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三年级夜书所见写日记
小编：欢迎阅读与支持，如果喜欢记得常来！内容简介：秋风一阵阵的吹过枯黄的原野，带来了一丝丝的寒意。太阳慵懒的挂在空中，把云朵衬托的像一位穿着橙红色纱裙... 觉得不错就继续看完以所有内容吧！
以下是由日记网小编推荐的《三年级夜书所见写日记》，欢迎大家阅读交流！
【一】：夜书所见改编350字
秋风一阵阵的吹过枯黄的原野，带来了一丝丝的寒意。太阳慵懒的挂在空中，把云朵衬托的像一位穿着橙红色纱裙的小仙女。一缕阳光照在雄伟的高山上，让山丘穿上了金色的铠甲；一缕阳光洒在镜子似的湖面上，湖水立刻变成了一个金光闪闪的聚宝盆；一缕阳光射在原野上，花儿、虫儿、鸟儿被阳光温柔的抚摸着，像回到了妈妈温暖的怀抱，使它们暂时忘掉了秋风的寒意。几颗梧桐树的叶子被秋风扫过，一片片飘落下来，吹到很远的地方。江水清清的，凉凉的，我坐在小舟上，感觉阵阵寒意迎面扑来，心里十分孤单。
当太阳散发出最后一丝丝光芒之后，皎洁的月亮挂在了深蓝色的天空中，月光给大地披上了一件银白色的睡衣。江边有一户用篱笆围起的小院，温暖的灯光照射在外面的篱笆上，院落外，两个儿童手提灯笼，趴在地上，聚精会神的用手里细长的树枝玩耍着蛐蛐。
秋风那样寒冷，屋子里那样温暖，让我禁不住想起温馨的家，想起童年的欢乐。
【二】：夜书所见
一个秋天的夜晚，月姑娘披着朦胧的白纱，静静地看着大地，只有远处的流水“哗哗”的发出动听的声音，像是为这个宁静的夜晚伴奏呢！
看！两个孩子拿着灯笼和网，正仔细地盯着地上，他们在干什么？原来是在捉蟋蟀呢！忽然，他们发现一只蟋蟀正在角落边唱歌，孩子们轻手轻脚地走了过去，用网使劲一罩，一只蟋蟀抓到了，孩子们高兴极了，他们还小心翼翼地把蟋蟀放进网里。他们抬头时又看到一只蟋蟀，他们一扑，蟋蟀逃走了，他们也不气馁，过了好久，他们终于抓到了好多个，就打闹着回家了。
秋夜真美啊！
【三】：《夜书所见》续写
有一个叫叶绍翁的人，出外教书。他到了一个叫：园地村的小村，里面有一个学堂，叫：原地村小学。里面有4个班，每个班有30个小朋友。因为村里的学校只有这一所学校，村里所有够上学的年龄小朋友只有这些小朋友。
有一天叶绍翁正在读书，看到有一个灯笼在闪烁，他想应该是有小孩在捉蟋蟀。他出去一看，看到有两个小孩，有一个小男孩，有一个小女孩，在捉蟋蟀。他回到屋里，写了一首交：《夜书所见》。
【四】：扩写《夜书所见》
一天夜里，大诗人叶绍翁正在江边散步。忽然，刮来一阵阵风，叶绍翁不禁思念起自己的家乡。他想：“我的孩子现在好吗？家里又怎么样了呢？”
想着想着，叶绍翁突然看到不远处有两个孩子在玩蛐蛐。一个孩子说：“到我这来！”另一个孩子说：“蛐蛐，不要过去！”在两个孩子身边的草房里还有一盏灯亮着。
他不由自主地说：
萧萧梧叶送寒声，
江上秋风动客情。
知有儿童挑促织，
夜深篱落一灯明。
“哎！”他说“如今，我漂流在外，要是可以回家就好了。”他更加地想念家乡了。
【五】：品读《夜书所见》
初读这首诗，是在2007年，有感于此诗的意境美和诗人情感的完美表达，当时还写过一点读后感。近日重读此诗，兴味不减，其意境之丰满，情感之浓烈，依然深深感动着我的灵魂。遥想作者当年，直见其客居他乡，在一个落英缤纷的深秋傍晚，伫立江水之畔凝思。
“萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情”。一“送”字写活了秋天。秋日的自然景物如此凋敝，让诗人原本已凄凉的情感越发深沉，不禁睹物思情，悲从中来。一片片枯黄的梧桐树叶随风飘落，日渐单薄的树枝不得不面对秋风的冲撞，有点冷酷，作者却在平静之中窥见了生命的全部。
四季景物的变迁往往让多感的诗人内心泛起涟漪，此时此刻，这“送”来的寒声，又让悲秋徒增了几分萧瑟的气韵。悄悄地触动了诗人心中那根敏感的心弦，这情感就如江水般汩汩流出。也许诗人浑然不知此时的自己是谁，想来那深秋的“梧叶”也不知自己是谁了吧？
这秋之气象，秋之色彩，秋之性情，让诗人的情绪与眼前的景物融为一体，凝结为一个完美的表达，也是一种境界，表达人生之秋，探寻生命之境界。彼岸几户人家，可爱的儿童嫣然不知秋之悲凉，其情可感。遥想作者当时，必定是充满了羡慕，充满了对生命的敬仰，也许心中流露出对未来的希望了吧？那“一灯明”是不是作者内心的光明呢？是，也不是。
人生难敌时光的流逝，如白驹过隙，弹指一挥间不知何年，谁也改变不了四季轮回，只是诗人内心深处的追求难以改变，那种永恒是诗人品格的追求和人生的攀升，一种只有诗人自己能够理解的情愫，是那样如秋天一样浓烈。
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