师给我们讲解了草莓的作用和清洗方法后。我们就迫不及待地奔向草莓种植园。
我看到一排排明亮的塑料大棚，就像田野里的一个个蒙古包。我问妈妈那是什么，妈妈说那是暖棚，并告诉我它主要是用来保暖保温的，可以让暖棚达到四季如春冬暖夏凉的效果。
进入大棚后，一阵阵暖流扑面而来，我惊奇的发现，原来草莓是长是地上的，它并不是像种花生那样一片一片的，而是一陇一陇的。我拎着篮子，走进两道陇之间的沟渠里，边走边看，瞧，一朵朵洁白的小花，有的含苞待放，有的已经张开笑脸，妈妈对我说：“看，这就是草莓花，你数一数它有几个瓣？”我仔细的观察了一朵洁白的草莓花，原来它有五个花瓣。看完这些草莓花后，我才注意到那挂在陇边的一串串草莓，有青的，有红的，像一个个顽皮的孩子，趴在那里，等待你的采摘，瞧，那是什么，在苍翠欲滴的叶子下还藏着一个，像要和我捉迷藏一样。这么多草莓，红得可爱，香气扑鼻，看得我眼花缭乱，我都不知道该采哪个草莓才好了。但我还是最喜欢红草莓，她们像一个个红宝石，披着镶满了绿宝石的袍子，戴着一顶翠绿的小帽子，当你走过的时候，那小帽子一晃一晃的，好像在向我们招手呢！终究抵挡不了*，摘了一个又大又红的`草莓，偷偷地放到嘴里，一股清甜的气息传遍了全身。
在大棚的中间，我发现还有一个大蜂箱，里面时不时地飞出一些蜜蜂，在洁白的草莓花中飞来飞去，我问妈妈这是干什么的，妈妈让我问种植园的师傅，种植园的师傅说：“这个是蜂箱，它专门给草莓花授粉，有了它草莓才能又大又甜。”假如没有蜜蜂的辛勤劳动，没有农民伯伯不辞辛苦地工作，那就不会有今天呈现在我们眼前的这些又大又红又多的草莓。想到这里，我更勤快地摘起草莓来，也更小心自己的脚下，怕伤到了那些看似微不足道的蜜蜂，怕踩到了还没有成熟的小草莓。
采摘结束了，我很高兴，今天学习了课本上没有的知识，也体验了劳动的快乐。春风中荡漾着草莓的清香，洋溢着处处收获的幸福！真是一个快乐的周末啊！
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