有关神奇的五年级日记
编者按：如果大家觉得内容不错，记得分享给你的小伙伴们哦！内容简介：泡腾片的作用可真大呀!据说它不仅可以增强机体的抵抗力，还可以预防或治疗一些可怕的疾病呢!而我是怎么知... 有兴趣就读继续看完以下内容吧！
以下是由日记网小编推荐的《有关神奇的五年级日记》，欢迎大家阅读交流！
范文一：好神奇的泡腾片（五年级日记）
泡腾片的作用可真大呀!据说它不仅可以增强机体的抵抗力，还可以预防或治疗一些可怕的疾病呢!
而我是怎么知道泡腾片的呢?记得有一次，到超市帮妈妈买泡菜时，无意中在货架上发现了一个长筒状不知为何物的奇怪物品，好奇心驱使我走到它的身边，仔细一看，呀!是泡腾片，拿在手上认真看了它的产品介绍，有好几种口味，正如每次去水果超市买水果一样，我毫不犹豫的选了芒果口味。
到家后，妈妈拿着泡腾片问我是什么，我说：“这是泡腾片呀，难道你不知道吗?”话音未落，连忙扭开泡腾片的盖子，闻了闻，香香的，我心想：这一定很甜，很好喝!接着，我迫不及待的倒了杯水，拿出一片泡腾片，这时我的心里又有了许多疑惑：一个如软糖似的东西，是怎么把一杯白开水变成一杯可口的水呢?泡腾片是怎样来进行神奇的变化呢?泡腾片变化水的时候会有声音吗?我非常期待、非常好奇。小心翼翼的将一颗泡腾片放入水中，顿时，杯中不断发出“喳、喳、喳”的声音，好似在欢快地唱着歌呢!渐渐的透明的白开水变成金黄金黄的了，原来泡腾片是个魔术师呀，可真神奇!到底味道怎样呢?我赶忙用舌头舔了舔，甜甜的，真不错，好喝!
泡腾片，你不仅神奇，还好喝，可以用在许许多多的地方，你可真厉害呀!
【作者:王飘】
范文二：神奇橘子观察课（五年级日记）
下午第一堂课，丁老师拎着一袋橘子走进班，站在讲台上大声宣布道：“同学们，今天，我们来上一节观察课!”
丁老师从袋子里精心挑选一个橘子，说：“看!这是一枚神奇的橘子，神奇到令我们垂涎欲滴!”说着，就将橘子放在展示台上，迅雷不及掩耳之势，白板上就出现了一个散发着“橙光的钻石”!
丁老师指着白板，问：“同学们，看到了它，你们脑海中想到了什么?”教室里刹时间炸成了一锅粥，大家七嘴八舌地讨论了起来，有的说像太阳，有的说像气球;我说像一颗奇怪无比的眼球;冬韵说大的让她想到了一个南瓜;王瑞阳不愧曾演过大诗人张若虚，说像湖面上有一条小舟，别有一番诗意;最搞笑的还属(4)班最富有想象力的王鹏程，他说：“哈哈!我觉得这像一个光头的后脑勺!”全班哄堂大笑，连丁老师也弯下了腰。
观察观察，自然要手眼口鼻耳全部出动啦!于是，丁老师说：“眼睛看完了，接下来我们就用手来摸一摸!”一只只小手迫不及待地举了起来，周霖佑一马当先，上台摸了许久，终于犹豫不定地说：“既粗糙，又光滑!”丁老师听后，不满地说：“这不是自相矛盾嘛!”后来张董博上去摸，也深有同感。我觉得疑惑不已，便举手想一探究竟。没想到丁老师十分给力地喊了我，我摸完后说：“它很冰，很光滑，还略有些凹凸不平。”丁老师满意地点了点头，我兴高采烈地回到位置上。
接下来就是闻了。丁老师真搞笑，居然先请了“鼻不通”陶彦哲上去闻，只见陶彦哲艰难地吸了一口气后，故作陶醉地说：“我闻到了一股甜酸交加的味道。”丁老师不可思议地说：“你的鼻子比狗鼻子还灵哦!甜和酸都能闻出来!”更搞笑的是熊彧晖，他闻完之后，笑嘻嘻地说：“我我闻到了好吃的味道!”哈哈，真是一个大馋猫!
紧接着，就是用耳朵听，首先闪亮登场的是周霖佑，他让我们安静，自己把耳朵贴了上去。大家也都一一照办，屏气凝神，专心致志地盯着他，这时，不知是谁一声怪叫，周霖佑被迫停止观察，他就是赵祥宇，周霖佑无可奈何地说：“我只听到了风的声音。”丁老师却大吃一惊：“天哪!不愧耳朵大，顺风耳啊!这个橘子就是给风吹掉的!我就说这是一个神奇的橘子吧!”
最后，就是品尝啦!原来这些橘子是奖励给前两次考90分以上的同学的。我虽然86，但居然意外得到一个!我一边品，一边分享给其他同学，心里好甜蜜!
这真是一堂有趣的神奇橘子观察课。它也让我明白：“在生活中，要做一个有心人，处处留心，处处观察，就算再微不足道的东西，也会变得神奇有趣!”
【作者:杨澍昕】
范文三：神奇的“胶水”（五年级日记）
今天上作文课时，孙老师神秘地说：“今天我们上实验课。”话音刚落教室里就沸腾了起来。然后孙老师又说：“今天我带来了一些神奇的胶水。”接着，把手在空中挥舞了一下，边辉边说：“神奇胶水，来!来!来!。”再把手握紧，放在讲台上说：“这神奇胶水能把两本本子粘在一起让你们拔也拔不动，分也分不开。然后孙老师把两本本子一页一页的叠在了一起，再让小胖子赵阳在讲台上做实验，他使出了吃奶得劲，脸涨得通红，嘴里不停地说：“呀呀。”可本子还是纹丝不动。
最后，孙老师揭开了原理：原来根本就神奇的胶水，其实是摩擦力再作怪。摩擦力是一个科学原理。他随处可见，如汽车轮胎和地面有摩擦力，钉鞋和地面有摩擦力
范文四：神奇的莫比乌斯圈（五年级日记）
今天，黄老师给我们带来了一个非常有趣的游戏，还说准备了一个大大的惊喜给我们，我们一听，兴奋的一蹦三尺高。
只见黄老师拿出了一个袋子，“这礼物就是----几张红色的纸，一个双面胶和一把小剪刀。”黄老师说。我们一瞧，心想：呦!这能算什么“破东西”啊!我们都有的东西，也能算是礼物?随后，老师又说：“这些可都是被施过魔法的哦!”听了这句话我半信半疑的想，难道这些东西真的有魔力?现在的我可真像丈二的和尚摸不着头啊!黄老师又说：“现在游戏开始了。”我们现在的心情真像电线杆上挂邮箱高兴(信)啊!
游戏开始了，只见黄老师在这一堆的红纸中随便的抽出一张，再把这张纸抹平，拉着纸的两端，接着它的一边压在讲台上，把另一边扭动了180度，然后拿起双面胶把这两端都给粘了起来，最后拿了剪刀把中间剪了下来，这时黄老师给我们抛下了一个问题：“你们觉得这一刀剪下来后，这会是一个怎样的图形呢?”我们这下面七嘴八舌的讨论起来，有的同学说剪下来后会是一个大圆圈，一个小圆圈。有的同学说是一个“8”字，还有的同学说是两个圆圈。最后我们随着“5,4,3,2,1，”的倒计时，“咔擦”一声，结果揭晓了，小圆圈变成了一个大圆圈，同学们都投去了惊异的目光。
第一轮结束了，第二轮老师想找一位同学来做，同学们纷纷举起了小手，最终老师选择了-----陆煜涵。
第二轮开始了，只见陆煜涵也照着老师那样，但老师让她扭动了360度，一会儿就弄好了，同样，她在最后一刀停住了，老师也问了一个同样的问题，有的同学说还是一个圆圈，有的同学说是两个圆圈，还有的同学说是比原来那个圆圈大。我心想：那个转了一圈，剪下了是一个圆圈，那么转两圈剪下了之后应该是两个圆圈吧!伴随着“咔擦”：我们一看，变成了两个套在一起的圆圈。
最后老师还告诉我们：说这叫莫比乌斯圈，它只有一个面，还和我们一起验证了这一现象。莫比乌斯圈真神奇!
【作者:高璐茜】
范文五：我家神奇的“乖乖灯”（五年级日记）
一走进我家的卫生间，你就会看见一个盒不像盒，灯不像灯，盖子不像盖子，玩具不像玩具的“四不像”挂在墙上。它就是我家的人体感应灯，我称它为“乖乖灯”。
这个“乖乖灯”可听话了，有着神奇的功能。晚上，屋里一片漆黑，这时，如果我们要进卫生间，无需按开关，“乖乖灯”就会立马感应到有人进来，自动亮起灯。当我们离开20秒后，它还会自动灭灯。我们都不用费吹灰之力，是不是很神奇啊?
更绝的是，这种人体感应灯既没有电线，也没有插头，只需用给它喂三节7号电池就OK了。早晨，它呼呼大睡，节省电量;夜晚，它辛勤工作，像个“夜猫子”。
读到这儿，我想你们一定会问这是怎么一回事呢?那就让我这个小小“爱迪生”来为你们解密吧!在“乖乖灯”里，隐藏着一个红外线感应器，当人体一进入感应区，它就会开启亮灯装置，给人送来光明和温暖。
来人即亮，走了即灭，这就是我家神奇的“乖乖灯”。
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