【推荐】社会实践日记范文汇编4篇
一天即将过去了，今天我们都做了什么了呢?不如趁现在好好写一篇日记。日记写什么内容才新颖、丰富呢？下面是小编收集整理的社会实践日记7篇，欢迎大家分享。
社会实践日记 篇1
今天，太阳公公把阳光洒在了大地妈妈的身上，让大地妈妈感受夏天的气息。
我起了床，想起老师给我们发的社会实践活动的纸。我连忙跑出门，在小区这边看看，那边看看。突然我发现有人乱扔可乐瓶，我连忙上去捡起可乐瓶，好好地放进垃圾桶，并跟他说： “乱扔可乐瓶是不对的，我们应该保持我们的社区洁净，这里是我们共同的家园。”那个人说：“知道了，我以后再也不乱丢垃圾了。”
我继续往前走，突然我又发现一个人把车停在一条较窄的`马路中间，一辆汽车是开不过去的。我急忙跑过去对那个叔叔说：“叔叔，这里是不能停的，你停在这，别人怎么通过这里啊！你停一停倒方便了，可别人就麻烦，所以你不能停在这。”那个叔叔听懂了我的话，把车停在了别的地方。“……
今天我做了一些社会实践活动，明天我会继续做。今天做了这些事，这让我觉得真快乐。
社会实践日记 篇2
今天，学校组织我们进行社会实践活动，地点是东部华侨城。
这次活动，我印象最深的是4D电影和云海索道。
4D电影《熊猫的愿景》特别神奇。戴上4D眼镜，首先我看到的是漂亮的小鱼，它们游来游去，可爱极了。看着看着小鱼忽然跑了。我想这是怎么回事呢？是看见鲨鱼了吗？仔细一看，原来是一只乌龟，那乌龟向我摇摇头，好像在说：“小朋友，你看起来很美味啊！”我赶紧把头扭向后边，怕它吃了我。
景点“云海索道”特别惊险。当我坐在缆车里的时候，我的心理很害怕，但我不敢出声，怕我一出声，缆车就掉下去了。缆车越升越慢，我往下面一看，下面有千千万万的大树，像一片绿色的海洋。这时，缆车震动了一下，我旁边的`两个女生尖叫起来。我的心也提起来了，不过还好，缆车很快到站，我心里的石头也落下来。
游戏“转转杯”特别有趣。我、邱志凯和警官上了一个杯子。游戏开始了，杯子全部转起来，周围的景物也像跟着转起来了，把我弄得晕头转向。不一会，游戏结束了，我摇摇晃晃地回到队伍中。
我们还去看了水母、咆哮山洪等等。最后，在导游老师和教官的组织下，我们依依不舍地回学校了。
社会实践日记 篇3
今天八点半集合，按照昨日的计划进行调查。
我们各自骑自行车，向目的地文化局进军，一路上我们欢歌笑语。走进文化局我们有幸见到了文化局负责人和我们很合作，他具体的给我们介绍了市区文化的建设情况，虽然各项活动都有，但毕竟有点少。
安科长指出：小区文化是一定区域、一定条件下住户成员共同创造的精神财富及其物质形态，它包括文化观念、价值观念、小区精神、道德规范、行为准则、公众制度、文化环境等等，其中，价值观在小区文化的核心。小区文化不可能离开一定的形态而存在，这种形态既可以是物质的、精神的，也可以是物质与精神的结合。具体来说，小区文化可以包括环境文化、行为文化、制度文化和精神文化四个方面的内容，小区环境是公共文化的第一个层面。它是由住户共同创造维护的自然环境与人文环境的结合，是小区精神物质化、对象化的.具体体现。它主要包括小区容貌、休闲娱乐环境、文化设施、生活环境等。通过小区环境，可以感知成员理想、价值观、精神面貌等外在形象。如残疾人无障碍通道设施可以充分体现小区关怀、尊重生命、以人为本的社区理念。当然，怡人的绿化园林、舒心的休闲布局等都可以营造出理想的环境文化氛围。行为文化也可以被称为活动文化，是小区成员在交往、娱乐、生活、学习等过程中产生的活动文化。通常所说小区文化都是指这一类的文化活动。这些活动实际上反映出小区的风尚、精神面貌、人际关系范式等文化特征。如儿童节晚会、国庆节联欢会、春节游园会、重阳节文艺汇演、趣味家庭运动会、钓鱼比赛、新春长跑等等。制度文化是小区精神、小区价值观、小区理想等相适应的制度、规章、组织机构等。同时，这些制度等对保障小区文化持久、健康地开展具有一定的约束力和控制力。制度文化可以粗略地分为两大类：一类是企业的各种规章制度，另一类是公共制度。企业的规章制度，企业的规章制度和小区的公共制度都可以反映出小区价值观、小区道德准则、生活准则等。为保障社小区文化活动深入持久地开展下去，现在很多小区管理部门都成立的有关部门，负责小区文化活动建设工作。成立各种类型的文化活动组织。
从安科长的话中，我们受益匪浅，了解了更多的小区文化。最后我们拍集体照，以示告别。
社会实践日记 篇4
第二天队员们早早的起来，迎接我们重要的工作，我们分成三队，分别负责三个年级的工作。教学任务看来轻松，实质操作难度还是非常大。
我们设计的教学任务是利用多媒体，结合老师的讲解，让学生学会如何用美的眼睛看世界，用他们的眼睛发现身边美的东西以及了解有关美术的知识。我们做好了充分的备课，图文并茂，还有趣味的学习视频，胸有成竹的来到多媒体教室。正所谓世事难料，残旧的多媒体教室的投影几乎是投射不到任何图像，强烈的太阳光穿过单薄的窗帘射进教室，使原本就模糊不清的图像更加难以分辨。我们要马上改变策略，一心换到电脑房就可以让学生在自己的屏幕中观看视频，意愿事违，学生电脑的主机既然是要用两根地火线碰撞，产生电流通电，来使主机开动。20年前的配置，变色的显示屏，荡灰的键盘，一切都是满足不到基本的教学要求。我们心急如焚，眼看时间快到了，当地学校的`老师立即让我转移阵地，到他们所谓的教室，就是平时用来开会的会议室。倒霉的事却接二连三的降临，“的教室”里过时的机器识别不到我们u盘，充分备好的资料却拿不出来，手忙脚乱中学生已经陆续进来，为了保证教学秩序，我们带班的小老师，先做导课，慌乱中发现机器的网速还不慢，就在线播放视频，利用上以前老师教的知识东贴西补的讲解。总算勉强的过了40分钟的课。第一次课艰难的过去。
我真实的感受到我们平时在城市里的生活是多么的依赖科技技术，网上购物、电子资料、视频音乐等，享受着科技对我们无微不至的照顾。这次是难得的经验，让我发现科技对我们真的重要。