（精华）六年级日记6篇
一天的时间即将结束了，我们对人和事情也有了新的看法，是时候静下心来好好写写日记了。相信许多人会觉得日记很难写吧，下面是小编整理的六年级日记6篇，希望对大家有所帮助。
六年级日记 篇1
大家都知道暑假要到了，有人会感到2种感觉第一种是太爽了可以玩一个痛快了!可还有一种人会感到晕有要上提高班了还不如去上学!
我就属于第1种人因为大人认为我只要学好了就已经可以了至于一技之长吗可以看以后我的发展了我走向哪一边，他们就帮我去好好的提高一下从不强制要求我去干啥事情我有一个关系还可以的同学他星期六去学奥数星期日去学习英语，把他搞的`两眼发出了烟。
我的同学老是十分羡慕我，我也因此有了许多的时间来好好的休息和玩耍，要知道我们这种小学生可是一定要有天真、活泼的不然就不叫小孩了，我们可不是机器! 多说我不说我对家长说一句：“望自成龙，望女成凤的心谁都有可是也不可以太过火了!”
六年级日记 篇2
今天我的闺蜜从老家回来啦，我觉得我超级嗨皮，因为她一回来之后我就不无聊啦。她今天刚刚回来时就来找我，还给我带了瓶鸡尾酒，蓝莓味滴，真不愧是我的好朋友，这几年没白养她。有东西还知道给我带，嘿嘿。再有几天就要上学啦，作业还是一点没碰，想写作业的时候又感觉作业好像没什么需要写的.，但是再一看，还是有很多。
等我们六年级毕业啦，她就带我去她老家嗨皮，她告诉我她在她老家可富了，因为她奶奶哥哥姐姐都宠她，毕竟她是她家最小的嘛，等我们毕业啦就天天泡吧打游戏啊哈哈哈，毕竟我们暑假是木有作业滴。
反正我现在已经非常期待啦，非常非常的期待，不过还是要解决现在的问题，那就是作业！啊我最讨厌作业了！
六年级日记 篇3
课间十分钟，我和好朋友们一时闲着没事干。（由于杨老师说有体育课的那天才能带篮球来学）便带着同学们做的沙包到操场上去打沙包。
我们兴高采烈地跑到操场。我们用石头剪子布的方法决定谁在外面扔，谁在里面躲。结果我和吴宇航在外面扔，其余人在里面躲。游戏规则：里面躲的.人接到沙包，加一条“命”，最后到里面躲 的人一个到不剩。
我和吴宇航开始砸了，我们开始速度很慢。吴宇航砸时，不料刘昶接到了一个，刘昶白白捡了一条“命”，得意洋洋地说：“哈哈，我接到了一个。”趁着刘昶没注意，我使劲儿地朝刘昶一砸， 把他砸到了，刘昶还不知道是怎么一回事，他下场了。这时，我们还要砸的人就只有马新阳、何国庆等人了，他们这些人蛮机灵的，我砸了好长时间也没砸着他们。我想：“这个速度太慢了，不加快速 度是不行的。”我们加快砸的速度，一个接一个被砸中了。
轮到其他人来砸我们了。刚开始，我就得到了两条“命”，吴宇航一个也没有接到，吴宇航本来想接一条“命”。不料却被砸中了，他只好下了场。我左躲右闪，他们俩砸了半天也没砸到。这时 ，我累得满头大汗，脸红的像个大苹果。突然，马新阳把我砸中了。我们一个个满头大汗，衣服全湿了。
虽然玩得满头大汗，但是我们的心中无比快乐！
六年级日记 篇4
6月19日 晴
又是一个阳光明媚的早晨，迎着朝阳，踏上小径，怀着一路的好心情，迎来了一次全新的‘小组之旅’，在不知不觉中我踏上了开启‘小组之旅’的‘时光大门’。
在书声琅琅的早读后，一次突如其来的测试令我们紧张兮兮的，但这场考试也给我带来了无穷的乐趣，‘大家准备考试了吗’叶老师和蔼可亲地说，在一片寂静中开始了测试，在这场测试中我对‘4y-3x=14’这个比例一直百思不得其但，在叶老师组织的小组合作互助的探讨课上，‘4x-3y=14’这个比例在组长和组员的耐心教导下，让本来似懂非懂的我终于恍然大悟，也清晰地懂得了解比例的解题思路和学习方式。小组合作既丰富了我们的课余生活，又提高了我们对学习的积性一举两得，何而不为。小组合作称得上是学习的‘灵丹妙药’，发试卷了我十分激动，在叶老师的一番细心讲解后开始了‘小组授教’的大比拼，因为人数关系，叶老师帮我们分成了各个小组，有两人一组的、三人一组的、四人一组的，叶老师也按成绩分档次‘0·1、0·2、0·3、0·4，’来排序，这既增强了小组的合作能力又激发了我们对学习的动力，每组都有差生、中等生和尖子生组成，两人对教是小组合作的风范也是我们班特有的.一大传统学习方式，小组合作让我的数学成绩突飞猛进，我对叶老师组织的小组合作独有情钟，我也非常喜欢叶老师那幽默风趣的教书风格，这也令我们拥有了取之不尽的乐趣和数学蕴含的奥秘，在学习中我们可以获得乐趣，而在小组合作中也可以从中探讨出乐趣。
6月20日 雨
窗外，雨淅淅地下着，在我的脑海里呈现出一段朦胧的记忆，我静静地回味着那次有趣的体验，在六年级上册时我们学习了有关于身高和影长的题目，叶老师为了我们能够更进一步去探索解题思绪，想出了一个绝妙的好方法，在操场里我们每两个人合作，其中一人带一根跳绳，一个人站在阳光下另一个人在量影长，在一片欢笑声和探讨声中终于大功告成了，回到班里大家都喋喋不休的议论着……回想往昔是多么美好，小组合作的欢快时光永远流动在我记忆的‘长河’中。
指导老师：叶红娟
六年级日记 篇5
6月15日，是阳光明媚的一天，也是短暂却美好的小学生涯中的最后一次春游。
同我一样，大家对最后一次春游可谓格外珍惜。旅游大巴上没有以往春游，同学因座位的争吵声了。大家和班里任何一位同学都相处得格外友好，不但争吵声消失得无影无踪，巴士里还增添了多一份欢声，多一份笑语。
为什么叫“在花海中春游”呢？因为我们春游的地点是——百万葵园！
到了百万葵园后，同学们压抑着激动与无比喜悦的心情自由分了小组，进行旅游。
我们光临了最著名的向日葵***。向日葵，追随着太阳生长，被誉称为希望之花。看着向日葵我不禁想起来同学们春游脸上洋溢着的.快乐笑容。
最有趣的还是属——小猪逗趣苑，看着一头头可爱的小猪在蓝白相间的“池子”里跑来跑去，为了小朋友喂的“猪粮”而争得“死去活来”同学们不禁哈哈大笑。
我也调皮得买了一袋“猪粮”，当我洒下“猪粮”时，猪“一窝蜂”得向我冲过来“你争我抢”。有趣的是，一只贪吃的猪看到我手里还有“猪粮”，竟然立起身子，“亲”了下我的手。这可把我吓得不轻啊——我当场尖叫了一声。
可惜美好的时光是短暂，4个小时过去了。大家只好依依不舍的带上自己的纪念品坐上巴士离开了这个与动物并存的大花园。
这次春游，难忘无比呀！
六年级日记 篇6
有一天在上语文课，学生李刚把刚出生不久的小狗带进了教室，放在了桌洞里。小狗汪汪的叫声引起了老师的注意。
老师走到小刚面前随他说：“李刚，你抽屉里有什么东西？”李刚忐忑不安的望着老师吞吞吐吐的说：“没-没-没什么。”“可我刚刚听见是从你这发出的声音。”老师和蔼地说。“老师真没什么。”“刚才我也听到你桌洞传出叫声.”一个同学说。这时，其他同学也说起来，“我听见是一只狗叫。”“肯定在他桌洞里”同学们争先恐后的说。老师让大家保持安静，“李刚，你快把东西拿出来。'老师仍旧和蔼的说，李刚慢吞吞的`从桌洞里拿出一只小狗。那色的只小狗全身都是黄色的，可爱极了。
老师说：“李刚，你为什么把小狗带到教室来？”李刚吞吞吐吐的说：“老师，对不起。我在上学路上看见这只被丢弃的小狗，见它可爱又可怜，就想带回家又怕时间不够，所以只能先带来学校。”“李刚你热爱小动物没错，但是不能打扰老师上课啊！不能有下次了。“老师对李刚说。”恩恩，谢谢老师，不会有下次了."李刚开心的回答。
霎时，教室里响起了热烈的掌声。
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