【热门】高中日记汇总9篇
一天将要结束了，相信你一定有很多值得分享的经验，是时候静下心来好好写写日记了。在写之前，要先考虑好内容和结构喔！下面是小编精心整理的高中日记9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
高中日记 篇1
“我喜欢花，但我不会养花，更不是什么养花专家。”我隐约记得这是小学语文课本上的话，是老舍先生说的。我跟老舍先生一样，喜欢花，但不会养花，尽管这样，我还是养活了一株花，并且还开出美丽的花儿，让人想起林清玄笔下那朵动人的百合，我想这依然要归功于花自身顽强的生命力和执着的信念吧。
前些时，我伯伯在马路边买了两盆花，一盆放他家，一盆放我家。那花漂亮极了，十几朵蓝色的小花和翠绿的叶子互相辉映、相得益彰。我把它放在我家最显眼的地方，天天给它浇水、松土。可是几天后，花儿一朵朵枯萎，叶子也一天天干瘪，十几天后，一盆漂亮的花竟变成了光秃秃的枝干，我想这就是温室中栽培出来的吧，经不住阳光的照晒，风雨的打击和冬天的严寒。果不出所料，十几天后，连花的枝干都倒下了，只能成为肥料了。
一天，放学回家，在露天生长的几棵花草吸引了我，走近一看，只生有翠绿而茂盛的.枝叶，还没有开花，尽管这样，还是比有的花好看。于是我移栽了一棵到我家，放入了那盆有肥力的花盆里。这次，我没有把它放在最显眼的地方，而是把它放在阳台上，因为它毕竟不是温室中的花，应该能经受得住大自然的考验。
我每天给它浇水，看叶子一直那么茂盛，心里挺高兴的。过了几天，一次浇花的时候，发现有几片叶子都枯黄了，一查看：枝叶上长了红色的小虫。日子一天天过去，虫子也越来越多了，枯黄的叶子也越来越多了，若再不救助，又要重倒覆辙，成为下一株花的肥料了。想到这里，心中一阵酸痛。后来我用肥皂水清洗了枝叶，把虫子都洗掉了，但花儿也被折腾得不成样子了。过了几天，果然再也没长出虫子，但花儿依旧只剩下枯黄的叶子，不过我没有放弃，依然每天给它浇水，没想到的是花枝上又长出了新叶，我心中的希望又油然而起。
日子一天天过去，绿叶也越来越多，直到有一天早晨吃饭的时候，妈妈喜笑颜开地说：“孩子，花儿终于开了，开出了两朵小红花。”我惊喜得两眼放光、欢呼雀跃，花儿终于靠不屈不挠的精神绽放出最美的笑容。
行走的道路充满了风雨，然而没有经历过挫折的人生不算完美，我们要像花儿一样，什么时候也不要放弃自己，要相信自己最终会开出世界上最靓丽的花朵！
高中日记 篇2
快乐是什么？我的快乐是无忧无虑地畅游在“香甜”的书海里，没人打扰，那该是多么愉快呀！我的快乐也是热心地帮助每一位需要我的人，把自己的爱心传递给社会上的每一个人……
有一次，我梦想着未来：我长大了，一定要做一名快乐的教师，快乐地给予学生们丰富多彩的知识，快乐地把自己身上的阳光，洒到祖国新一代的`花朵儿身上，任由他们茁壮成长。“哎哟！疼死我了！”突然，一阵细微的声音打破了我的“美梦”，我跑了出去，只见一位老奶奶摔倒在地，手中的米洒了一地，我立即直冲上前，使出吃奶的劲儿，把老奶奶直“拽”上天，我把老奶奶拉起来之后，便细心地帮她拍去身上的灰尘，然后对她说：“老奶奶，你先休息会儿，我来帮你捡米吧！”我边说边做。掉在地上的米粒还真多呀！看来一时半会儿是捡不完的。豆大的汗珠顽皮地滚下来，身旁的老奶奶时不时地让我休息会，我总是推辞说：“不用了，马上就好。”终于捡完了，老奶奶十分感谢我，我也害羞地说：“老奶奶，这是我应该做的，我也没有多大功劳！”老奶奶要回家了，我把她送回家。一路上，老奶奶直夸我是个懂事的小姑娘，我心里比吃了蜜还甜，还要快乐。
我快乐，你快乐，大家一起快乐。我会继续快乐下去，你呢？
高中日记 篇3
周末的早上。时针已指向7点45分，我还懒洋洋的躺在床上，不是没睡醒，而是不愿起。
“孩子，起来，快起来！我们还要赶路呢！”
我不情愿的睁开眼睛，发现面前站着一位须髯飘逸的老人，老人的表情亲切而安祥。
“赶什么路？”我糊涂了。
“跟我来吧。”老人的表情依然安详，但我在他的脸上捕捉到一丝神秘。
“你想走哪条？”·
老人笑吟吟地望着我。
两条路在我面前展现开来：一条平坦宽阔，前方是一片美丽的花海；一条蜿蜒曲折，笼罩着一片迷雾，迷雾的尽头，隐约飘来美妙的歌声和鲜花的芳香，好像还有一缕温暖的阳光。
我未加思索地踏上那条美丽的花路。然而，我刚迈出一步，眼前突然一片黑暗，脚下坚硬的路面，变成一片软泥，而我正在向一个看不见的无底深渊里坠落。我的脑海里突然闪过一句话：“罪恶的路，看上去是花海，其实是一片美丽的沼泽。”我连忙退回来，发现自己又回到了原来的岔路口，刚才发生的一切就像是一场恶梦。
这次，我连头都没回，毅然踏上那条迷雾重重的小路，迈着匆匆的脚步，匆匆地赶路。
不知走了多长时间，我厌倦了，也懒惰了。小路愈发坎坷，可我的面前还是一片没有尽头的迷雾。我刚想停下，耳边却传来严厉的声音：“你选择了正确的路，就应该一直走下去，不要停留！”声音像极了那位老人，但不再是那样和蔼，而有有些冷酷，让我听了浑身一抖。
“老人家，您在哪里？”我顺着声音寻觅，却看不到老人的踪迹。
“我就在你的身边，我属于你们每一个人。你要加快步伐，所有跟不上我的人最终将被我遗弃！”
我觉得没有那么严重，便偷偷放慢了脚步。谁知，当我再次抬头时，却发现老人已赶在我的前面，他飞速地移动，就像一个疾飞的影子。
“老人家……”
我拼命地追上去，却发现自己无论如何也赶不上老人的.脚步。我的耳边又响起老人说的话：“跟不上我的人最终将被我遗弃。”好可怕啊！
“你想不想知道你走的是什么路，想不想知道我是谁？”
“想。”我诚惶诚恐。
“你脚下的路，是‘人生’；我的名字，叫‘时间’。”
一道闪电划过，我看见了老人的脸。那脸上再也没有慈祥与安宁，只有诡秘与冷酷……
我抹一把冷汗，仍觉得心有余悸．望着窗外明媚的阳光，回想梦里的情景，我下意识地拿起了英语书。
高中日记 篇4
都说：“爱美之心人皆有之”，而“美”最常见的代表就是花朵。在一个我已有些记不太清的时令，我也学着别人的样，依葫芦画瓢地养起了花。
我养的是那种常常大把大把丛生的白色小雏菊，它们是路边石缝里的常客。多数时候我们只是匆匆路过，有着闲情逸致的人则会对其韧性赞赏有加，而后却又头也不回地走了。调皮的孩子想凑近它们，却又被母亲以“那么脏的东西有什么好看的”的理由拉走，只消片刻，那丛丛花儿便飘离了孩子的思绪。
我养起了这种花。说是养，倒不如说是折下插入水中，为笼囚花罢了。
我兴致勃勃地跳跃进大片小雏菊丛，又笑又闹，最后轻轻折下了初开的一枝。纯白的`瓣，上面没有纹路，竟也找不到一丝微尘。花蕊嫩黄，像是沉眠一夜后醒来的，不谙世事的孩子般。我头一次那么小心地对待一样东西。折下那朵小花，我感到了一种完成了大事的激动与满足感。然后我找到了一只米白的纸杯——这种恬静的颜色很能衬起花的纯美。我把那枝雏菊小心翼翼地放进晒了一昼的自来水里，它的茎在水中冒出一小串白色的细密水泡，荡漾着的水面扭曲了茎在水下的影像，白色的花瓣无声绽放，微微前倾的模样在诉说些什么。无厘头的，我觉得很美。
之后的日子里，我常把它连同纸杯一起摆在桌前，静看着这株小雏菊，靠近它就会闻到一阵很淡很淡的香，一种为草木专属的微苦的气味，不能算好闻，但我一直觉得这种气味很独特，像是下过雨的草坪。
两个星期过去了，它一直倔强地开着，昂着头向蓝天微笑。我以往从不相信一朵花竟然能开这么久，但我也发现了变化——它的花瓣已经泛黄，边缘卷曲，不复明丽动人。我有些懊悔了，或许我本不该把它折下，这样小小的生灵他们所要的不是花瓶或花盆，他们要的是灵魂深处的自由快活地徜徉在土地的怀抱，享受着微小却欢愉的生活。
这是一个渺小，微不足道的生灵。或许它大部分的时候都在不为人所知的角落里默默无言，从不曾得到诗人的赞誉，画家的描绘，但在生命之火即将熄灭之时，它仍然展露着灿烂的笑颜。这是微小生灵在危难面前的抗争，也是一种值得我们去学习的品质——在如此困境中，一朵雏菊尚如此坚强，人又怎能轻易在挫折面前退却？
高中日记 篇5
一个星期五的晚上，我做完作业，就挥笔写日记了。就在这时，看完新闻的老爸来我的房间，左手提着浇花壶，右手端着一小盆花，把花盆放在我的书桌上，准备浇花。我怕老爸说我做作业不专心。于是，我还是接着写日记，可是这时我感觉爸爸老是盯着我的日记本，我朝他看了一眼，爸爸的`视线立刻转到花盆上。过了几分钟，我又抬起头，发现爸爸的注意力不在花盆上，原来这十几分钟，爸爸一直在看我写日记，这天，我正好写了在学校里跟同学吵架的事，瞬间，我的脸‘刷’地一下子红了，心‘咚咚’直跳。因为爸爸常常教育我要团结同学，广交朋友，可我今天却跟同学吵架，此时，我的心又羞愧又恼怒。还有，中午回家，我觉得爸爸特别关心我，时而察言观色，时而问这问那，总是担心我心情不好，影响学习。这时我就想：为什么爸爸对我在学校的情况了如指掌呢?难道有哪位同学充当‘卖国贼’吗?可是细想一下，爸爸问的那事全都是我日记里写的，难道爸爸偷看我日记吗?
我在书桌上放日记的地方做了记号。等放学回来，我果然发现日记本的位置偏了。我问妈妈有没有动我书桌上的东西，妈妈说没动。这时我就知道爸爸偷看了我的日记。我很苦恼。于是，我鼓起勇气对爸爸说：“爸爸，我已经长大了，有了自己的秘密，未经过我的同意，你就偷看我的日记，这样我连写日记交朋友的信心都没有了”。听了我的话，爸爸后悔地说：“我只是想看看你的日记写的好不好，没想到给你带来了烦恼。我以后再也不看你的日记了，你就放心吧!”听了爸爸的话，我的烦恼烟消云散了。
高中日记 篇6
我拖着沉重的步伐走回了家，一路上太阳慢慢地变得又红又大，我隐约感觉到恶运的到来。我开始回忆刚才发生的事情。
哗——哗——
考试卷从第一排传到我手中，打开一看，才发现这次考试的难度偏大。我小心地抬头瞄了一眼监考老师的位置，就想去拿自备的小抄。“××中学，考生守则：1、……”这时广播响了，我吓了一跳，但没有理会广播的内容，继续去找笔盒中的小抄。“喀哒，喀哒。”脚步声在我身边停住了，一只手在我桌子上拍了拍。我连忙把笔盒盖好，抬头看了看监考老师，假装什么事也没发生。老师小声对我说：“快写上班级号和姓名，教室号不要写错啦!”我从她的脸上没有看出什么异样，这才放心了。时间过得很快，一晃还有15分钟就要下课了，可我还有4、5道题不会做。
我心急如焚，时间不够了，而小抄上正好有这几道题，可我却一道也答不上，老师站在我身边，观看后面黑板已经快二十分钟了，丝毫没有走开的`意思。我看着那几道不会的题，心里开始后悔，后悔当初没有好好复习，知难而退，导致考试时看到每道题都是那么熟悉，而提起笔来却又无从下手。
“喀哒，喀哒……”老师终于走了，我快速地找到了小抄，当我要往上抄时，发现级长正站在后门，向我们看来，我只好又把手缩了回来，长叹一口气，心想：算了，今天运气真是不好。“收卷!大号在上，小号在下!”我如同晴天霹雳，还没等我反应过来，手里的笔被碰掉了，试卷被抽走了。我呆坐在座位上，看见前面的同学竟然拿起我的试卷在抄，在级长的眼皮下抄，我想我太胆小了，心里不由暗暗后悔，于是，默默地把小抄扔进垃圾箱……
天渐渐黑了，我却又走得轻快了，虽然这次成绩不会好，可是我是诚实的，我最终没有选择“偷”成绩。
我撞上了恶运，可却和陋习擦肩而过。
高中日记 篇7
当被人误解的时候，许多人都会很生气，其实并没有关系，因为你只是被误解了，你感觉你很生气，你感觉你很委屈，所以当他向你道歉的时候你也许会哭，因为你觉得委屈，可是你哭是为了什么呢？是为了向他证明你很生气让他更自责么？如果是的话，那我告诉你你不用再哭了，因为她从来都没在乎过你，如果他在乎你那么他根本不会无极你因为她了解你，如果他在了解你的情况下午接了你那你就更加不应该哭因为那时他是那样无辜的看着你。
许多事情随着时间的推移都已经变得不再有关系，因为你一讲淡忘了，想起那时被人误解的'自己哭的声具泪下的时候，觉得可笑。
朋友的背叛，父母的愿望我们的委屈……都已经没关系了因为世界都没在乎过你哦。
我是孙一，就算世界都不在乎我们，也让我们笑着说没关系，同时也更好的爱我们自己。
高中日记 篇8
岁月无情的撕下那一页页的日历，那一页页飘落的日历见证了我的成长。
年幼时的我们总是天真的问着奇怪的问题，永远都可以不在乎别人的看法哈哈大笑或放声大哭，那种感觉是那么的真实，真实的感觉到快乐与伤心，真实的感觉到自己活在一个真实的`世界中，自己是那么真实的存在着。
只是美好的东西大都是易逝的，越是想留住的就越容易失去，而心就越容易受伤因为你在乎。因为在乎童年时的单纯所以童年很短这段时光只占了生命的几十分之一，少的可怜却令人难忘。
当我的“第一次”到来时我知道我的童年结束了只是那是的我并没有认为童年对于我有很大的意义，只知道童年成为了回忆，就像昨天成为我回忆中的一部分一样，并没有像在这种深深的痛，从小女生变成少女的那一刻我显得不知所措，只是那么多年过去了那时的羞涩也褪去了，毕竟我长大了。
“长大了”只是三个字却意味着自己要开始行走了，走出那张暖床去自己筑造自己的窝，这对于稚嫩的我来说显得有些庞大，从岁只是6年的时光并不长，却改变了很多，长大也许就是改变的开始，一张陌生的脸成熟中显得稚嫩。有时对着镜子会问这是谁？是我吗？长大了心就不在澄澈，正片原本平静的心湖开始出现波纹先是小小的荡漾，暖暖的好奇妙，在湖底写下一个名字让深深的湖水掩埋，怕被人看见。奇妙的变化我开始懂得除了亲情友情之外的感情。只是后来明白的多了心也就伤了，这颗心变得支离破碎了，只要轻轻地触碰就会碎落一地碎片，变得更加破碎不堪，这颗心已经承载了太多远远超过了它的负荷，在重压之下，在夜深人静时会听到那颗心破碎的声音，一声一声痛在心底，那声音划破了夜的寂静，在黑暗下褪去所有的伪装，卸下所有的面具，独自躲在角落悄悄的落下一颗颗“珍珠”每一颗都是炙热的，落在掌心也印在心里，每一颗都是一种真实，只有这是才会感到一切是真实的自己存活着这是真实的。逃开喧嚣，黑夜于寂静终会让人恢复本来的面目，卸下所有感受心脏的跳动，感受伤痛，这份痛有时是隐隐而作有时让人欲死不能但无论是那种都让我切实感觉到自己还活着，自己不是那个在白日喧嚣舞台上的戏子，不是那个伪装得自己。
长大了渴望有人可以走进我的心，渴望有人去触摸着这颗跳动的心给她温暖，可我害怕伤害，一切只是渴望，我依旧一个人孤单而快乐着，也许很自私但不会受伤。选择是一种痛，没有选择的生活是幸福的。
高中日记 篇9
11月15日 星期一 晴
听说11月15日是“世界不说话日”，联合国设立这个节日，是为了让人们体验聋哑人的生活。出于好奇，我对几个好朋友说，今天上午除了老师喊我发言，否则我将不说话，体验一下不说话的感觉。
早晨一到教室，我把早读改成了默读，检查晨读的李钦是我的好朋友，知道我的.计划，对我笑了笑，没有批评我，我也对她笑了笑，表示感谢。下课了，我和尹佳、李雨乐几个人跳牛筋。李雨乐总是跟不上我的节奏，我用手势表示了一下，让她快点，可是她看不懂，还嘻嘻哈哈地逗我说话，让我好着急。我用手势表示了一下跳“小皮球”，可是李雨乐还是迷迷糊糊的样子，表示看不懂，我灵机一动，先示范了一下，她才明白我的意思。
上课了，我本来决定不发言，可是老师偏偏让我们讨论。我们小组的几个同学也听说了我的计划，都很支持我，也不要求我发言，可我自己心里觉得不是滋味。我还是我们讨论小组长呢?发言还是不发言呢?这真是叫人左右为难，开口吧，今天上午的计划就落空了；不说话吧，自己的意见不能表达，总觉得心里闷闷的。讨论结束了，老师提问“如履平地”的“履”和“郑人买履”的“履”是一个意思吗?天啊，多简单的问题啊，宋旭居然不知道，我真想站起来告诉他正确的答案。可是，唉，我怎么能说话呢?
两节课过去了，出操前，老师检查我们的教室卫生，发现我的脚下有一张很大的废纸，批评了我．还让我捡起来。我一边把废纸捡到篓里，一边委屈地想，这张废纸是旁边的宋旭扔的，他总是这样，我都说过他好几回了，可他总是不改。再看看宋旭，他一副得意扬扬的神情，真是气死我啦!我想用手势告诉老师，可又怕老师误会，想想还是忍住了!
第三节课是数学课，陈老师讲完一道数学题，问我们都懂了吗?我自信地举起了手，哪里想到陈老师偏偏让我站起来再讲解一遍，这下糟了，我可不能让老师觉得我不懂装懂啊，于是，我终于熬不住，开口讲话了。
我终于没有能够坚持到吃午饭再说话，不能说话的日子真难熬啊，想想聋哑人不仅不能说话，还听不到我们说什么，生活不是更困难吗?我们应该多关心聋哑人，让他们感受到我们对他们的关怀!
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